古人四技“琴棋書畫”,以琴為首。本書依傳統(tǒng)二十四節(jié)氣,每節(jié)氣賞析兩首古琴曲,從文學(xué)、美學(xué)的視角,以古琴為徑,還原中國古代文人風(fēng)雅生活的方式,感悟“琴道”背后的詩意。除此之外,還有竇唯的古琴老師、古琴藝術(shù)家巫娜專門為此書創(chuàng)作的古琴曲,供讀者欣賞。附贈節(jié)氣雅集手冊,提供中式聚會策劃實施方案。
本書是以吉他與樂理知識零基礎(chǔ)的吉他愛好者為讀者對象,結(jié)合作者二十多年的吉他彈唱經(jīng)驗與體會,將吉他所有常用技巧分為15課,同時,為了避免樂理知識的枯燥與難懂,獨(dú)具匠心地將樂理知識與吉他的彈唱分離開來,讓學(xué)者第一天就可以興致勃勃地拿起吉他練習(xí)了。每一天的課程安排既簡單又易學(xué),每一天都會有新的進(jìn)步,在短時間內(nèi)幫你就輕松掌握吉
全球化與信息化日益發(fā)展的今天,多元化成為社會發(fā)展的必然趨勢。為了適應(yīng)這種趨勢,培養(yǎng)新世紀(jì)需要的新型人才,教育領(lǐng)域進(jìn)行了相應(yīng)的改革!抖嘣幕曇跋碌囊魳方逃母锛叭瞬排囵B(yǎng)研究》在多元化的視野下,對多元化視野下音樂教育改革及人才培養(yǎng)研究的源起與意義,音樂教育的理念改革、內(nèi)容體系改革、方式改革等進(jìn)行了分析!抖嘣幕曇跋
《中國鋼琴藝術(shù)文化與教學(xué)研究》基于“文化”“人”“教育”三者間相互影響的密切關(guān)系,試圖基于鋼琴藝術(shù)文化的視角對當(dāng)代中國鋼琴教育進(jìn)行思考。全書由七章構(gòu)成,首先論述了鋼琴藝術(shù)文化的流派與觀點、分析了中國鋼琴音樂文化的引入與萌芽及形成與發(fā)展壯大的過程;其次探討了中國鋼琴音樂的文化積淀與價值取向及創(chuàng)作風(fēng)格與結(jié)構(gòu);最后對中國高校
《溪山琴況》:琴況,即琴音、琴樂的狀況,以及意態(tài)與情趣。徐上瀛把音樂的主要特性劃分為二十四況,即:和、靜、清、遠(yuǎn)、古、淡、恬、逸、雅、麗、亮、彩、潔、潤、圓、堅、宏、細(xì)、溜、健、輕、重、遲、速,系統(tǒng)地闡述彈琴要點和琴學(xué)的美學(xué)原則。另外本書收錄明代冷謙所著的《琴聲十六法》,以供讀者品鑒
本書作者以其對中國器樂和古今中西文化的熟稔,巧妙地將中國傳統(tǒng)的五種重要樂器與特殊生命情性關(guān)聯(lián)起來,從琴與高士、琵琶與俠客、笛與書生、箏與兒女、胡琴與常民生命性的相形相契入手,深入淺出、形象生動地概述了中國樂器最關(guān)鍵最性情的特質(zhì)。樂器與生命屬性的此種連接,因此也就不只反映了中國器樂獨(dú)特的歷史發(fā)展,更根柢地映照了中國
任何事物的學(xué)習(xí)都離不開長期堅持與循序漸進(jìn)的方法。魔菇音樂教育系列教程由魔菇音樂教育聯(lián)盟及國內(nèi)外一流專業(yè)樂手共同打造,系統(tǒng)化幫助各類樂器愛好者及樂隊成員打牢基礎(chǔ)、提升技巧,教程內(nèi)還提供大量二維碼,部分曲譜還配有原音和伴奏,能有效降低你的學(xué)習(xí)難度。本書是民謠吉他系統(tǒng)教程,如果你沒有吉他基本功或者基本功一般,相信本書就是你的
