本書是一部作者教學教育心得成果集,內(nèi)容涉及教學方法、創(chuàng)新育人以及學習養(yǎng)成方法等，全書分為三個部分，上編為少教多學薄積厚發(fā)"的探索與研究，中編為少教多學薄積厚發(fā)的運用與實踐，下編為"少教多學薄積厚發(fā)的思考與建言。三個部分脈絡清晰,內(nèi)容充實，將少教多學薄積厚發(fā)"這一教學范式呈現(xiàn)得淋漓盡致，少教就是啟發(fā)性地教、針對性地教、創(chuàng)

閱讀理解想要拿高分，文章讀不透，學習再多答題技巧也是事倍功半！本書聚焦文章如何讀題目怎么答兩大閱讀理解得分要領，讓你讀得明白，無懼考題。小學階段的閱讀材料多以散文為主。寫人的、記事的、寫景的、狀物的文章多屬散文范疇。不同的文體，行文方式不同，所采用的表達方式、表現(xiàn)手法也不盡相同。本書將教給大家如何用文體法搞定不同體裁文

閱讀理解想要拿高分，文章讀不透，學習再多的答題技巧也是事倍功半！本書聚焦文章如何讀題目怎么答兩大閱讀理解得分要領，讓你讀得明白，無懼考題。如果說讀懂細讀是基礎閱讀，研讀則是深度閱讀和思考，是高一層次的閱讀能力。研讀，即明白文章運用了什么樣的表達方式和表現(xiàn)手法，表達了什么樣的情感，揭示了什么樣的社會現(xiàn)象，等等。本書將教給

閱讀理解想要拿高分，文章讀不透，學習再多答題技巧也是事倍功半！本書聚焦文章如何讀題目怎么答兩大閱讀理解得分要領，讓你讀得明白，無懼考題。對于寫人記事類的文章，常常會考說出文中人物的特點。利用五問法，可以快速讀懂此類文章，并輔助答題。對于寫景文，稍作變形的五問法同樣適用。本書將教給大家如何用五問法挖掘事物特點，為答題做好

閱讀理解想要拿高分，文章讀不透，學習再多答題技巧也是事倍功半！本書聚焦文章如何讀題目怎么答兩大閱讀理解得分要領，讓你讀得明白，無懼考題。故事情節(jié)有刻畫人物形象、深化寫作主題的作用。從故事情節(jié)切入進行閱讀，利于讀懂人物性格，了解故事如何向前發(fā)展，以及抓住作者所要表現(xiàn)的寫作主題。本書將教給大家如何用情節(jié)法把握事件發(fā)展，為答

閱讀理解想要拿高分，文章讀不透，學習再多答題技巧也是事倍功半！本書聚焦文章如何讀題目怎么答兩大閱讀理解得分要領，讓你讀得明白，無懼考題。每一篇文章，都有一個把人物和事件連接起來的線索。抓住了線索，就容易掌握段落結構，領會中心思想，弄清楚文章寫了與誰有關的什么事。本書將教給大家如何用線索法快速讀懂文章結構，為答題做好準備

閱讀理解想要拿高分，文章讀不透，學習再多答題技巧也是事倍功半！本書聚焦文章如何讀題目怎么答兩大閱讀理解得分要領，讓你讀得明白，無懼考題�？焖僮x懂作者的寫作目的，理清文章的寫作順序和結構順序，有利于快速把握文章脈絡，弄清段落大意、行文線索、主要內(nèi)容、中心思想等一系列問題。本書將教給大家如何用順序法快速理清文章寫作順序和結

本書全面、系統(tǒng)地介紹信息技術的基礎知識及基本操作。全書共6個模塊，每個模塊下包含若干任務，分別講解文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、信息檢索、新一代信息技術概述、信息素養(yǎng)與社會責任等內(nèi)容。本書以高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g課程標準（2021版）為參考，采用任務驅動的講解方式來鍛煉學生的信息技術操作能力，培養(yǎng)學生的信息素

《教育研究方法教程》依據(jù)教育部頒布的《教師教育課程標準（試行）》和教育學類研究生入學考試大綱的要求并結合本�？粕�、研究生的教學與研究的實際需要編寫�！督逃�研究方法教程》共分十二章，內(nèi)容包括教育研究概述、教育研究的選題與設計、教育文獻檢索與綜述、教育觀察法、教育調(diào)查法、教育測量法、教育實驗法、教育行動研究、教育敘事研究、

《論大學素質教育》主要收錄了2011-2021年間發(fā)表的具有代表性、影響較大的大學素質教育及密切相關主題的優(yōu)秀文章，既是中國高等教育學會大學素質教育研究分會成立十周年的紀念文集，也可作為周遠清、閻志堅主編的《論文化素質教育》《論素質教育》的續(xù)集。 文集所收錄文章主題包括：大學素質教育思想、大學素質教育實踐探索、大學素

