《回歸與傳承：錢亞新圖書館學(xué)學(xué)術(shù)思想論稿》對中國近代著名圖書館學(xué)家錢亞新生平及學(xué)術(shù)思想進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，重點(diǎn)闡釋了錢亞新索引思想、圖書館教育思想、圖書館經(jīng)營管理思想及目錄學(xué)思想，后對錢亞新學(xué)術(shù)思想的特點(diǎn)、局限及錢亞新學(xué)術(shù)地位進(jìn)行了評價(jià)。

青少年健康事關(guān)國家和民族的未來。本書從認(rèn)識(shí)青少年生長發(fā)育過程中的心肺系統(tǒng)功能特征出發(fā)，針對青少年心肺功能的體育鍛煉效果、心肺功能測試和評價(jià)、心肺功能鍛煉的原則和運(yùn)動(dòng)處方及常見鍛煉方法等方面進(jìn)行科普宣傳和實(shí)踐指導(dǎo)，以促進(jìn)青少年體質(zhì)健康。

本書是一部介紹新時(shí)代背景下，高等學(xué)校如何利用賽學(xué)育人模式對卓越拔尖人才培養(yǎng)的教育學(xué)著作，亦是MATLAB與建模課程的配套教材。本書較為系統(tǒng)地總結(jié)了十余年來作者教學(xué)改革團(tuán)隊(duì)賽學(xué)育人模式的探索與實(shí)踐，內(nèi)容包括賽學(xué)育人模式的概念、主要內(nèi)涵、實(shí)施方案和途徑、主要特色，實(shí)施以來推廣應(yīng)用取得的成效，包括基于賽學(xué)育人模式的專業(yè)培養(yǎng)方

高校科研團(tuán)隊(duì)在提升高校創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著重要作用，實(shí)踐中各高校紛紛出臺(tái)一系列措施推進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，但效果有待提升�！渡鐣�(huì)資本對團(tuán)隊(duì)績效的影響機(jī)制基于高�？蒲袌F(tuán)隊(duì)的實(shí)證研究》以社會(huì)資本理論和知識(shí)吸收能力理論為指導(dǎo)，以團(tuán)隊(duì)社會(huì)情境過程視角的知識(shí)吸收能力團(tuán)隊(duì)績效為研究主線，建立了社會(huì)資本和知識(shí)吸收能力對團(tuán)隊(duì)績效影響的概念模

新聞報(bào)道策劃實(shí)務(wù)研究

通過分析《中國科學(xué)技術(shù)統(tǒng)計(jì)年鑒(20162020)》、專門開展全國學(xué)會(huì)個(gè)人會(huì)員調(diào)查、遴選重點(diǎn)學(xué)會(huì)進(jìn)行專題調(diào)研等方式，全面總結(jié)和客觀展示近五年來中國科協(xié)所屬全國學(xué)會(huì)在黨的建設(shè)、學(xué)術(shù)建設(shè)與人才服務(wù)、服務(wù)科技與經(jīng)濟(jì)社會(huì)融合、科學(xué)普及、智庫建設(shè)、組織建設(shè)等諸多方面的發(fā)展?fàn)顩r，特別對基礎(chǔ)類、工程技術(shù)類、農(nóng)學(xué)類、醫(yī)學(xué)類學(xué)會(huì)今年的發(fā)

《信息素養(yǎng)與信息檢索（第三版）》以提升終身學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向詳細(xì)闡述信息、信息檢索、信息素養(yǎng)相關(guān)知識(shí)和基礎(chǔ)理論。在系統(tǒng)介紹圖書、學(xué)術(shù)論文、專利、標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)等傳統(tǒng)學(xué)術(shù)資源及其數(shù)字化獲取的同時(shí)，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)課程、問答社區(qū)、社交媒體、在線視頻等新型信息資源的獲取與利用。另外，介紹了司法、教育、企業(yè)、衛(wèi)健等領(lǐng)域?qū)嵱�、�?quán)威的檢索平臺(tái)�！�

蛋白質(zhì)結(jié)晶在分子結(jié)構(gòu)解析、蛋白質(zhì)純化、晶體形核與生長機(jī)理研究等方面有重要的科學(xué)意義與實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。但由于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的特殊性，其結(jié)晶的實(shí)現(xiàn)往往具有較大挑戰(zhàn)性。針對此問題，《蛋白質(zhì)結(jié)晶新技術(shù)》首先對影響蛋白質(zhì)結(jié)晶的因素進(jìn)行分析，然后從提高結(jié)晶成功率和改善晶體質(zhì)量兩個(gè)方面詳細(xì)介紹多種蛋白質(zhì)結(jié)晶的新技術(shù)，并對蛋白質(zhì)結(jié)晶的相

本書將提供中小學(xué)STEM教學(xué)實(shí)踐中的11個(gè)案例，其中《全球化合作：月相觀察》、《教師共同學(xué)習(xí)：月球車》、《中美學(xué)生合作研究：海洋垃圾》、《實(shí)地調(diào)查：土壤生物的多樣性》、《數(shù)據(jù)挖掘：四季景觀變化隨緯度的增大而增大嗎？》、《建模：提升力學(xué)上的科學(xué)素養(yǎng)》、《項(xiàng)目制學(xué)習(xí)：太陽灶》等7個(gè)案例是本人在美國博士項(xiàng)目中的STEM教學(xué)實(shí)

教育的核心是培養(yǎng)孩子健康的人格，教育的前提是了解人成長的天性。本書從自信、溝通、情商、逆商、社交、目標(biāo)、潛能、毅力、生活習(xí)慣、青春期等10大關(guān)鍵領(lǐng)域著眼，收集整理了100個(gè)常見的教育問題，以期幫助家長朋友找到孩子行為背后的真正動(dòng)機(jī)，讓家長們學(xué)會(huì)用正確的方法來支持、接納、理解、尊重孩子。

