接納力是一種能力，一種獲取幸福的能力。媽媽一旦擁有了接納力，不僅獲取了讓自己幸福的能力，也成就了孩子一生的幸福力。這是一部協(xié)助媽媽們釋放焦慮、清亮心靈，通過(guò)培養(yǎng)接納力來(lái)提升媽媽的教養(yǎng)水平，進(jìn)而成就孩子一生幸福力的媽媽自我成長(zhǎng)幸福經(jīng)。養(yǎng)育孩子，其實(shí)就是養(yǎng)育自己的過(guò)程。為了孩子一生的幸福，我們不停地折騰自己，還時(shí)常對(duì)孩子大

本書從歷史中精心挑選出9個(gè)經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)、具有啟發(fā)意義的著名家族教子家訓(xùn)，通過(guò)他們的教子實(shí)踐，總結(jié)出一些教育方法，為還處在迷茫中的中國(guó)父母指明教育的方向。

對(duì)于很多父母來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)并不是一件簡(jiǎn)單輕松的事情。孩子寫作業(yè)的時(shí)候，經(jīng)常出現(xiàn)很多問(wèn)題：一邊寫一邊走神，磨磨蹭蹭或馬虎應(yīng)付，檢查不出作業(yè)錯(cuò)題，抄襲他人作業(yè)，作業(yè)字跡潦草堪比天書，不愿動(dòng)腦思考，撒謊偷懶……這些問(wèn)題的原因是什么?歸根結(jié)底，還是孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性無(wú)法激發(fā)出來(lái)，父母輔導(dǎo)孩子家庭作業(yè)的方法不對(duì)路，

本書為年輕父母?jìng)儦w納出如何培養(yǎng)女孩的100個(gè)細(xì)節(jié)，從女孩的性別、心理和個(gè)性出發(fā)，針對(duì)女孩們的學(xué)習(xí)生活、個(gè)性發(fā)展、品德培養(yǎng)以及青春期教育等各個(gè)方面，與父母一起探討，如何才能用好的方法培養(yǎng)出的女兒。用更多的愛(ài)心與細(xì)心，根據(jù)女兒的性格與愛(ài)好來(lái)培養(yǎng)與塑造，才能使她有平凡的“灰姑娘”蛻變成“完美公主”，擁有優(yōu)雅的氣質(zhì)和獨(dú)特的人格

教養(yǎng)決定男孩的一生讓男孩積極向上的魔法開關(guān)，培養(yǎng)男孩的父母法則。男孩的教育其實(shí)并非想象中的那么困難，關(guān)鍵是要先讀懂男孩的心理，清楚他們的成長(zhǎng)規(guī)律，這樣才能尋找到適合男孩的教育和培養(yǎng)方法，幫助他們成為的男孩。

《讀懂孩子敏感期》作者是中國(guó)科學(xué)院心理所的心理學(xué)博士，是一位早教工作的實(shí)踐者，也是一位成長(zhǎng)中的媽媽，這是其“靜觀育兒”公眾微信號(hào)原創(chuàng)內(nèi)容的精選集。在本書中，羅靜博士將重新解讀孩子的“敏感期”，旨在為父母?jìng)兗m正對(duì)孩子敏感期的認(rèn)識(shí)偏差，幫助孩子更好地成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)孩子自身發(fā)展。作者完美地將專業(yè)知識(shí)與自身的育兒經(jīng)驗(yàn)、早教工作經(jīng)驗(yàn)

本書作者完美地將專業(yè)知識(shí)與自身的育兒經(jīng)驗(yàn)、早教工作經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，分別從夫妻關(guān)系、育兒原則、育兒誤區(qū)、育兒技巧、親子陪伴、孩子習(xí)慣養(yǎng)成、孩子入園、親子游戲、三維平衡測(cè)試等角度入手，詳盡探討了各年齡段孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)，從身體、智力和心理三個(gè)維度平衡發(fā)展的角度科學(xué)地給出積極的育兒建議和解答，并給予年輕父母專業(yè)的心理指導(dǎo)和

什么是項(xiàng)目化養(yǎng)育以項(xiàng)目為載體，讓孩子在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，自己思考、琢磨、實(shí)踐和反思，從而獲得成長(zhǎng)的教養(yǎng)方法。項(xiàng)目可以是游戲、活動(dòng)、課題。只要有了項(xiàng)目化的意識(shí)，在日常生活中，父母可以隨時(shí)隨地隨事地發(fā)起一個(gè)項(xiàng)目：收集樹葉，解決社區(qū)一個(gè)問(wèn)題，閱讀一本書，來(lái)一次旅行，探討一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)事件等等，都可以用項(xiàng)目化養(yǎng)育的思維，在不知不

由中國(guó)人才研究會(huì)主辦，金子謙老師主講的"幸福家長(zhǎng)大學(xué)”在全國(guó)十四個(gè)省份設(shè)有分校，每年全國(guó)巡回授課四十幾場(chǎng)，直接受益家長(zhǎng)近10萬(wàn)人，幸福家長(zhǎng)的微信群有8000多人。根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需要，金子謙老師組織編寫的《幸福家庭白皮書》、《智慧媽媽語(yǔ)錄（漫畫版）》和《超級(jí)大腦訓(xùn)練法（第一冊(cè)）》等三本書，可以作為授課教材，推薦作為中國(guó)成

青春期是女孩成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，對(duì)生理、心理、學(xué)習(xí)、情感、人際交往等問(wèn)題有著諸多困惑，最容易迷失自我，叛逆不訓(xùn)，走向歪路，也最難溝通和引導(dǎo)。

