本書是著名特級教師呂清太的教育行思錄。呂清太老師1960年畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，本書是他扎根山區(qū)基礎(chǔ)教育四十年的真實記錄，是把一所縣級中學(xué)辦成高質(zhì)量學(xué)校的經(jīng)驗總結(jié)，是把他在陜西師大習(xí)得的攻關(guān)精神、奮斗精神和無私奉獻(xiàn)精神落實到教育實踐中，創(chuàng)造出窮縣辦大教育、用教育改變貧困面貌的生動寫照，是陜西師范大學(xué)西部紅燭精神的鮮活案例

微信公眾號自誕生以來，就對企業(yè)、機(jī)構(gòu)、組織的傳播以及個人獲取資訊的方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。高校注意到微信公眾號在傳播資訊、塑造形象等方面的潛力，紛紛開通官方微信公眾號，以期提升影響力。據(jù)此，本書意圖刻畫高校微信公眾號的整體傳播圖景，進(jìn)而勾勒出富有參考價值的傳播策略，以供高校在建設(shè)與完善微信公眾平臺方面進(jìn)行借鑒。具體來說，

該書站在弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力健康中國、體育強(qiáng)國建設(shè)等國家宏觀戰(zhàn)略發(fā)展的高度，以武術(shù)在民間的普及推廣為背景，探索在市場調(diào)節(jié)機(jī)制作用下的武術(shù)本體建設(shè)及具體策略。主要闡釋了武術(shù)在中華民族偉大復(fù)興中國夢中所能生發(fā)的作用及價值；梳理了1912年以來的武術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，同時找出武術(shù)面臨的發(fā)展危機(jī)與歷史機(jī)遇；比較分析了韓國跆拳

本書在對國家文化安全問題--原因--已有措施及其效果分析的基礎(chǔ)上，從主導(dǎo)意識形態(tài)安全系統(tǒng)、民族文化安全系統(tǒng)、公共文化安全系統(tǒng)三個層面提出了國家文化安全戰(zhàn)略進(jìn)一步完善的路徑。國家文化安全是指體現(xiàn)一個民族國家國家文化利益的個性文化相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及該國保障國家文化持續(xù)處于安全狀態(tài)的能力。體現(xiàn)一個國家

本書收錄了來自中國社會科學(xué)院36個辦刊單位的52名期刊編輯人員的作品，作者的主體是獲得中國社會科學(xué)院2020年“優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊編輯獎”的編輯人員，以及部分院屬期刊的資深編輯，基本涵蓋了全院不同學(xué)科、不同類型、不同年齡段的學(xué)術(shù)期刊編輯。本書的內(nèi)容主要包括三個方面：一是從事學(xué)術(shù)期刊編輯工作的心得體會，二是擔(dān)任期刊編輯以來遇到

本書全面勾勒了2020年以來世界傳媒發(fā)展和全球傳播格局變遷狀況。書中深入探討了駐外媒體機(jī)構(gòu)國際傳播力提升之路、中國國際傳播的發(fā)展進(jìn)程及主要特征、中國媒體國際傳播創(chuàng)新發(fā)展等關(guān)鍵主題；重點分析了數(shù)字虛擬人在國際傳播中的應(yīng)用、國際傳播中網(wǎng)紅發(fā)展現(xiàn)狀與運(yùn)營策略、中國海外網(wǎng)絡(luò)傳播力建設(shè)測量體系與實踐；對新冠疫情下的全球新聞傳播發(fā)

本書以德國學(xué)者尤其是漢學(xué)家對中國新聞史研究的歷史軌跡和研究成果作為研究對象，探討西方文化視野中德國的中國新聞史研究的發(fā)展歷程和研究路徑，分析其在各個不同歷史階段的研究特點和結(jié)論。書中選取德國學(xué)者的中國新聞事業(yè)史研究作為研究對象，不僅因為德國學(xué)者對中國新聞史研究的成果豐富，更在于他們在西方學(xué)術(shù)界的代表性。以此為出發(fā)點，有