《尤克里里完整大教本——從入門到精通》定位為一部系統(tǒng)完整學(xué)習(xí)彈奏尤克里里的教程。不僅有初學(xué)者最需要的基礎(chǔ)入門課程,還提供了中高級的課程。既有基礎(chǔ)入門與彈唱課程,更有指彈獨(dú)奏課程,全面講解尤克里里的各種指法與技巧。課程講解部分針對不同學(xué)習(xí)階段配備不同程度的練習(xí)曲目,由淺入深、循序漸進(jìn)。書中還配有豐富的指彈獨(dú)奏曲集和歌曲彈
抱著一把木吉他,隨意彈唱喜歡的歌曲,這是多么炫酷的一件事!本書為零基礎(chǔ)小白貼身打造,教會你從“DoReMi”開始,到《月亮代表我的心》、《童年》等簡單歌曲,直到《十年》《她來聽我的演唱會》,最后到創(chuàng)作屬于自己的音樂,不知不覺中達(dá)到隨心所欲的地步!為了彈唱學(xué)到的知識,才是真正有用的知識!全書分為8堂課,每堂課,只講學(xué)會本
即興伴奏課與聲樂課對接,在聲樂課中融入即興伴奏的實踐,讓學(xué)生學(xué)習(xí)一首聲樂作品的同時嘗試為這首作品即興伴奏,將大大增強(qiáng)即興伴奏的實用性和靈活性!朵撉偌磁d伴奏與自彈自唱課程對接策略研究》既論述高師鋼琴即興伴奏與自彈自唱課程對接的可行性、意義,又探討他們實踐活動開展的維度與內(nèi)容。全書層次清晰、概念準(zhǔn)確、內(nèi)容新穎,注重理論與
西方鋼琴音樂在發(fā)展的過程中形成了眾多的樂派,而古典樂派無疑在其中占有較大的分量;诠诺滗撉贅放稍阡撉侔l(fā)展中的積極意義,特撰寫《西方古典鋼琴樂派及其經(jīng)典作品詮釋》一書,《西方古典鋼琴樂派及其經(jīng)典作品詮釋》首先介紹了西方鋼琴的演變、古典鋼琴樂派的形成、古典鋼琴樂派的觸鍵,隨后對前古典時期不同國家的鋼琴代表人物進(jìn)行了介紹,
《高校鋼琴教學(xué)改革與實踐路徑研究》是對鋼琴的教學(xué)教學(xué)改革與實踐路徑進(jìn)行的研究。由鋼琴教學(xué)中產(chǎn)生的實踐問題人手,以現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的先進(jìn)理念為指導(dǎo),遵循開放性思路,尋求更科學(xué)的路線、方法拓展新的路徑,在科學(xué)思維視域下、集體課視域下,對鋼琴教學(xué)的內(nèi)容改革、開展實踐,引發(fā)鋼琴教學(xué)的更多思考,并對鋼琴即興伴奏與自彈自唱課程對接實踐
《超易上手——鋼琴即興彈奏流行歌曲100首(簡譜版)》根據(jù)成人學(xué)習(xí)鋼琴的特點,拋棄了讓人不易辨識的五線譜,用辨識度高的簡譜進(jìn)行編寫,使得鋼琴彈奏變得更加容易,更加直觀具體。讓成年人在有限的時間內(nèi)能夠自學(xué)鋼琴,并得到有效的提高。本書以循序漸進(jìn)、由淺入深的原則,在編寫過程中力求通俗易懂。曲目的選擇也盡量多使用了較為熟悉的旋
本書精選了新中國成立60年來廣為傳唱、膾炙人口的200首經(jīng)典愛國歌曲。這些歌曲題材廣泛,風(fēng)格多樣,包括了新中國成立前后歷次革命斗爭時期的優(yōu)秀紅色歌曲、革命歷史民歌,還收入了一些主題積極,健康向上的抒情歌曲、流行歌曲等。本書的編排構(gòu)思力爭做到選曲精華薈萃,獨(dú)具特色。所入編的200首經(jīng)典紅歌,突出了“傳承和弘揚(yáng)紅色精神”的