《家庭教育學(xué)》闡述了家庭教育與家庭教育學(xué)的發(fā)展，概述了新中國(guó)成立以來(lái)家庭教育的狀況，分析了中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育的精華與糟粕，提出了中國(guó)特色社會(huì)主義家庭教育及家庭教育學(xué)的特點(diǎn)，闡述了家長(zhǎng)的基本素養(yǎng)、家庭中的德育、智育、美育、心理健康教育、家庭教育中常見的失誤及其危害，以及從胎兒到青少年各個(gè)階段家庭教育的任務(wù)、內(nèi)容、原則與方法

富養(yǎng)女孩，不僅要讓女孩擁有豐富的學(xué)識(shí)、寬闊的眼界、高雅的氣質(zhì)，更要培養(yǎng)女孩自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的精神品質(zhì)。本書詳述了富養(yǎng)女孩的全部細(xì)節(jié)，并給出了父母在教育女孩過(guò)程中的方法和建議。希望我們的女孩子，都能成長(zhǎng)為優(yōu)雅惹人愛(ài)的婷婷淑女。

窮養(yǎng)男孩，不僅要讓男孩學(xué)會(huì)吃苦，懂得父母的辛勞，社會(huì)的復(fù)雜，人生的不易，更要讓男孩成長(zhǎng)為體魄強(qiáng)健、品格堅(jiān)毅、自強(qiáng)不息的真正男子漢。本書詳述了窮養(yǎng)男孩的全部細(xì)節(jié)，并給出了父母在教育男孩過(guò)程中的方法和建議。希望我們的男孩子，都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀之才。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)普通家庭出身的平凡孩子正面臨著較大的升學(xué)壓力，各類升學(xué)選擇盛行：職業(yè)教育、各種名目的私立學(xué)校、出國(guó)讀中學(xué)等等。平凡孩子應(yīng)該如何選擇升學(xué)路？中學(xué)階段，平凡孩子到底能走多遠(yuǎn)？書中記敘了平凡孩子李魯在高中三年逆襲人生的真實(shí)故事。普通家庭出身的李魯，資質(zhì)本也平平，但在母親魯稚長(zhǎng)達(dá)十余年的精心打磨下，內(nèi)心強(qiáng)大，適應(yīng)力

自從懷上第二個(gè)寶寶開始，我就一直對(duì)兩個(gè)孩子的生活充滿好奇：“爸爸媽媽該如何分配現(xiàn)在傾注于哥哥一人身上的愛(ài)？”“哥哥能不能接受生命中突然闖入的這個(gè)小家伙？”“我們的生活將發(fā)生什么樣的變化？”“兩個(gè)寶寶的家庭究竟是什么樣的？”作為第一代獨(dú)生子女的我們，幾乎從沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷和體驗(yàn)。而從網(wǎng)絡(luò)、書店，幾乎都找不到關(guān)于二孩家庭的

13歲，幾乎是一個(gè)孩子童年和青春期的分水嶺。13歲前，孩子心智發(fā)育成熟，青春期就能夠輕松順利地度過(guò)，并且在前行的路上保持從容和自信。本書旨在幫助父母了解孩子13歲前的心理，通過(guò)教育和引導(dǎo)，讓孩子在行為、心理、情緒、氣質(zhì)、情商、智商等各個(gè)方面都能夠平衡發(fā)展，為孩子之后的人生發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

青春期是每個(gè)孩子由兒童向成人過(guò)渡的時(shí)期，青春期教育的成功與否決定著孩子的一生。青春期孩子的身心發(fā)生著迅速的變化，這些變化會(huì)使少年產(chǎn)生困擾、自卑、不安、焦慮等心理問(wèn)題，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生叛逆、早戀等不良行為。 本書針對(duì)青春期女孩的心理，從家庭生活、學(xué)習(xí)生活、情緒狀態(tài)、為人處世、與異性交往、生理困惑等六大方面入手，指導(dǎo)父母撥

青春期是每個(gè)孩子由兒童向成人過(guò)渡的時(shí)期，青春期教育的成功與否決定著孩子的一生。青春期孩子的身心發(fā)生著迅速的變化，這些變化會(huì)使少年產(chǎn)生困擾，自卑，不安，焦慮等心理問(wèn)題，嚴(yán)重的還會(huì)產(chǎn)生叛逆，早戀等不良行為。 《讀懂青春期的男孩：父母如何與孩子溝通，父母如何引導(dǎo)孩子》針對(duì)青春期男孩的心理，從家庭生活，學(xué)習(xí)生活，情緒狀態(tài)，為

《如何培養(yǎng)孩子的情商》，當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，你會(huì)正視它、感恩于它，并向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)；當(dāng)你面對(duì)誘惑時(shí)，你能學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，掌握方寸。流暢的文字，感人的故事，美好的情愫，如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)你的思想和情懷；智慧的啟迪，優(yōu)秀的品質(zhì)，實(shí)用的策略，似開山之鑰，助你開創(chuàng)廣闊而輝煌的天地。

間隔年，是西方國(guó)家的年輕人在畢業(yè)之后通常所要進(jìn)行的一次時(shí)間較長(zhǎng)的旅行。本書主要記錄了蔣佩蓉一家由心而發(fā)的一場(chǎng)“間隔年旅”。\\t蔣佩蓉的小兒子凱安在北京讀完小學(xué)后，她并不急于讓孩子升入初中，而是精心組織了一場(chǎng)為期一年的環(huán)球之旅。在旅行中，凱安參與行程制定與解決旅途問(wèn)題，拓展了視野，愛(ài)上了寫作，成為攝影和天文學(xué)的發(fā)燒友，