作為北京地區(qū)的地志性博物館，國家首都的重要文化陣地，首都博物館正式成立四十年來取得了輝煌的成就。本書以口述歷史的形式回顧首都博物館自身的發(fā)展歷程，聚焦1953年至1981年間的創(chuàng)辦籌備情況，通過親歷者口述、檔案佐證等方法進(jìn)行梳理與考證。本書的出版首次記錄下了首都博物館初創(chuàng)階段的歷史軌跡，從一個側(cè)面展現(xiàn)新中國成立以來首都

自從1998年清華創(chuàng)業(yè)計劃大賽首次舉辦以來，創(chuàng)業(yè)逐漸成為大學(xué)生的職業(yè)選項之一，并掀起三次浪潮。實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功是所有學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的目標(biāo)追求，但是學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)成功擁有不同的理解和看法，就如“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。本書從現(xiàn)象學(xué)視角來界定創(chuàng)業(yè)成功觀，開發(fā)由經(jīng)濟(jì)回報導(dǎo)向、內(nèi)在滿足導(dǎo)向和社會影響力導(dǎo)向三個維度構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)成

"初中地理教學(xué)設(shè)計案例與評析"是收集初中地理新課標(biāo)修訂以來一些有特色，能體現(xiàn)新課程理念、值得進(jìn)一步研究的課例，這些課例經(jīng)歷了一線教師在市區(qū)教研員及學(xué)科專家指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計、課堂實施、教學(xué)研討和教學(xué)反思、重新設(shè)計、再實施的過程，收集整理后由學(xué)科專家進(jìn)行點評。期望廣大一線教師通過對案例的研讀，進(jìn)一步加強(qiáng)對本學(xué)科課堂教學(xué)的思考

本書是湖北省文博文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)探索與創(chuàng)新發(fā)展的全記錄。全書以“繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，提高國家文化軟實力”為目標(biāo)任務(wù)，立足于以荊楚文化為代表的湖北省優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，注重創(chuàng)意元素與文化元素的深度融合，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)及文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)。本書分為湖北省文創(chuàng)工作發(fā)展研究綜述、文創(chuàng)產(chǎn)品精選及思考與展望三部分，詳細(xì)解讀了博物館如何發(fā)掘館藏品

很多父母一方面認(rèn)同互聯(lián)網(wǎng)社會是未來社會的發(fā)展趨勢，孩子需要接觸各種新的媒介，另一方面又忍不住擔(dān)心孩子因為上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)。家長們內(nèi)心的這種矛盾和焦慮，很多時候源于他們對青少年網(wǎng)絡(luò)生活缺乏了解，同時對有效地引導(dǎo)孩子使用網(wǎng)絡(luò)缺乏自信。孩子為何沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界？這與親子關(guān)系有何關(guān)聯(lián)？收手機(jī)、斷網(wǎng)真的是解決問題的有效手段嗎？面

內(nèi)容簡介認(rèn)知的高度決定了你創(chuàng)造價值的高度，包括你對世界的認(rèn)知及世界對你的認(rèn)知。知識圖譜與認(rèn)知智能技術(shù)的發(fā)展，既孕育了圈層變更的機(jī)會，也帶來了人、機(jī)器、企業(yè)如何協(xié)同與博弈的難題。本書總計12章，從理論到產(chǎn)業(yè)應(yīng)用對知識圖譜與認(rèn)知智能進(jìn)行了介紹。第1～7章圍繞知識圖譜與認(rèn)知智能的需求，以用戶、設(shè)備、企業(yè)為中心，講解知識體系建

