本教材參考國內(nèi)外學(xué)科進展，結(jié)合多年教學(xué)實踐過程中積累的教學(xué)資源，針對工科為主的生物工程學(xué)科特點，選擇貼近生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的科技基礎(chǔ)內(nèi)容，構(gòu)成了由基因工程、細胞工程、酶工程，發(fā)酵工程四個板塊組成的內(nèi)容體系，每篇再以章、節(jié)、小節(jié)對有關(guān)內(nèi)容進行闡述。書中還配有圖表、附錄、題庫、電子教材、網(wǎng)站等有助于學(xué)生理解和應(yīng)用的信息內(nèi)容和形式

實驗教學(xué)是植物學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對于學(xué)生理解基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論，培養(yǎng)實驗技能、形象思維和創(chuàng)新能力起著重要作用。本教材包括基本技能、基礎(chǔ)實驗和設(shè)計性實驗3個部分，從培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，加強學(xué)生理解基本概念、基本理論和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神入手，強化能力培養(yǎng)。

本書內(nèi)容新穎，既講基礎(chǔ)，又提供最新的植物生物學(xué)概念和模型；內(nèi)容設(shè)置獨特，從植物的起源講起，繼而講植物的基因組和遺傳學(xué)內(nèi)容，然后進入目前對植物生物學(xué)的理解，包括植物細胞生物學(xué)、植物的代謝和植物發(fā)育生物學(xué)，最后將植物與環(huán)境之間的相互作用。本書內(nèi)容從大到小，主要著重在從分子和細胞的水平上解釋植物自身的生物學(xué)問題以及他們與環(huán)境

本教材不僅包含獨立的生物化學(xué)實驗項目，如蛋白質(zhì)濃度測定、核酸的鑒定及濃度測定、聚丙烯酰胺凝膠電泳等，包含了各類生物大分子的定性鑒定和定量測定，適合于一般高等學(xué)校的本科生開設(shè)基礎(chǔ)生物化學(xué)實驗；在此基礎(chǔ)上，還包含了多個綜合性實驗項目，如大豆胰蛋白酶抑制劑的分離純化及性質(zhì)測定、殼聚糖固定化蚯蚓纖溶酶及性質(zhì)測定等。本書在綜合性

本書針對農(nóng)業(yè)院校特點，注重作者科研成果的轉(zhuǎn)化，著重強調(diào)對學(xué)生實驗技能和科學(xué)問題探究能力的培養(yǎng)。書中實驗設(shè)計強調(diào)開放性和探究性，注重過程，采用逐步引導(dǎo)的方法編寫，使學(xué)生具有一定的自主性。全書分為四部分：基礎(chǔ)性實驗16個，綜合性實驗6個，研究性實驗6個，以及生物學(xué)野外實習(xí)，另包括精美彩圖300余幅。

《生命科學(xué)核心課程系列教材:細胞生物學(xué)》是生命科學(xué)核心課程系列教材之一。全書分為11章，分別為概述，細胞生物學(xué)研究方法，細胞膜，物質(zhì)的跨膜運輸，細胞核，細胞質(zhì)及內(nèi)膜系統(tǒng)，半自主性細胞器，細胞骨架，細胞增殖，細胞的分化、衰老和凋亡，細胞通訊與信號轉(zhuǎn)導(dǎo)�！渡�命科學(xué)核心課程系列教材:細胞生物學(xué)》系統(tǒng)介紹了細胞生物學(xué)的基本理論

基因工程技術(shù)是現(xiàn)代生物技術(shù)的集中體現(xiàn)，該技術(shù)自誕生以來取得的杰出成就深刻影響和促進了生命科學(xué)的發(fā)展和人類社會的進步。基因工程不僅是生物技術(shù)專業(yè)和生物工程專業(yè)的主要專業(yè)課，也是生物科學(xué)專業(yè)必須學(xué)習(xí)和掌握的基本理論知識和基本研究技能之一，因此該課程在所有相關(guān)學(xué)科中占有重要地位。常重杰主編的《基因工程》本著“重視基礎(chǔ)、拓展眼