本書匯集了從孔子到陶行知等名家名師的師范教育思想，從社會歷史環(huán)境的主要背景、歷代名家名師的實踐活動，以及他們關于師范教育的思想觀點三個方面，考察與整理另外我國師范教育思想的形成與發(fā)展歷史。既有對于師范教育里程碑式人物的介紹、思想脈絡的闡釋，也有最能反映先賢們師范教育思想精髓的原著與各種案例，以期對中國師范教育思想發(fā)展做

認識和情感是人類精神的兩個基本構成部分。認識能力是精神的規(guī)定能力，情感能力是精神的受動能力。 情感能力的欠缺導致人無法感知他人和世界，沉浸在自己玄想出來的各種準則中，并妄想用這些準則去解釋他人和世界。認識能力的欠缺導致人雖然承受了世界，卻全然無法從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，世界對他來說是混亂、無序、偶然的存在。上面兩種人，就是所謂

本書從倫理的角度考量了中小學教師實踐中的沖突和困境類型。從認知和行為兩個方面入手，調(diào)查了教師應對倫理困境的偏好方式和實踐方式。研究發(fā)現(xiàn)，盡管很多時候教師能明確地意識到哪種應對方式更符合道德要求，但在面臨選擇和行動時卻缺乏相應的道德環(huán)境、能力和勇氣。同時，中小學教師在實踐中應對專業(yè)倫理困境的方式會受倫理困境內(nèi)容的影響。為

中國視俄羅斯為構建人類命運共同體最重要的戰(zhàn)略協(xié)作伙伴，關注俄羅斯大眾傳媒，就是關注中俄共同的全球價值理念，就是從學術上破解俄羅斯大眾傳媒發(fā)展的密碼。媒體是增進中俄兩國人民相互了解最直觀、最有效的平臺，在加強國家間交流、溝通、理解上，有著無與倫比的優(yōu)勢。了解俄羅斯媒體信息、研究其傳播規(guī)律可以從一個側面幫助我們了解俄羅斯政

思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。本論文集是浙江旅游職業(yè)學院馬克思主義學院貫徹落實這一教育理念的成果匯編，內(nèi)容緊緊圍繞新形勢下高校思想政治教育中的理論和實際問題，針對思想政治教育理論與實踐教學、革命精神傳承、課程思政探索等方面，取得了一些有益的經(jīng)驗和創(chuàng)新成果，旨在提升高校思想政治理論課教學實效。增強思想政治教育創(chuàng)

本書較全面地介紹了北京市第八十中學特色的三級立體生態(tài)課程建設與實施情況，共分為三章：章主要介紹了學校的發(fā)展歷程、發(fā)展目標、辦學思想和教育理念，力圖帶領各位讀者走進北京市第八十中學：了解其六十五載歲月輝煌，展示其世界一流學校、學生、職員、教師和干部的畫像，深諳其一人一天地，一木一自然讓生命因教育而精彩的辦學思想以及生態(tài)教

本書由北京市社會體育管理中心組織研究和實踐經(jīng)驗豐富的專業(yè)人士編寫，介紹了自行車運動的基礎知識、裝備及騎行技術等內(nèi)容。第1章介紹了自行車運動的起源、發(fā)展、現(xiàn)狀、分類、比賽等，并為讀者推薦了多個騎行路線；第2章介紹了不同類型的自行車與騎行裝備，便于讀者選購適合自己的車和裝備；第3章講解了自行車運動的基本技術，以及騎行者應對

本教材遵循體育科學研究開展的一般次序，按照導論、選題、文獻法、研究設計與質量控制、調(diào)查法、觀察法、實驗法、資料整理與數(shù)據(jù)分析、研究成果的呈現(xiàn)的順序進行系統(tǒng)地討論，并對開展體育科學研究所具備的素養(yǎng)與規(guī)范進行了介紹。本教材在行文中注重文本與圖表相配合、理論與案例相結合，力求讓學生看得懂、學得會、用得上。

《美術基礎與手工制作》這本教材本著讓學前教育學生學習手工制作的理論、制作方法、學科通聯(lián)融合應用、主題與目標切合、作品與環(huán)境創(chuàng)設等系統(tǒng)的需求進行編寫，編寫組老師都有著多年的教學經(jīng)驗，經(jīng)常深入幼兒園一線教學梳理了幼兒園手工制作活動存在的現(xiàn)實問題，并指導一線幼兒教師解決了一些實際教學問題，合作研究了相關的課題與教改項目，呈現(xiàn)

本教材的編寫圍繞從核心素養(yǎng)的視角下考慮學生的發(fā)展，編寫重點從教學轉向育人，從能力轉向素養(yǎng)，在立德樹人的根據(jù)任務的前提下，落實教育理念，兼具地域和校本特色，強調(diào)學生自主性，從個體的需求出發(fā)，注重勞動體驗，培養(yǎng)勞動興趣，實現(xiàn)結合職業(yè)教育專業(yè)特點，增強學生職業(yè)榮譽感和責任感，提高職業(yè)勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認真