在職場(chǎng)中不斷付出，卻被當(dāng)作老好人、背鍋俠；不會(huì)愛、不懂愛、不知如何表達(dá)愛；表面獨(dú)立內(nèi)心孤獨(dú)，無法展開深度的人際交往；在關(guān)系中總是過于強(qiáng)勢(shì)或討好，不能有分寸地與人相處…… 每個(gè)人一切的社會(huì)活動(dòng)，所產(chǎn)生的情感和情緒，都是自己內(nèi)在關(guān)系模式的反映。 而關(guān)系中的所有問題，都是我們審視自己，把自己打磨得更加成熟的契機(jī)。 在優(yōu)質(zhì)的關(guān)

本書首先梳理分析歐洲社會(huì)的文化源流與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，追溯歐盟官方話語中歐洲社會(huì)組織內(nèi)涵的演變。其次，在歷史與現(xiàn)實(shí)的映照中分析歐洲社會(huì)組織的發(fā)展?fàn)顩r，考察其規(guī)模、結(jié)構(gòu)，闡述其嵌入性、包容性、代表性。再次，在理論與實(shí)踐的契合中，闡明歐洲社會(huì)組織參與歐盟事務(wù)的動(dòng)力、領(lǐng)域、方法、途徑。以經(jīng)典案例分析歐洲社會(huì)組織的具體參與行為。最后，

神經(jīng)科學(xué)研究表明，不同于一些小動(dòng)物的大腦中有一些“預(yù)先編程”，人類剛出生時(shí)并沒有“自我”。那我們究竟如何發(fā)展出“自我”，這個(gè)“我”日后又如何定義出一個(gè)不同于他人的自己？我們?nèi)绾嗡伎寂c感受我、他人、這個(gè)世界？是什么使人成為獨(dú)立的個(gè)體？我們出生后的前3分鐘內(nèi)，大腦里就會(huì)產(chǎn)生1.8億個(gè)新的神經(jīng)連接回路，其中很大一部分都來自身

《清華社會(huì)學(xué)評(píng)論》是由清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系主辦的學(xué)術(shù)集刊。自2000年創(chuàng)刊以來，始終以“面對(duì)中國社會(huì)真問題，關(guān)注轉(zhuǎn)型期實(shí)踐邏輯，推動(dòng)本土化理論研究”為宗旨，刊發(fā)了許多在學(xué)界產(chǎn)生過較大影響力的研究成果。近年來，《清華社會(huì)學(xué)評(píng)論》開始以熱點(diǎn)主題的形式組稿出版，以獨(dú)到的視角、精辟的論述，掀起了學(xué)界對(duì)“面向社會(huì)轉(zhuǎn)型的民族志”“新生

費(fèi)孝通晚年在學(xué)術(shù)反思中提出了“社會(huì)學(xué)的人文性”這一議題，強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)對(duì)人的精神世界進(jìn)行研究的重要性。本書從口述史與社會(huì)記憶視角進(jìn)一步探索中國人的精神世界的社會(huì)性特征，并提出“關(guān)系型記憶”和“義務(wù)型記憶”的概念，一定程度上展現(xiàn)了中國人的精神世界的結(jié)構(gòu)性特征。可以說，本書的研究成果是對(duì)費(fèi)孝通提出的“社會(huì)學(xué)的人文性”議題的回應(yīng)

任何一個(gè)人，要想追求卓越和成功，都必須要有很強(qiáng)的自我管理能力，它是成功和幸福的助力、保障，可以說，不懂得自我管理的人就沒有競(jìng)爭力！本書從青少年的自我管理角度入手，給出了青少年全面提升自我管理能力有效方法，進(jìn)而幫你提升自覺性、主動(dòng)性，幫你找到人生方向，相信閱讀完本書，你的自律能力、意志力、效率都將得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。

《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析：軟計(jì)算方法及應(yīng)用》是一部從研究和實(shí)用的角度出發(fā)，結(jié)合近幾年社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的**研究和應(yīng)用成果，全面系統(tǒng)地探討基于軟計(jì)算理論和方法的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析學(xué)術(shù)專著，首先從理論方法創(chuàng)新的視角詳細(xì)介紹在靜態(tài)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和動(dòng)態(tài)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中，基于形式概念分析的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)檢測(cè)方法及算法、基于形式概念分析的符號(hào)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)挖掘方