《分子細胞生物學(xué)實驗指導(dǎo)》內(nèi)容分兩篇，第一篇為細胞生物學(xué)技術(shù)，包括細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察、細胞生理生化技術(shù)、細胞培養(yǎng)和細胞工程技術(shù)等；第二篇為分子生物學(xué)技術(shù)，包括基因組DNA的提取、基因克隆技術(shù)和蛋白質(zhì)分析技術(shù)等。較完整地介紹了目前在水產(chǎn)領(lǐng)域研究中應(yīng)用的分子和細胞生物學(xué)技術(shù)，各篇內(nèi)容既涵蓋基礎(chǔ)性的實驗，又包括綜合性的實驗，

《遺傳學(xué)實驗》集基礎(chǔ)性、綜合性和研究性于一體，實驗內(nèi)容按照基礎(chǔ)性實驗→綜合性實驗→研究性實驗，循序漸進，并從個體水平、細胞水平和群體水平分列出針對植物、動物和微生物及人類等不同材料開設(shè)的實驗。《遺傳學(xué)實驗》共有28個實驗，這些實驗中有經(jīng)典的遺傳學(xué)實驗，也有緊跟學(xué)科發(fā)展前沿的綜合性實驗，還有精心設(shè)計的研究性

《微生物育種學(xué)實驗》(作者蔣詠梅)系統(tǒng)介紹微生物育種學(xué)實驗的常用技術(shù)。第一章介紹和歸納育種學(xué)實驗中常用的實驗儀器和單元操作技術(shù)，便于讀者查閱。第二至第六章為實驗內(nèi)容，分別為分離篩選與鑒定、誘變育種、細胞水平基因重組育種、分子育種和菌種保藏，共計44個常用實驗，除篩選、誘變、原生質(zhì)體融合等常規(guī)育種學(xué)實驗外，還包括宏基因組

《生態(tài)學(xué)》以生態(tài)系統(tǒng)為核心，以對生態(tài)學(xué)的認識規(guī)律為順序，分13章展開。除了介紹生態(tài)學(xué)傳統(tǒng)內(nèi)容外，還突出了生態(tài)學(xué)與現(xiàn)代人類社會發(fā)展息息相關(guān)的一些內(nèi)容，如景觀生態(tài)、全球生態(tài)、生態(tài)規(guī)劃、生態(tài)服務(wù)與管理、污染生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)學(xué)研究的方法與技術(shù)等，力求不僅注重自然生態(tài)也同時關(guān)注人類社會的生態(tài)問題。《生態(tài)學(xué)》可供普通高等院校

耿寶榮主編的《動物學(xué)實驗》內(nèi)容提要：本書是編者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，并在參考國內(nèi)外同類教材的基礎(chǔ)上精心編寫而成。全書按照動物進化系統(tǒng)從低等到高等的順序編排29個基礎(chǔ)性實驗和4個綜合性實驗，實驗內(nèi)容涉及各門類代表動物的形態(tài)觀察與解剖、常見種類描述等。每個實驗前均簡述該實驗的意義、實驗操作的關(guān)鍵步驟及相關(guān)注意事項。《動物學(xué)實

《生物地理學(xué)》將土壤圈與生物圈作為一個自然地理系統(tǒng)，全面論述了土壤的組成與性質(zhì)、植物生活的環(huán)境條件和植物群落、地球表面土壤與植被的主要類型及其地理分布規(guī)律等內(nèi)容�！渡�物地理學(xué)》共十章：第一章緒論；第二章至第五章為土壤基礎(chǔ)知識，著重講述土壤的組成、發(fā)生和土壤的性質(zhì)；第六章至第八章為植物基礎(chǔ)知識，分別闡述植物生活的環(huán)境條件

