《童眼識(shí)天下：海洋動(dòng)物（升級(jí)版）》主要內(nèi)容包括：長(zhǎng)著奇怪眼睛的比目魚(yú)、比菊花更絢爛的�？�、長(zhǎng)著很多胡子的海獅、食量非常大的海象、辛苦撫育后代的企鵝、開(kāi)在深海的“百合花”——海百合、長(zhǎng)著千千萬(wàn)萬(wàn)嘴巴的海綿、海底救生員——海豚、游泳健將——鯊魚(yú)、世界上最大的動(dòng)物——鯨等。

本書(shū)精選了幾十余種昆蟲(chóng)的精美圖片和簡(jiǎn)要介紹，通過(guò)生動(dòng)逼真的圖片，讓兒童對(duì)昆蟲(chóng)有一個(gè)直觀、感性的認(rèn)識(shí)；通過(guò)文字簡(jiǎn)要介紹，讓學(xué)前兒童對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)更加深入。本書(shū)版式活潑，語(yǔ)言生動(dòng)形象，圖片逼真，適合5-10歲的兒童閱讀。

本書(shū)精選了六十余種植物的精美圖片和簡(jiǎn)要介紹，通過(guò)生動(dòng)逼真的圖片，讓兒童對(duì)植物有一個(gè)直觀、感性的認(rèn)識(shí)；通過(guò)文字簡(jiǎn)要介紹，讓學(xué)前兒童對(duì)植物的認(rèn)識(shí)更加深入。本書(shū)版式活潑，語(yǔ)言生動(dòng)形象，圖片逼真，適合5-10歲的兒童閱讀。

本書(shū)精選了六十余種鳥(niǎo)類的精美圖片和簡(jiǎn)要介紹，通過(guò)生動(dòng)逼真的圖片，讓兒童對(duì)鳥(niǎo)類有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)；通過(guò)文字簡(jiǎn)要介紹，讓學(xué)前兒童對(duì)鳥(niǎo)類的認(rèn)識(shí)更加深入。本書(shū)版式活潑，語(yǔ)言生動(dòng)形象，圖片逼真，適合5-10歲的兒童閱讀。

《乳酸細(xì)菌現(xiàn)代研究實(shí)驗(yàn)技術(shù)》是作者編著的有關(guān)乳酸細(xì)菌的多部專著之一。全書(shū)共介紹了近200個(gè)研究實(shí)驗(yàn)方法，既有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有豐富的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容新穎、全面、系統(tǒng)，能反映本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外的最新研究成果和高新技術(shù)，為研究乳酸細(xì)菌的分類和鑒定提供了現(xiàn)代的和傳統(tǒng)的技術(shù)；為探討乳酸細(xì)菌的生理功能和安全問(wèn)題提供了方法；為乳酸細(xì)菌在

本書(shū)共21章，包括緒論、原生動(dòng)物門(mén)、多細(xì)胞動(dòng)物的起源、多孔動(dòng)物門(mén)、刺胞動(dòng)物門(mén)、扁形動(dòng)物門(mén)、線蟲(chóng)動(dòng)物門(mén)、環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)、軟體動(dòng)物門(mén)、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、棘皮動(dòng)物門(mén)、半索動(dòng)物門(mén)、無(wú)脊椎動(dòng)物若干小門(mén)簡(jiǎn)介、脊索動(dòng)物門(mén)、圓口綱、魚(yú)類、兩棲綱、爬行綱、鳥(niǎo)綱、哺乳綱、動(dòng)物的地理分布。全書(shū)以動(dòng)物進(jìn)化中主干類群為主線，重點(diǎn)介紹其主要結(jié)構(gòu)特征、結(jié)構(gòu)與

《人民日?qǐng)?bào)學(xué)術(shù)文庫(kù)·書(shū)齋里的田野：作為知識(shí)生產(chǎn)的人類學(xué)和美學(xué)》關(guān)注人類學(xué)和美學(xué)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，探討沉浮于兩者之間的那些概念：家鄉(xiāng)／田野、凝視／傾聽(tīng)、銘寫(xiě)、具身化、文本／表演……關(guān)注這些概念以及隱藏在它們背后的文化觀念，源自筆者對(duì)價(jià)值多元視角和田野知識(shí)生產(chǎn)過(guò)程的個(gè)人興趣。從書(shū)齋走入田野曾在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)被視為人類學(xué)者獨(dú)特的象征

