公元2012年9月，湄江之濱，一所新的小學(xué)誕生。它被賦予一個響亮的名字——浙大小學(xué)。為了紀(jì)念建校一周年，為了感恩首屆師生的開拓進取，感謝他們在學(xué)校建設(shè)中作出的貢獻，學(xué)校特舉辦首屆“愛學(xué)校就是愛祖國”師生敘事體征文活動，希望能用文字圖片記錄下我校師生在“求真”路上的點點滴滴。校長李峰中國與的這本《站在新的起跑線上》就是這

本書由中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員會主任梅建老師主編，根據(jù)其豐富的兒童心理學(xué)研究和普及工作的經(jīng)驗，將4~5歲孩子所應(yīng)該具備的各方面知識和能力以問答的方式和可愛的卡通形象來呈現(xiàn)，是父母教育孩子的最佳工具，也是孩子最愿意和父母一起玩的問答游戲。該書設(shè)計小巧，便于攜帶，隨時隨地可以開啟家長與孩子的快樂問答。

全書以高中英語教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，詳細(xì)分析考生在寫作中可能遇到的各種問題，按文體類別有針對性地提供大量實用模板，采用理論與應(yīng)用相結(jié)合的方式，從遣詞造句、段落鋪敘、布局謀篇到修辭運用等方面分層次講解，以期達到“魚”“漁“兼授的目的，在評析優(yōu)秀范文的同時，對習(xí)作進行全方位評析、修改和完善，使讀者在研習(xí)過程中掌握妙筆生

作文讓很多中學(xué)生感到枯燥乏味，很難提起興致�！端季S導(dǎo)圖高分作文法：記敘文攻略》的作者通過研究名家名作以及諸多學(xué)子的考場佳作，對大量的感性資料進行了理論上的固化與提升，創(chuàng)造性地提出借助思維導(dǎo)圖寫作文的方法。 思維導(dǎo)圖作文法將作文寫作與游戲融為一體，借助思維導(dǎo)圖進行寫作，會掀起超強頭腦風(fēng)暴，能夠?qū)㈩^腦中抽象、虛幻的構(gòu)思，

為貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》，充分發(fā)揮高等院校在科學(xué)普及和提高公眾尤其是青少年科學(xué)素質(zhì)方面的重要作用，促進高中與高校合作育人，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才和中國特色社會主義合格建設(shè)者服務(wù)，中國科學(xué)、教育部2014年繼續(xù)組織開展青少年高�？茖W(xué)營活動�！短厣珷I隊活動案例集》整理了各高校

為貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》，充分發(fā)揮高等院校在科學(xué)普及和提高公眾尤其是青少年科學(xué)素質(zhì)方面的重要作用，促進高中與高校合作育人，為培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才和中國特色社會主義合格建設(shè)者服務(wù)，中國科學(xué)、教育部2014年繼續(xù)組織開展青少年高�？茖W(xué)營活動�！稜I員限中的科學(xué)營》匯編整理了參加

本書共八章，內(nèi)容包括：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與就業(yè)制度、職業(yè)認(rèn)知、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)權(quán)益與法律保障、職業(yè)的適應(yīng)與轉(zhuǎn)換、積極適應(yīng)社會等。

《中國人民大學(xué)研究生教育三十年（1978-2008）》是中國人民大學(xué)在2006年為迎接70周年校慶確定編纂的《中國人民大學(xué)志》的一個分志，按照“詳近略遠(yuǎn)”、“詳近明遠(yuǎn)”的原則，從研究生招生、學(xué)科專業(yè)和學(xué)位授權(quán)、導(dǎo)師隊伍、培養(yǎng)管理、學(xué)位管理等方面，介紹了1978—2008年中國人民大學(xué)研究生教育的發(fā)展歷史。

珍視松林書院這一活水源頭與青州教育的文化傳承，青州一中將努力辦成現(xiàn)代教育與書院教育優(yōu)良傳統(tǒng)契合、古今合璧的中學(xué)教育的中國典范�！端闪謺�院及其文化傳承》選取有關(guān)松林書院文化研究的相關(guān)文章，分上、下兩編。上編基本屬于松林書院的綜合性研究，下編是有關(guān)松林書院十三賢祠、鄉(xiāng)賢祠和書院名人的文章。

本書是針對經(jīng)典古詩詞的欣賞和誦讀。選編了30首經(jīng)典古詩詞，從疑難字詞注音及解釋、內(nèi)容賞析、寫作特點等方面引導(dǎo)小學(xué)低年級孩子學(xué)習(xí)賞析詩詞，在兒童記憶的黃金時期，通過吟誦經(jīng)典的詩詞不知不覺提高自我審美情趣。

