本教材以職業(yè)院校學(xué)生為主體，以話題或語言活動(dòng)為主線，導(dǎo)入任務(wù)式教學(xué)模式，改革以語法結(jié)構(gòu)為綱領(lǐng)的教材體制，激發(fā)主體意識(shí)，重視學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，提高高職學(xué)生的協(xié)作能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生的職業(yè)能力、語言的綜合運(yùn)用能力和跨文化交際能力的發(fā)展。

《新大學(xué)日語標(biāo)準(zhǔn)教程（基礎(chǔ)篇）2（第三版）練習(xí)冊(cè)》是《新大學(xué)日語標(biāo)準(zhǔn)教程（基礎(chǔ)篇）2（第三版）》的配套教輔用書。本練習(xí)冊(cè)以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識(shí)等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對(duì)日語詞法、句法的理解和記憶，有效提高日語的綜合運(yùn)用能力。本練習(xí)冊(cè)的各課練習(xí)分為“目標(biāo)”

本書作者在細(xì)致了解、分析歷年考情的基礎(chǔ)之上，從日語的文字、詞匯、語法、句型等角度對(duì)日語考研基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，對(duì)日語考試中常見的體言詞匯、用言詞匯分類講解，介紹了各類高頻詞類和句型的使用方法，并輔以豐富的例句和練習(xí)。本書還設(shè)置了閱讀、翻譯、寫作等專項(xiàng)練習(xí)和模擬套題，提升考生日語能力。總體而言，本書既是一本針對(duì)外語專業(yè)研究

本書通過研究論證，支持語言遷移理論和音系特征假說，研究結(jié)果可以為二語語音習(xí)得理論的中心課題——第一語言中的音系信息遷移提供證據(jù)。

本書聚焦日語副詞性成分展開深入研究。回顧作為句子成分的副詞性成分、副詞性修飾關(guān)系、副詞性修飾成分的日漢對(duì)比及漢譯等相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，界定日語副詞性成分的內(nèi)涵與外延，闡述其構(gòu)成。隨后引入語義指向分析，探討其與日語副詞性成分漢譯取向的關(guān)聯(lián)，介紹語義指向分析相關(guān)概念及在日語副詞性成分翻譯中的應(yīng)用。之后詳細(xì)闡述日語副詞性成分的

《新大學(xué)日語標(biāo)準(zhǔn)教程（基礎(chǔ)篇）2（第三版）》由15課組成，教學(xué)時(shí)數(shù)為60學(xué)時(shí)。每5課為一個(gè)單元，單元結(jié)束后有單元小結(jié)。每課由學(xué)習(xí)目標(biāo)、會(huì)話、短文、生詞表1、語法說明、詞語與表達(dá)解釋、常用口語表達(dá)、練習(xí)、生詞表2、知識(shí)窗等部分構(gòu)成。語言素材主要圍繞兩名中國(guó)留學(xué)生展開，介紹他們?cè)谌毡緦W(xué)習(xí)和生活時(shí)多姿多彩的異國(guó)體驗(yàn)。課文內(nèi)容

本書為《綜合日語》精讀課教材配套視聽說教材。 視聽說教材共四冊(cè)，本冊(cè)為第一冊(cè)。本書分為：語音部分和初級(jí)階段。 每一課具體分為：學(xué)習(xí)目標(biāo)，熱身練習(xí)，學(xué)習(xí)策略，聽一聽，說一說，測(cè)一測(cè)，自我評(píng)價(jià)，專欄等部分。層層深入，將語用學(xué)策略一步步導(dǎo)入每一課的內(nèi)容中。 科學(xué)性、系統(tǒng)性和時(shí)代性的完美體現(xiàn)。以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，融

語用學(xué)（Pragmatics）是語言學(xué)的重要分支，研究語言在具體語境中的使用和理解。本書系統(tǒng)介紹語用學(xué)的基本理論和研究方法，分為理論探索與方法實(shí)踐兩大部分。理論部分（第1—8章）涵蓋語用學(xué)概論、指示語、言語行為、會(huì)話含意、禮貌原則、會(huì)話組織、話語標(biāo)記及稱呼語等核心內(nèi)容，幫助讀者掌握語用學(xué)的基本概念和分析框架。方法部分（

本書共分為六個(gè)部分：開篇從日語教學(xué)的基礎(chǔ)理論切入，系統(tǒng)梳理其科學(xué)內(nèi)涵、理論根基與原則體系；繼而深入剖析認(rèn)知語言學(xué)、建構(gòu)主義等經(jīng)典理論在日語教學(xué)中的具體應(yīng)用；隨后探討全球化與數(shù)字化背景下日語教學(xué)思維的轉(zhuǎn)型方向；通過豐富的實(shí)踐案例，展示不同教學(xué)場(chǎng)景中的創(chuàng)新嘗試；詳細(xì)闡述圖式理論、OBE理念等新型教學(xué)模式的課堂應(yīng)用；最后聚焦

研究生入學(xué)考試是中國(guó)升學(xué)體系中的重要環(huán)節(jié)，是無數(shù)學(xué)子在學(xué)術(shù)道路上追求更高成就的重要一步�？佳胁粌H僅是知識(shí)的考查，也是一場(chǎng)對(duì)毅力、思維深度和學(xué)術(shù)潛力的全面檢驗(yàn)。考研公共日語考試，著重考查語言知識(shí)的綜合理解與應(yīng)用能力。隨著中國(guó)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、復(fù)合型日語人才的需求不斷增加，這門考試的重要性日益提升。本書的編寫，旨在為廣大考生提