該書以團(tuán)體沙盤心理技術(shù)在中小學(xué)實踐的應(yīng)用為主線，包括了基礎(chǔ)理論篇、實踐教學(xué)篇和應(yīng)用發(fā)展篇，具體包括：團(tuán)體沙盤在中小學(xué)應(yīng)用的指導(dǎo)理念、心理健康教育與中小學(xué)生心理發(fā)展、團(tuán)體沙盤在《心理健康》課程中的應(yīng)用、團(tuán)體沙盤在《道德與法治》課程中的應(yīng)用、團(tuán)體沙盤在《學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程中的應(yīng)用、團(tuán)體沙盤在《語文》課程中的應(yīng)用、團(tuán)體沙

本書主要介紹生態(tài)文化的產(chǎn)生與建設(shè)路徑、高校文化育人體系構(gòu)成、高校生態(tài)文化建設(shè)及其育人功能、高校生態(tài)文化的德育育人、高校多元生態(tài)文化的育人實現(xiàn)、高校生態(tài)文化育人的多維路徑。本書可讀性、實用性較強(qiáng)，深刻闡述了生態(tài)文化建設(shè)的基本內(nèi)涵、歷史必然性及其重要的現(xiàn)實意義。本書可供大中專院校的輔導(dǎo)員、公共文化課教師以及從事思政課教學(xué)及

本書是江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點課題項目“綜合性大學(xué)設(shè)計類專業(yè)‘交融’系統(tǒng)整合創(chuàng)新型教學(xué)模式構(gòu)建研究（B-a/2016/01/20）”的成果。本書詳細(xì)介紹了國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域本科教學(xué)中，各學(xué)科間交叉教學(xué)模式的構(gòu)成、組織形式、實施方案及實施過程、成果等方面的內(nèi)容。文中系統(tǒng)分析了當(dāng)代國內(nèi)外高校設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的歷史演

《物理習(xí)題集》第二版是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱的要求，充分考慮到物理教學(xué)的實際情況，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書是中職《物理》（第三版）（書號：ISBN978-7-122-40026-0）教材的配套用書。主要內(nèi)容有與教材中各章節(jié)相對應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、練習(xí)題、自測題，并附有教材中的典型習(xí)題與復(fù)習(xí)題解答、習(xí)題集中部分練

本套書由圍棋超一流棋手李世石領(lǐng)銜與中國棋手聯(lián)合書寫。本套書主要講解圍棋零基礎(chǔ)入門到業(yè)余初段的相應(yīng)知識，專為學(xué)齡前兒童創(chuàng)作，圖片多而文字少，示例文字幽默。本冊主要講解圍棋的攻擊與防守，著重講解死活和對殺問題。書中初步講解圍棋的布局和棋形，讓孩子了解棋盤上重要的子和重要的點，引導(dǎo)兒童下出棋形美觀、效率高的棋。本書意在通過形

《物理》（第三版）是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱的要求，在“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則指導(dǎo)下，充分考慮到物理教學(xué)的實際情況，并結(jié)合編者多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。本書由理論和實驗兩部分組成，內(nèi)容以力學(xué)知識和電磁學(xué)知識為主，以熱力學(xué)知識為輔。理論部分包括12章內(nèi)容：直線運(yùn)動、力和物體的平衡、牛頓運(yùn)動定律、功和

本書將理論貫穿于實踐之中，由三部分構(gòu)成，主要內(nèi)容層層遞進(jìn)：數(shù)據(jù)新聞入門、數(shù)據(jù)新聞基礎(chǔ)實踐和數(shù)據(jù)新聞進(jìn)階。 第一部分是根據(jù)作者在數(shù)據(jù)新聞領(lǐng)域的科研和教學(xué)實踐，總結(jié)出的數(shù)據(jù)新聞的基礎(chǔ)概念、市場情況、制作工具等入門知識。第二部分主要針對新的需求，在兼顧數(shù)據(jù)新聞基本規(guī)則和原理的基礎(chǔ)上，對數(shù)據(jù)新聞選題與數(shù)據(jù)查找的基本方法，數(shù)據(jù)