信息技術專業(yè)英語教程

生態(tài)翻譯批評體系構建研究

本書以筆譯資格考試為研究對象，借鑒測試學中的構念效度及測前理論效度理論，探討現(xiàn)有筆譯資格考試存在的問題。作者首先通過對比分析筆譯能力理論模型和部分行業(yè)調及報告，歸納總結現(xiàn)有筆譯資格考試應測量構念構成。其次，選取國內國際21個筆譯資格考試為對象，歸納總結各考試構念構成及呈現(xiàn)方式，以及所有考試構念的一般特征。最后，分析現(xiàn)有

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本書力求做到理論結合實際。第1-3章以基本理論為主，主要介紹自我調控學習理論背景，自我調控學習策略及教學模式，英語學習策略研究背景，定義及分類，以及詞匯學習策略及教學模式。第4章針對第一部分理論背景，提出了自我調控學習策略教學模式及設計原則。第5章根據(jù)系統(tǒng)課程設計法，提出了具體教學方案及活動設計。

詞類-音節(jié)數(shù)序列與語句韻律結構生成

中國少數(shù)民族語言保護調查研究

本書針對英語專業(yè)學生在論文寫作當中存在的一些問題特點，以深入淺出的語言較為具體地介紹了目前英語專業(yè)做科研的基本范式。本書力圖將英語專業(yè)所用的一些非常復雜的科研方法和可能出現(xiàn)的問題簡單化，將英語專業(yè)的科研基本范式以及先進的研究方法帶給英語專業(yè)的本科生。同時，本書的內容對英語專業(yè)的研究生也具有很高的參考價值和意義。

四川省普通高校大學生英文寫作案例分析

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基于雙語語料庫的漢英體轉換規(guī)則的形式研究

本課題以新疆哈薩克族語言使用變異為研究對象，以社會語言學、文化人類學、跨文化交際學等學科的理論及研究方法為指導，采用定性和定量結合的方法，對烏魯木齊市、巴里坤、木壘等地的哈薩克族人在日常交際中的語言使用變異狀況及內部及外部等因素對該民族語言生活的影響，以及該民族未來的語言使用和演化趨勢進行深入細致的描寫及討論，并對新疆

二語復句加工研究

零起點日語一學就會

本書系統(tǒng)地闡述了科技論文規(guī)范寫作的基礎理論和實用知識，全面分析和展示了科技論文寫作的規(guī)則、技巧及注意事項，內容有很強的針對性和實用性。本書還系統(tǒng)地分析了影響科技論文投稿錄用率和投稿價值的主要原因，并引入科技論文收錄、引用和評價的內容，使學生有目的地選擇投稿期刊，提高投稿錄用率，充分體現(xiàn)科技成果的價值，使其得到有效地交流

《應用文情境寫作實訓教程》本次修訂采用任務驅動模式編寫，適合教學改革的需要。主要內容包括：緒論、行政公文、事務應用文、日常應用文、宣傳應用文、禮儀應用文、財經應用文、法律應用文、科技應用文。本課程是中等學校的一門必修基礎課，適用中等學校初中畢業(yè)生的三年制或兩年制的各個專業(yè)學生使用。

《商務英語聽說實訓教程》的編寫是為了適應高職項目化教學改革趨勢、提高實踐教學水平，在省財政質量提升項目的支持下，在原有傳統(tǒng)語言類教材的基礎上，利用二維碼技術，按照項目導入、項目描述及分析、項目實施、學習評價及拓展訓練等項目化課程體例格式編寫，針對不同語言基礎的學生設計不同難度的練習項目，圖文并茂，可觀性強�！渡虅沼⒄Z聽

這是一本從漢字字形出發(fā)，來研究其詞義源流的書。作者精選了100個超有趣的漢字，不僅具體展示了每一個漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，詳細講解了與此漢字相關的古代社會的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識，以此帶領讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。

《普通話水平測試指導教程》以《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試綱要》為依據(jù)，結合普通話水平測試的題型和測試要求，從語音知識、發(fā)音方法、正音技巧等方面系統(tǒng)全面地進行講解并選取了大量有針對性的例子，以便于讀者糾正發(fā)音。本書還將計算機輔助測試的測試流程、評分標準、注意事項作了詳細介紹，從而幫助考生解答“怎么考”的疑惑，

《中國青少年漢：英句法意識的動態(tài)遷移》在成功劃分漢、英句法意識能力結構的基礎上，對漢一英雙語者句法意識遷移的動態(tài)過程進行了研究。結果顯示：1）漢-英雙語者的具體句法能力并非都能在語言教學和使用過程中抽象為具有語言普遍性的句法意識，有些句法能力是帶有明顯語言特異性的，它不可能成為真正意義上的元語言能力，因而，也是不可遷移