本書共分三篇：第一篇為基礎(chǔ)性實驗，共十三項實驗，包括細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的觀察及其基本技術(shù)、切片制作和一般組織細(xì)胞技術(shù)、細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)觀察、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程的觀察；第二篇為綜合性實驗，共九項實驗，包括免疫組織化學(xué)染色及原位雜交組織化學(xué)檢測的技術(shù)與方法、細(xì)胞的化學(xué)成分以及細(xì)胞某些生理活動的監(jiān)測、細(xì)胞融合、細(xì)胞組分的分級

李錦新、龍捷主編的《醫(yī)學(xué)形態(tài)實驗學(xué)（Ⅱ組織胚胎學(xué)與病理學(xué)分冊）》主要包括以下四部分內(nèi)容：①基礎(chǔ)性實驗：人體基本組織正常結(jié)構(gòu)以及病理學(xué)基本形態(tài)觀察、胚胎學(xué)的實驗內(nèi)容；②綜合性實驗：以器官和系統(tǒng)為中心，即以病變的主要器官為中心，強(qiáng)化病變器官從正常到異常的結(jié)構(gòu)特征以及主要病變器官與其他病變器官之間的橫向聯(lián)系，注重知識的連貫性

洪樂鵬主編的《醫(yī)學(xué)形態(tài)實驗學(xué)》是根據(jù)五年制解剖學(xué)教學(xué)大綱和醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)教學(xué)改革的要求，結(jié)合編者多年的解剖教學(xué)實踐經(jīng)驗及參考國內(nèi)、外相關(guān)解剖實驗的資料編著而成�！夺t(yī)學(xué)形態(tài)實驗學(xué)》共分六篇，以章節(jié)的內(nèi)容為獨立實驗教學(xué)單元，每章節(jié)內(nèi)容包括概述、實驗?zāi)康呐c要求、實驗內(nèi)容和練習(xí)題，書后附有討論題和英漢常用人體解剖學(xué)術(shù)語。教材既能滿

21世紀(jì)被認(rèn)為是生命科學(xué)的世紀(jì)，而人體是高級生命生、老、病、死的全面體現(xiàn)。探索人類自身的結(jié)構(gòu)、功能及生命歷程是生命科學(xué)研究的重要內(nèi)容�！度梭w的奧秘》通過專業(yè)的攝影、精心的編排，將應(yīng)用生物塑化技術(shù)保存的人體器官及整體標(biāo)本生動而真實地呈現(xiàn)給讀者，帶領(lǐng)讀者深入人體內(nèi)部，認(rèn)識自身的正常結(jié)構(gòu)和異常改變，關(guān)注健康，珍愛生命；同時展

本教材根據(jù)職業(yè)教育的特點，將人體解剖學(xué)、人體組織學(xué)、生理學(xué)等學(xué)科的知識進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合，體現(xiàn)了“局部與整體的統(tǒng)一”、“形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一”、“宏觀與微觀的統(tǒng)一”。按照構(gòu)成人體的運動、呼吸、消化等各大系統(tǒng)順序，描述了人體的組成、各系統(tǒng)重要器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和主要功能及其規(guī)律，以期幫助學(xué)生構(gòu)建人體解剖生理學(xué)知識體系總體框架，

解剖組胚學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第三版）

本教材內(nèi)容包括人體解剖學(xué)和人體生理學(xué)兩部分。人體解剖學(xué)部分主要介紹了人體各系統(tǒng)主要器官的位置、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和微細(xì)結(jié)構(gòu)，其中生殖相關(guān)章節(jié)主要闡述了人體胚胎的早期發(fā)育等內(nèi)容；人體生理學(xué)部分主要介紹了人體各系統(tǒng)的生理功能、功能調(diào)節(jié)活動規(guī)律和調(diào)節(jié)過程，重點介紹了體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)。全書內(nèi)容簡明，圖文并茂。

《局部解剖學(xué)(供基礎(chǔ)臨床預(yù)防口腔護(hù)理等醫(yī)學(xué)類專業(yè)使用全國普通高等教育基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類系列教材)》(作者康健)是臨床醫(yī)學(xué)的重要基礎(chǔ)課程之一。為了適應(yīng)我國高等醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的需要，根據(jù)全國5年制高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和要求而編寫此教材。全書分為緒論、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會陰、脊柱區(qū)、上肢、下肢等。在內(nèi)容方面除了

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞分子生物學(xué)實驗（第2版）》概念準(zhǔn)確、文字簡明，層次清晰、使用方便，將醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗3個學(xué)科的基本知識點融合在一本教材中，既減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又便于學(xué)生和教師了解相關(guān)學(xué)科的實驗內(nèi)容及學(xué)科交叉點，有利于提高教學(xué)效果，提高綜合素質(zhì)。全書分為基本實驗、綜合實驗、創(chuàng)新

醫(yī)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的科學(xué)，這就決定了實驗教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中的重要地位。在實驗教學(xué)改革的大潮中，科學(xué)出版社于2007年出版了《醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實驗》。這是一本由人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、病理學(xué)3門形態(tài)學(xué)科組成的三位一體融合型的實驗教材，改革的幅度較大。經(jīng)過5年多的應(yīng)用，收到了很好的教學(xué)效果，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方