《學(xué)霸學(xué)渣大揭秘》由倫敦大學(xué)學(xué)院精神分析發(fā)展心理學(xué)碩士、青少年心理咨詢師嚴(yán)藝家老師執(zhí)筆，選取10-16歲孩子學(xué)習(xí)有關(guān)的10個(gè)常見困惑場景（考試、拖延、學(xué)習(xí)累、偏科、時(shí)間不夠用、成績落后、上網(wǎng)課走神、職業(yè)規(guī)劃不被父母理解、想變有錢與學(xué)習(xí)的關(guān)系、面對未來遙不可的無力感），以主人公阿奇陳述困惑1016君回復(fù)幫助解困為主線展開

本書根據(jù)教育部《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，由北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)等學(xué)校的教師聯(lián)合編寫。全書分為19章，第1章為體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康，第2章、第3章為科學(xué)健身和體重管理、身體運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練，第4~18章為田徑運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、游泳

夏季奧運(yùn)小百科由體育總局青少年體育司聯(lián)合體育科學(xué)研究所主編，通過比賽場景呈現(xiàn)和多角度圖文講解的形式，對足球、籃球、羽毛球、游泳、田徑、競技體操、跆拳道、皮劃艇、滑板等47個(gè)夏季奧運(yùn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹，包括這些項(xiàng)目的起源與發(fā)展、場地與裝備、競賽規(guī)則和觀賞點(diǎn)等，能幫助讀者了解和安全地參與每項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)具備一定的

父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。中國的父母為孩子的付出，更是感佩人心。但是，長大成人后，許多孩子常常會(huì)指責(zé)父母不愛自己。是孩子們太不懂得感恩，還是父母的付出并非孩子的所愿？父母如何做才能消弭這種差異，讓自己的付出與孩子的感受匹配，讓自己的努力不致落空、造成不良影響？《從出生到獨(dú)立：寫給父母的養(yǎng)育心理學(xué)》有兩條主線，一條主線從

如何讓孩子更加有效率地學(xué)習(xí)？如何引導(dǎo)孩子設(shè)置科學(xué)的目標(biāo)、制訂合理的計(jì)劃，并學(xué)會(huì)安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣？如何讓孩子學(xué)會(huì)做閱讀筆記？這些都是本書要解決的問題。本書以孩子感興趣的漫畫形式講解學(xué)習(xí)方法，并輔以實(shí)用的工具表格，具備很強(qiáng)的操作性。全書由四章構(gòu)成：學(xué)習(xí)方法速覽、學(xué)期目標(biāo)與計(jì)劃、寒暑假目標(biāo)與計(jì)劃、閱讀筆記。章系統(tǒng)地

作文來源于生活。如何幫助孩子學(xué)會(huì)觀察、獨(dú)立思考，成為生活中的有心人呢？本書緊密結(jié)合1~3年級兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，用30個(gè)幽默有趣的啟蒙故事，串聯(lián)起30個(gè)貼近孩子日常學(xué)習(xí)、生活的話題作文，培養(yǎng)孩子的觀察能力和思考能力，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊無處不在的寫作素材。本書特別采用輕松活潑的日記體形式，拒絕千篇一律的寫作套路，幫助孩子啟迪

無論你的目的是健身、功能性訓(xùn)練、減脂還是改善體質(zhì)，在本書中都可以找到答案。本書共分為三個(gè)部分：第1部分分析了不同的鍛煉目標(biāo)，包括強(qiáng)身健體、提升功能和表現(xiàn)能力、減脂和塑形；第2部分介紹了243個(gè)鍛煉方法，包括熱身和靈活性練習(xí)、上肢練習(xí)、下肢練習(xí)、核心練習(xí)和代謝系統(tǒng)練習(xí)；第3部分提供了針對新手、強(qiáng)身健體、提升功能和表現(xiàn)能力

古詩詞是中華傳統(tǒng)文化中的明珠，它們記錄了歷史變遷，寄托了詩人的情感與志向。小學(xué)階段的你，是否感受到古詩的魅力了呢？那些古代文字念起來朗朗上口、富有韻律，卻有時(shí)不太容易理解�！端季S導(dǎo)圖背古詩詞（小學(xué)必背古詩版）》幫助你根據(jù)一首詩聯(lián)想出相關(guān)的記憶網(wǎng)絡(luò)。運(yùn)用思維導(dǎo)圖，我們不僅能夠輕松地理解、記憶一首詩，更能夠了解與詩相關(guān)的諸

本書分別從體育產(chǎn)業(yè)的基本理論、中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史沿革與總體概況、新時(shí)代體育產(chǎn)業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位與作用、新時(shí)代健身休閑產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新時(shí)代競賽表演產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新時(shí)代體育消費(fèi)特征與趨勢、新時(shí)代體育與娛樂產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展路徑、新時(shí)代體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資本支持、新時(shí)代體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的路徑與關(guān)鍵問題、新時(shí)代體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢與展望等方

近年來，隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，國家越來越重視技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，一批應(yīng)用技術(shù)類院校應(yīng)運(yùn)而生。圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，應(yīng)用技術(shù)類院校在人才培養(yǎng)機(jī)制、教育教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法等方面進(jìn)行了大量探索和改革。本書圍繞參與式課堂教學(xué)組織這一主題，著眼于技術(shù)技能型人才培養(yǎng)，著重于課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，探討了應(yīng)用技術(shù)類院校課