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《中國語言文學(xué)研究》系河北師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。其辦刊宗旨是：薈萃百家成果，展示人文情懷，鼓勵開放創(chuàng)新。書中設(shè)有語言學(xué)、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、文獻學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，發(fā)表漢語言文學(xué)各專業(yè)的相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價值。

《用高效記憶法記英語單詞》2013年，作者曹全全在英國倫敦第22屆世界腦力錦標(biāo)賽上獲得世界記憶大師稱號，他曾用高效記憶法3天記下《道德經(jīng)》，3小時記憶《弟子規(guī)》，1小時記憶《百家姓》，15小時記下四級英語單詞3000個。在本書中，曹全全通過各類實例向讀者詳細講解了高效記憶法的原理和使用技巧，幫助讀者告別死記硬背，輕松打

高職教育以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向，貫穿“實用為主，夠用為度”的教學(xué)原則，職場英語灃重“輸出”技能，尤其是英語寫作和翮譯（《寫譯結(jié)合-：高職英語寫作教學(xué)理論與實踐》特指“漢譯英”）能力�！皩懽g結(jié)合”的英語寫作教學(xué)模式以漢語為依托、翮譯為手段，因地制宜、因材施教，是改進高職英語教學(xué)策略、提高英語書面表達能力的可選途徑�！秾�

本書旨在描述一個科學(xué)家需要知道的關(guān)于數(shù)學(xué)論文寫作的大部分知識。針對論文寫作、修改、出版、幻燈片制作、學(xué)術(shù)演講、學(xué)術(shù)海報制作等主題，給出了許多非常適用的準(zhǔn)則、經(jīng)驗和技巧；在對英語和編輯工具的使用方面，也給出了許多經(jīng)驗之談。通過許多例子來闡述所討論的思想和原理。

本書內(nèi)容包括：西雙版納國際機場語言文字法規(guī)實施情況；景洪港中心碼頭語言文字法規(guī)實施情況；磨憨少數(shù)民族村寨語言文字法規(guī)實施情況；西雙版納邊境地區(qū)語言文字法規(guī)實施特點及成因等。

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本書總體分為兩大部分：基礎(chǔ)段和強化段。內(nèi)容提要如下。第一部分基礎(chǔ)段：結(jié)合真題剖析文章寫作思路，并給出數(shù)個模板句型和萬能框架。第二部分強化段：（1）考題機經(jīng)：全部寫作題目均來源于歷次考試。（2）文章結(jié)構(gòu)：幫助考生從宏觀上構(gòu)思主題和結(jié)構(gòu)。（3）高分范文：范文由“模板式句型”和“非模板式句型”組成。（4）范文譯文：幫助考生透

本書綜合運用調(diào)查法、描寫法、對比法等研究方法，以三個平面的語法理論、語義指向理論、語法化理論等為指導(dǎo)，對布衣語副詞進行系統(tǒng)、全面的研究。

本書稿以漢、藏緬、侗臺、苗瑤、南亞、南島六個語群684個語言和方言大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，梳理關(guān)于復(fù)合元音的文獻資料，從中發(fā)現(xiàn)存有爭議的重要問題。運用數(shù)據(jù)庫技術(shù)和田野調(diào)查資料，對復(fù)合元音的概念、性質(zhì)、分類、語言類型、歷史形成原因及歷史形成類型進行綜合性研究，充分闡述復(fù)合元音的語言共性及語言差異，深入挖掘語言類型特征，討論復(fù)合元音

本書共收入論文25篇，主要是作者近三年來的新作。書中既有關(guān)于新出青銅器意義價值的探討，也有結(jié)合其它青銅器，對某一類、某一地區(qū)、某一國族、某一時段的青銅器作綜合研究的文章。并通過對青銅器形制、紋飾、銘文的多方面研究，作比較深入的理論探索。

拓?fù)浞�譯學(xué)是應(yīng)用拓?fù)鋵W(xué)的主要原理，即連續(xù)變化中的不變特征以及一些主要概念，如變量、恒量、同胚、映射、等價、點、線、離散性、連續(xù)性等來詮釋翻譯現(xiàn)象的一門交叉學(xué)科。本書對其進行系統(tǒng)闡釋：文化就是恒量按時間順序的翻譯和變形的過程。這既是宏觀的一種文化歷經(jīng)無數(shù)拓變后的傳承行為，也是微觀視角的后人對古代作品的不斷解讀、翻譯、改寫

本書論述部分以認(rèn)知語言學(xué)理論為主線，以各個具體的理論（原理）識解原理、如行為可供性原理、構(gòu)式語法理論、禮貌原則、原型理論、認(rèn)知方法論、界理論、圖式理論等為理論依據(jù)，從中國日語學(xué)習(xí)者偏誤例切入，對比語料庫中的正用例，通過中日語言比較的實證研究，分析了我國日語學(xué)習(xí)者基于母語經(jīng)驗認(rèn)知的語義結(jié)構(gòu)中的偏誤特征，從新的角度找出偏誤

本書對中國高等學(xué)校和科研機構(gòu)應(yīng)如何協(xié)同合作，積極提升創(chuàng)新人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新水平進行了初步探索，內(nèi)容涉及科教結(jié)合的國家知識創(chuàng)新體系建設(shè)、高等學(xué)�？平探Y(jié)合的人才培養(yǎng)、科教結(jié)合背景下科研組織模式和科教資源配置機制、高校科技評價及科研和創(chuàng)新能力評價、國家創(chuàng)新體系建設(shè)的國際趨勢與戰(zhàn)略、科教結(jié)合背景下協(xié)同創(chuàng)新體制和機制。