本書是針對經(jīng)典古詩詞的欣賞和誦讀。選編了30首經(jīng)典古詩詞，從疑難字詞注音及解釋、內(nèi)容賞析、寫作特點等方面引導(dǎo)小學(xué)低年級孩子學(xué)習(xí)賞析詩詞，在兒童記憶的黃金時期，通過吟誦經(jīng)典的詩詞不知不覺提高自我審美情趣。

書是針對經(jīng)典古詩詞的欣賞和誦讀。選編了30首經(jīng)典古詩詞，包括《論語》《敕勒歌》《花影》《涼州詞》等一些文學(xué)史上的著名詩人的代表詩作。從疑難字詞注音及解釋、內(nèi)容賞析、寫作特點等方面引導(dǎo)小學(xué)低年級孩子學(xué)習(xí)賞析詩詞，在兒童記憶的黃金時期，通過吟誦經(jīng)典的詩詞不知不覺提高自我審美情趣。

本書是針對經(jīng)典古詩詞的欣賞和誦讀。選編了30首經(jīng)典古詩詞，包括《水調(diào)歌頭》《臨江仙》《春曉》《老子》等一些文學(xué)史上的詩人的代表詩作。從疑難字詞注音及解釋、內(nèi)容賞析、寫作特點等方面引導(dǎo)小學(xué)低年級孩子學(xué)習(xí)賞析詩詞，在兒童記憶的黃金時期，通過吟誦經(jīng)典的詩詞不知不覺提高自我審美情趣。

在北方工程設(shè)計研究院有限公司十余年所完成的高校規(guī)劃成果中，本書選取了典型的、有代表性的23所整體校園的規(guī)劃設(shè)計。其中，有的已建成并運行多年，有的正在分期建設(shè)，還有一些是階段性的方案成果。希望本書的出版能為關(guān)心校園規(guī)劃的同仁帶來有益的啟示，這是編著此書的初衷和希望。

知識效能與評價：制度分析視角下的大學(xué)教師績效研究

這本《學(xué)術(shù)之星文庫：高校課堂教學(xué)的理論與實踐》從大學(xué)教師的視角，圍繞教學(xué)的相關(guān)理論和實踐，闡釋大學(xué)教師如何像名師那樣授課。具體來說，在幫助新教師了解基本的教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，從六個方面進行了詳細(xì)分析，具體包括課程分析、教學(xué)設(shè)計、教案撰寫、教學(xué)策略、信息化教學(xué)、實踐教學(xué)。最后，結(jié)合高校思想政治理論課的具體教學(xué)實際進行問題分

人大附小的孩子和校長的關(guān)系在所有的小學(xué)中別具一格，孩子都親切的稱校長為“校長媽媽”或“‘笑長’媽媽”。孩子與校長的關(guān)系更能體現(xiàn)學(xué)校的管理思路和水平，《人大附小七彩教育成果叢書：人大附小的孩子對校長說》從各年級的孩子與校長互動的角度來全面解析人大附小的管理，這種與校長的互動不僅僅是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，包括犯錯的孩子，包括特殊

《化學(xué)案例：實驗與探究》是根據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案的指導(dǎo)思想，面向普通高中學(xué)生開發(fā)開設(shè)的大學(xué)先修實驗化學(xué)課程教材。書中內(nèi)容涉及與大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實驗相銜接的相關(guān)拓展實驗，分五個專題編排，包括化學(xué)基礎(chǔ)實驗知識、無機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗及綜合性設(shè)計實驗�！痘瘜W(xué)案例：實驗與探究》從一些與高考緊密相關(guān)的大

《教育研究新銳點叢書·德政之分與德政之合：中西德育范式的邏輯》提出了中國和西方兩種德育范式的假設(shè)：西方德政之分德育范式與中國德政之合德育范式。從哲學(xué)、文化、歷史、社會、教育五個維度論證了兩種德育范式的基本構(gòu)成邏輯。分析探索了兩種德育范式的起源、理論基礎(chǔ)和理論分歧，并分析了德育范式的差異對于中國和西方的個體、社會、國家以

《創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略與高校科技創(chuàng)新研究》在分析我國高�？萍紕�(chuàng)新能力建設(shè)的宏觀背景和面臨的挑戰(zhàn)與任務(wù)基礎(chǔ)上，以山東省高校為重點，兼顧其他典型省市高校，全面、深入地調(diào)研分析各省市高校"十一五"以來科技創(chuàng)新能力建設(shè)的現(xiàn)狀，肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題和制約因素，并借鑒國外高�？萍紕�(chuàng)新能力建設(shè)的成功模式和政策取向，提出全面