由陶杰和田錦主編的《分子生物學(xué)基礎(chǔ)及應(yīng)用技術(shù)》是生物技術(shù)類專業(yè)高職高�！笆�二五”規(guī)劃教材之一，從內(nèi)容到形式上體現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育的最新發(fā)展特色。本著“實(shí)踐技能培訓(xùn)為主導(dǎo)、理論知識(shí)夠用”的原則，突出應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本書(shū)共分6章，以較簡(jiǎn)明的形式概括了分子生物學(xué)的核心內(nèi)容，全面重點(diǎn)闡述了分子生物學(xué)的基本理論，突出介紹了

本書(shū)圖文并茂，由植物形態(tài)的基礎(chǔ)知識(shí)入手，介紹了識(shí)別植物的一些形態(tài)術(shù)語(yǔ)，然后分別對(duì)我們身邊常見(jiàn)的100對(duì)（個(gè)別處列3種）200多種非常相似的植物進(jìn)行介紹，找出它們的區(qū)別點(diǎn)和辨識(shí)特征，從而幫助讀者準(zhǔn)確識(shí)別植物。本書(shū)最大特色是對(duì)每一種植物的整體株型、葉、花、果實(shí)等識(shí)別器官都用高清晰的圖片進(jìn)行展示，從而使那些沒(méi)有植物學(xué)基礎(chǔ)或不

《遺傳學(xué)》由程羅根主編，全書(shū)分成18章，內(nèi)容涵蓋細(xì)胞遺傳、分子遺傳、群體遺傳、數(shù)量遺傳、發(fā)育遺傳、進(jìn)化遺傳和保護(hù)遺傳等主要領(lǐng)域，《遺傳學(xué)》內(nèi)容的選擇和章節(jié)安排，在保持現(xiàn)有教材風(fēng)格和優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)全體編著人員的共同努力，形成了鮮明的特色，可作為高等院校的本科遺傳學(xué)教材，也可作為從事本領(lǐng)域研究和教學(xué)的研究生和科研人員的

《基因工程實(shí)驗(yàn)教程》是以基因工程實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容，編寫(xiě)的一本實(shí)驗(yàn)教材。全書(shū)共包括21個(gè)基因工程方面的基本實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也涵蓋了與基因工程密切相關(guān)的部分細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、生物信息學(xué)計(jì)算機(jī)操作技術(shù)等內(nèi)容，書(shū)后還附有基因工程常用試劑配制、實(shí)驗(yàn)室常用數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)室安全的一般常識(shí)。書(shū)中大部分實(shí)驗(yàn)是我們?cè)诮虒W(xué)中通過(guò)反復(fù)摸索后才搬進(jìn)學(xué)生課堂的，

《動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》注重對(duì)學(xué)生動(dòng)物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)操作技能的訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)，在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的編排上力求簡(jiǎn)明、實(shí)用。全書(shū)由基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)和綜合設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)兩大部分組成�；�礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作技能；實(shí)驗(yàn)教學(xué)目的明確、重點(diǎn)突出；實(shí)驗(yàn)動(dòng)物選擇代表性強(qiáng)、取材方便；對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作與觀察中的關(guān)鍵步驟指導(dǎo)詳

《酶工程》是生命科學(xué)核心課程系列教材之一。全書(shū)共分9章，主要包括酶與酶工程基礎(chǔ)、酶的生產(chǎn)、酶的提取與分離純化、酶與細(xì)胞的固定化、化學(xué)酶工程、生物酶工程、酶的非水相催化、酶反應(yīng)器與酶?jìng)鞲衅�、酶的�?yīng)用�！睹腹こ獭妨η蟛捎猛ㄋ椎恼Z(yǔ)言、靈活的方式將學(xué)科逸聞趣事、最新進(jìn)展納入編寫(xiě)體系，使教材內(nèi)容在具備科學(xué)性、系統(tǒng)性和趣味性的同時(shí)