本書以培養(yǎng)學(xué)生野外實踐綜合能力、有效開展科研訓(xùn)練為宗旨，在總結(jié)多年脊椎動物學(xué)野外實習(xí)教學(xué)經(jīng)驗和結(jié)合西南地區(qū)脊椎動物資源特點的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了脊椎動物學(xué)野外實習(xí)的基本知識與組織管理、實習(xí)典型生境類型與代表動物、不同脊椎動物類群（魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和獸類）的實習(xí)方法、實習(xí)論文的撰寫以及脊椎動物標(biāo)本的制作方法等內(nèi)

分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)是應(yīng)用分子數(shù)據(jù)重建系統(tǒng)發(fā)生關(guān)系的學(xué)科。《分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)》全面系統(tǒng)地論述了分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)的基礎(chǔ)、原理、方法及應(yīng)用。《分子系統(tǒng)發(fā)生學(xué)》由18章組成，可以歸納為五大部分：第一部分包括第1～3章，分別介紹了系統(tǒng)發(fā)生和系統(tǒng)樹的基本知識；第二部分包括第4～7章，是分子系統(tǒng)發(fā)生分析的基礎(chǔ)，其中第4章和第5章是分子系統(tǒng)發(fā)

本書為第2版，是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材、全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材之一。全書內(nèi)容共分10章，包括緒論、實驗動物遺傳學(xué)、實驗動物微生物學(xué)與寄生蟲學(xué)、實驗動物環(huán)境生態(tài)學(xué)、實驗動物營養(yǎng)學(xué)、常用實驗動物、人類疾病動物模型、動物實驗質(zhì)量監(jiān)控、轉(zhuǎn)基因動物與克隆動物、動物實驗基本技術(shù)。書后附錄還收集了實驗動物常用化學(xué)消毒劑，國

《普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材:保護生物學(xué)》依據(jù)生命過程的基本層次結(jié)構(gòu)，采用從分子到生物群落區(qū)的體系，介紹保護生物學(xué)的重要理論和方法。主要內(nèi)容包含了生物多樣性概念、遺傳多樣性保護、物種多樣性保護、種群生物學(xué)與保護、群落生態(tài)與保護、棲息地保護生物學(xué)、入侵生物學(xué)、生物種質(zhì)資源的保護、生理生態(tài)學(xué)、生物地理學(xué)、自然保護區(qū)可持

《昆蟲生態(tài)學(xué)與害蟲預(yù)測預(yù)報》由張國安和趙惠燕主編，全書分昆蟲生態(tài)學(xué)和害蟲預(yù)測預(yù)報兩部分。在昆蟲生態(tài)學(xué)部分按照從微觀到宏觀發(fā)展的順序，分述昆蟲個體生態(tài)學(xué)、昆蟲種群生態(tài)學(xué)、昆蟲群落生態(tài)學(xué)、昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中的功能，系統(tǒng)地闡述了昆蟲生態(tài)學(xué)基本原理，介紹了國內(nèi)外最新進展；在害蟲預(yù)測預(yù)報部分，介紹了預(yù)測預(yù)報的基本理論、調(diào)查取樣方法

藻類學(xué)是研究藻類這一淡水和海洋食物鏈中初級光合生物的科學(xué)。藻類不僅是浮游動物和濾食性貝類的重要食源，而且具有獨特的系統(tǒng)演化地位和生態(tài)位功能�！对孱悓W(xué)》自從1980年第一版面世以來，已逐步成為藻類學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典教材�！对孱悓W(xué)(原書第4版)》保持了初始版本的樣式，同時包含了最新的關(guān)于核酸測序研究等諸多信息。此外，藻類的詳細生

《微生物學(xué)》在編寫過程中參考了許多學(xué)科前沿進展，在注重加強基礎(chǔ)理論論述的同時，突出教材的新穎性和啟發(fā)性，體現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。全書簡明論述了微生物在其生命活動過程中的基本規(guī)律，其主要內(nèi)容包括微生物的特點、形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)要求、生長繁殖、新陳代謝、遺傳變異、生態(tài)環(huán)境、分類鑒定、傳染免疫以及微生物資源的開發(fā)與利用等�！段