這是一本關(guān)于職場(chǎng)成長的書。作者馬恒春女士曾長期在日本生活和工作，在本書中作者分享了自己在國際職場(chǎng)打拼二十余年，從普通員工成長為國際化企業(yè)高管的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，希望能幫助更多的職場(chǎng)人士順利成長。全書由職場(chǎng)商務(wù)初級(jí)篇、職場(chǎng)商務(wù)中級(jí)篇、職場(chǎng)商務(wù)高級(jí)篇、職場(chǎng)商務(wù)管理篇、典型事例研究篇構(gòu)成。書中講解了如何打電話、交換名片、寫郵件、拜訪

從某種意義上講，這是一個(gè)揮霍和透支“善意”的時(shí)代。忽略善意的邊界和限度，過分地共情雖然迎合了人們的想法，卻會(huì)影響人的理性判斷，導(dǎo)致我們“好心辦壞事”。有時(shí)，“善意”也會(huì)給人帶來傷害。 如何避開“共情陷阱”，自覺、有效地抵制這些看不見、摸不著卻現(xiàn)實(shí)存在的“善意暴力”，真正理性地認(rèn)知自我和關(guān)照他人，實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系的圓融和諧，

本書以案例集的形式精選10個(gè)未成年涉案人心理干預(yù)的案例，詳細(xì)闡述如何運(yùn)用心理咨詢對(duì)未成年涉案人進(jìn)行心理干預(yù)，并介紹各種咨詢技術(shù)的適用情境和使用方法。

亞當(dāng)·斯密強(qiáng)調(diào)，個(gè)人的經(jīng)濟(jì)選擇和行為依賴于他對(duì)良好自我評(píng)價(jià)（取決于價(jià)值觀）的渴望。價(jià)值觀在個(gè)人行為和社會(huì)流動(dòng)中的功能和作用值得深入探索與研究。本書將職業(yè)期望納入社會(huì)流動(dòng)的分析框架，以獨(dú)特的視角向讀者展示了我國當(dāng)代青少年及其父母的職業(yè)期望特征，并嘗試探索職業(yè)期望對(duì)教育獲得和社會(huì)流動(dòng)的潛在深遠(yuǎn)影響。本書為理解我國轉(zhuǎn)型時(shí)期的

現(xiàn)代社會(huì)，社交活動(dòng)越來越頻繁，我們都離不開社會(huì)交往。人與人的溝通，同時(shí)又是心與心的交流。本書巧妙地將心理學(xué)和社交技能融為一體，分析了結(jié)交朋友、獲得支持、消除敵意、說服他人等多方面的技巧，對(duì)生活中有可能出現(xiàn)的種種心理溝通做了具體闡述，并提供了具有實(shí)戰(zhàn)效用的解決思路與方法，旨在幫助讀者提升社交能力，用心理學(xué)知識(shí)武裝自己，在

生活中，任何一位朋友，都免不了要與人溝通，而會(huì)不會(huì)溝通，決定了你在未來人際關(guān)系的好壞、工作的順利與否乃至人生的成功或失敗。掌握溝通的奧秘，能讓你左右逢源，受人歡迎。本書通過活潑、生動(dòng)的案例，深入淺出地向各位朋友闡述了獲得出色的溝通能力的途徑、方法和技巧，讓你學(xué)習(xí)掌握在各種場(chǎng)景下的溝通藝術(shù)，從而幫助你在紛繁復(fù)雜的各種場(chǎng)景

《新時(shí)代大學(xué)生人際交往指南》聚焦于新時(shí)代大學(xué)生人際交往這一核心主題，以同學(xué)關(guān)系、室友關(guān)系、親密關(guān)系、師生關(guān)系、親子關(guān)系、伙伴關(guān)系、網(wǎng)絡(luò)社交等7組交往關(guān)系為主要章節(jié)，全面覆蓋新時(shí)代大學(xué)生人際交往的圈層，逐一探究、講解每一類人際關(guān)系的特點(diǎn)、困境、策略等。《新時(shí)代大學(xué)生人際交往指南》致力于集專業(yè)科普、現(xiàn)實(shí)剖析、案例講解、科學(xué)