《當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)與改革研究》圍繞當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)與改革問題進(jìn)行了專門分析,內(nèi)容包括當(dāng)代民族民間音樂教學(xué)的目標(biāo)、原則與方法,民族民間音樂的基本理論,民間歌曲、民間舞蹈音樂、民間器樂、民間曲藝、戲曲音樂的教學(xué),當(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革措施等!懂(dāng)代高校民族民間音樂教學(xué)與改革研究》對當(dāng)代高校民族
企業(yè)文化是企業(yè)在自身發(fā)展過程中形成的以價值觀為核心的獨(dú)特的文化,是企業(yè)的靈魂,引導(dǎo)著企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)要想持續(xù)創(chuàng)造高績效并打造優(yōu)選競爭力,必須要重視企業(yè)文化建設(shè)。本書對新時期企業(yè)文化建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行研究,在對新時期文化與企業(yè)文化的基礎(chǔ)理論、新時期企業(yè)文化建設(shè)理論與經(jīng)驗借鑒以及路徑分析的基礎(chǔ)上,對新時期不同性質(zhì)、階段和行業(yè)的
指揮要有一雙能表達(dá)豐富語言的手,因為手是在排練或演出時與樂隊演奏員交流的工具!吨笓]法的探究與實踐》重點探討指揮手勢的基本原則,指揮的基本語匯以及動作設(shè)計,使指揮者掌握指揮藝術(shù)的基本理論與基本技巧。全書的指揮法論述不僅要兼顧技術(shù)性也要涵蓋藝術(shù)性,更要為樂隊與合唱兩個領(lǐng)域的指揮應(yīng)用展開分析!吨笓]法的探究與實踐》內(nèi)容豐富
本書以中國民族聲樂藝術(shù)為研究對象,針對中國民族聲樂藝術(shù)的演唱與傳承進(jìn)行研究與分析,主要包括中國民族聲樂發(fā)展的歷史進(jìn)程、文化內(nèi)涵以及對傳統(tǒng)文化的傳承。在演唱技法方面,針對發(fā)聲原理、演唱技巧與語言技巧三部分進(jìn)行了詳細(xì)的論述。本書思路清晰、內(nèi)容詳細(xì),理論闡述深入淺出,而且有大量的實例,是一本較為全面,有條理、有重點的理論著作
在全球化的背景下,不同國家、不同民族的文化都在相互融合中共同發(fā)展,中國民族聲樂藝術(shù)作為中國文化的重要組成部分也必將順應(yīng)世界文化潮流的發(fā)展趨勢,在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化的背景下獲得自身的傳承與發(fā)展!吨袊褡迓晿返难莩挤ㄅc舞臺魅力研究》在分析民族聲樂歷史發(fā)展、藝術(shù)特征、唱法、舞臺表演藝術(shù)等的基礎(chǔ)上,結(jié)合具有代表性意義的
音樂是貫通古今、遍及全球的人類行為。音樂改變社會的方式,不同于技術(shù)的發(fā)展和政治組織的變化對社會的影響!兑魳疯b賞能力的結(jié)構(gòu)分析與培養(yǎng)策略研究》從音樂藝術(shù)素養(yǎng)培育出發(fā),全面探討“音樂性即人性”這一論斷,同時針對音樂鑒賞的本質(zhì)、特征,以及音樂鑒賞能力的提升及評價策略展開分析。做到不脫離音樂藝術(shù)本身的特殊規(guī)律以及大眾音樂心理