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：野生植物資源開(kāi)發(fā)與利用》較全面系統(tǒng)地介紹了我國(guó)野生植物資源的種類、分布及特點(diǎn)、野生植物資源開(kāi)發(fā)利用的基本理論、基本原則、基本途徑、基本方法和產(chǎn)業(yè)化開(kāi)發(fā)基地建設(shè)技術(shù)以及重要野生植物的開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的組成、性質(zhì)和用途，良種選育、基地建設(shè)、豐產(chǎn)栽培、原料采集、貯藏保鮮和加工工藝、產(chǎn)品

《細(xì)菌分子遺傳學(xué)（原書(shū)第五版）》是經(jīng)典著作《細(xì)菌分子遺傳學(xué)》的第五版（第一版于1989年出版），全書(shū)共十章。本書(shū)清晰透徹地闡述了細(xì)菌分子遺傳學(xué)的基本概念、基本原理和研究方法，著重于從分子水平分析了細(xì)菌的遺傳和變異機(jī)制。本書(shū)尤其注重經(jīng)典理論和最新研究進(jìn)展、實(shí)際應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合，內(nèi)容翔實(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。

《生物化學(xué)（普通高等教育十二五規(guī)劃教材）》編著者楊榮武�！渡�物化學(xué)（普通高等教育十二五規(guī)劃教材）》內(nèi)容提要：本書(shū)是結(jié)合南京大學(xué)等高校多年來(lái)在生物化學(xué)課程的教學(xué)改革和教材建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，吸收國(guó)內(nèi)外多本優(yōu)秀生物化學(xué)或相關(guān)學(xué)科教材的優(yōu)點(diǎn)編寫(xiě)而成，具有簡(jiǎn)潔、易懂、有趣、新穎、概念性強(qiáng)、脈絡(luò)清晰等特點(diǎn)。全書(shū)共分18章。每章

《食品安全與衛(wèi)生》是《21世紀(jì)生物技術(shù)系列》的一個(gè)分冊(cè)，全書(shū)分上、下兩篇。上篇分介紹了抗體的研究歷史及現(xiàn)狀與發(fā)展、抗原與抗原提呈、抗體的結(jié)構(gòu)與功能、免疫應(yīng)答等基本理論，還介紹了抗體制備的相關(guān)技術(shù)；下篇重點(diǎn)圍繞抗原抗體反應(yīng)介紹了與抗原、抗體相關(guān)的常用技術(shù)，包括免疫酶組織化學(xué)技術(shù)、免疫熒光化學(xué)技術(shù)、免疫印跡技術(shù)、ELISA

《遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)》根據(jù)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，同時(shí)考慮國(guó)內(nèi)高等院校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，選擇編寫(xiě)了八個(gè)模塊共計(jì)64個(gè)實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容涉及經(jīng)典遺傳、細(xì)胞遺傳、分子遺傳、數(shù)量遺傳、群體遺傳等領(lǐng)域，既有驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，也有綜合性實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生從不同層次了解遺傳學(xué)研究工作的方法和手段，以便在對(duì)學(xué)生加強(qiáng)基本技能、提高實(shí)驗(yàn)水平的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究

本書(shū)結(jié)合編者多年教學(xué)實(shí)踐并參考吸收了近年來(lái)國(guó)內(nèi)院校細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的精華，由11位一線教師及專家編寫(xiě)而成。全書(shū)分為4個(gè)部分共24個(gè)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容涵蓋顯微鏡技術(shù)、細(xì)胞化學(xué)、細(xì)胞器的分離和鑒定、染色體標(biāo)本制作、細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合、染色體畸變檢測(cè)、細(xì)胞凋亡檢測(cè)等基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)及綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的選題、設(shè)計(jì)和實(shí)施等。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)置合理，

微生物學(xué)是生命科學(xué)領(lǐng)域的前沿學(xué)科�！斗肿游⑸�物學(xué)前沿》一書(shū)的內(nèi)容聚焦在細(xì)菌分類、命名和鑒定領(lǐng)域的新進(jìn)展；微生物抗不利環(huán)境的分子基礎(chǔ)；微生物的基因水平轉(zhuǎn)移與適應(yīng)性進(jìn)化；病原體相關(guān)分子模式與機(jī)體的模式識(shí)別；微生物群落與宿主相互作用；細(xì)菌的免疫系統(tǒng)、分泌系統(tǒng)、毒力系統(tǒng)、生物鐘系統(tǒng)、生物波系統(tǒng)、納管系統(tǒng)、膜囊泡系統(tǒng)等的構(gòu)成及其