當(dāng)前公關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭已經(jīng)演變成符號(hào)意義、敘事版本和敘事結(jié)構(gòu)的競(jìng)爭。以“管理”為代表的功能學(xué)派無法發(fā)揮公關(guān)作為一種社會(huì)話語力量所具有的形塑公眾價(jià)值與信仰的作用，同時(shí)“文化轉(zhuǎn)向”下的公關(guān)研究無法偏離功能學(xué)說下的說服范疇。那么，有沒有一種路徑可以統(tǒng)合“功能”和“非功能”兩大范式的聯(lián)系點(diǎn)，同時(shí)使公關(guān)的“文化轉(zhuǎn)向”路徑更加完善呢

本書引入空間社會(huì)學(xué)理論，基于物理空間、社會(huì)空間、心理空間和網(wǎng)絡(luò)空間四個(gè)向度，展示了三個(gè)社區(qū)的基層組織變遷和不同社區(qū)中的居民體驗(yàn)，并對(duì)新型城鎮(zhèn)化過程中轉(zhuǎn)型社區(qū)的基層組織實(shí)踐及其推進(jìn)社區(qū)治理的關(guān)系邏輯進(jìn)行了研究，提出了建構(gòu)黨建引領(lǐng)下的多元整合協(xié)同的社會(huì)治理創(chuàng)新機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)政府、各類基層組織、市場(chǎng)與社會(huì)力量的優(yōu)化協(xié)作，以及

本書系統(tǒng)地介紹了與溝通有關(guān)的基本理論和基本技能，以及溝通在日常生活和工作中的應(yīng)用，如書面溝通、會(huì)見溝通、演講、上下級(jí)溝通、接近客戶技巧、傾聽等。本書案例豐富，內(nèi)容詳實(shí)，突出系統(tǒng)性、實(shí)踐性和實(shí)用性。 本書以項(xiàng)目形式編排每部分內(nèi)容，每個(gè)項(xiàng)目按照學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、活動(dòng)、基本知識(shí)、項(xiàng)目小結(jié)、思考題、技能訓(xùn)練的順序排列，使讀者

公正是促進(jìn)社會(huì)合作的適應(yīng)器，是為了適應(yīng)生活中的不確定性而發(fā)展起來的。本書分為社會(huì)公正、社會(huì)排斥及種族偏見的研究進(jìn)展和實(shí)證探索三篇，共計(jì)六章。第一篇詳細(xì)綜述了公正判斷的“非理性”、公正敏感性和道德信念整合理論，并重點(diǎn)關(guān)注風(fēng)險(xiǎn)信息中的公正要素對(duì)**信任的影響、自我建構(gòu)和調(diào)節(jié)聚焦對(duì)利他性懲罰的影響。第二篇詳細(xì)梳理了社會(huì)排斥后

本書以社會(huì)工程活動(dòng)為對(duì)象，首先闡述社會(huì)工程的本質(zhì)特點(diǎn)、基本功能、社會(huì)工程思維的地位和特征、社會(huì)工程規(guī)律的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，論述和分析社會(huì)工程研究的方法論問題，分別從社會(huì)工程問題的界定、社會(huì)工程理念的建構(gòu)、社會(huì)工程的模式設(shè)計(jì)、社會(huì)過程的分析與設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行闡述。同時(shí)，本書對(duì)社會(huì)工程領(lǐng)域內(nèi)的一些社會(huì)技術(shù)問題，如社會(huì)政策分析

本書圍繞城市空間結(jié)構(gòu)模型中的城市居民居住區(qū)位選擇模塊，系統(tǒng)介紹全球城市空間結(jié)構(gòu)模型體系中的部分主流模型框架、模型基本原理、部分實(shí)踐研究進(jìn)展。本書旨在讓讀者對(duì)全球城市空間結(jié)構(gòu)模型的發(fā)展有整體了解，并且通過本書參考文獻(xiàn)更加精準(zhǔn)的深入了解城市空間結(jié)構(gòu)模型研究領(lǐng)域的發(fā)展前沿，為國內(nèi)城市研究學(xué)習(xí)者和從業(yè)者系統(tǒng)了解城市空間結(jié)構(gòu)模型