《全國高等學(xué)校輔導(dǎo)教材:局部解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是根據(jù)科學(xué)出版社出版的國內(nèi)首創(chuàng)案例式醫(yī)學(xué)本科教材《局部解剖學(xué)》的內(nèi)容框架編寫而成的�！度珖�高等學(xué)校輔導(dǎo)教材:局部解剖學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》針對《局部解剖學(xué)》理論教材的大量案例、視窗所涉及問題，進(jìn)行了完整的闡述，并且對理論教材由于篇幅所限而不能展開介紹的內(nèi)容，進(jìn)行了進(jìn)一步的說明�！度珖�高

《醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》根據(jù)編寫大綱的要求，并總結(jié)了編者多年的醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)實踐，聯(lián)系醫(yī)學(xué)實際，參考多種細(xì)胞生物學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)等方面的教材、專著編寫而成。全書共15章，內(nèi)容包括緒論、細(xì)胞生物學(xué)研究方法、細(xì)胞的分子基礎(chǔ)、細(xì)胞膜及物質(zhì)跨膜運輸、細(xì)胞的內(nèi)膜系統(tǒng)、細(xì)胞核、細(xì)胞骨架、線粒體、細(xì)胞連接與細(xì)胞外基質(zhì)、細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)、

《組織學(xué)與胚胎學(xué)實驗指導(dǎo)》共27個實習(xí)，主要內(nèi)容包括實驗課的目的要求、切片標(biāo)本觀察、示教切片與電鏡照片觀察、創(chuàng)新實驗、模型和標(biāo)本的觀看、課堂實驗報告及練習(xí)題�！稄�(fù)雜疾病的遺傳分析》的創(chuàng)新實驗中增加了小鼠精子游動實驗和雞胚孵化實驗。小鼠精子游動實驗使學(xué)生理解了精子在生精小管中發(fā)生、在附睪管中成熟的過程。雞胚孵化實驗使學(xué)生

《高等醫(yī)藥院�；�礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)系列教材：人體顯微形態(tài)學(xué)實驗（第2版）》將細(xì)胞生物學(xué)、組織胚胎學(xué)、病理生理學(xué)的實驗教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行融合，按照從細(xì)胞到組織、從正常到病理、從基礎(chǔ)到綜合的實驗教學(xué)理念進(jìn)行編寫，使學(xué)生通過顯微形態(tài)學(xué)實驗的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握顯微形態(tài)學(xué)理論知識和常用的研究方法。在此基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和創(chuàng)新性實驗項目

在保證“組織學(xué)與胚胎學(xué)”課程質(zhì)量和效果提高的基礎(chǔ)上，為了適應(yīng)不同專業(yè)對本學(xué)科相關(guān)知識的深度要求，逐步開出了多門子課程或選修課。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，搭建多方位的學(xué)生自主學(xué)習(xí)平臺，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。同時利用校園網(wǎng)的便捷，將相關(guān)的教學(xué)（包括實驗內(nèi)容）諸多文件放到“組織學(xué)與胚胎學(xué)”的blackboard網(wǎng)絡(luò)教

為促進(jìn)醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)的理論教學(xué)，我們在多年的實驗教學(xué)的基礎(chǔ)上編纂了本教材。全書共分兩篇。第一篇為實驗，包括基礎(chǔ)性實驗和選擇性實驗兩部分。本書所選的實驗內(nèi)容簡單精練，易于操作，是細(xì)胞生物學(xué)研究領(lǐng)域常用的經(jīng)典實驗。第二篇為強(qiáng)化訓(xùn)練，我們編寫了十三章習(xí)題，便于學(xué)生對理論知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。本書可供醫(yī)學(xué)院校本科各專業(yè)學(xué)生使用，研

全書內(nèi)容共分15章，主要介紹了細(xì)胞的化學(xué)組成，人體細(xì)胞的類型和特征，細(xì)胞及細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，細(xì)胞增殖、分化的過程以及細(xì)胞衰老、死亡、保護(hù)的原理；另外還介紹了細(xì)胞的病變與疾病發(fā)生、細(xì)胞工程及其應(yīng)用等內(nèi)容。

《全國高等醫(yī)學(xué)院校規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)》集成和升華精品課程建設(shè)、國家級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)綜合改革試點等高等教育質(zhì)量工程建設(shè)和教學(xué)改革研究的新成果，將細(xì)胞生物學(xué)與醫(yī)學(xué)知識有機(jī)地融合在一起，在敘述理論的同時注重引入臨床病例分析作為延伸，進(jìn)一步解釋與人類疾病密切相關(guān)的分子細(xì)胞生物學(xué)過程。插入相應(yīng)的臨床相關(guān)知識，是本教材主要特色

《全國高等院校醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)規(guī)劃教材：醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗技術(shù)》嚴(yán)格遵循醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)實驗教學(xué)大綱的編寫要求。全書主要包含8部分，分別介紹了顯微鏡技術(shù)、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和細(xì)胞器、細(xì)胞生理和細(xì)胞化學(xué)、綜合性實驗、細(xì)胞培養(yǎng)與細(xì)胞工程技術(shù)、細(xì)胞遺傳學(xué)實驗技術(shù)、實驗設(shè)計的原理與方法、細(xì)胞生物學(xué)實驗設(shè)計與選題等方面的內(nèi)容。另外以附錄形

孫善全等編著的《人體大體形態(tài)學(xué)實驗(局部解剖學(xué)分冊)》(第2版)是根據(jù)新世紀(jì)醫(yī)藥院校五年制、七年制學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)而編寫的一本實驗教材。在編寫過程中，本書注重教材的三基(基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能)、五性(思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性和實用性)，并注重編寫的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。作為實驗教材，本書圖文并茂，具有極強(qiáng)的實用性