本書以“中國特色社會主義和共享發(fā)展的關(guān)系”為主線，將共享發(fā)展置于中國特色社會主義與中國當(dāng)今自身發(fā)展相結(jié)合的境遇中，系統(tǒng)地論述了中國特色社會主義共享發(fā)展的歷史發(fā)展和形成邏輯。本書強調(diào)，共享發(fā)展的內(nèi)容由物質(zhì)共享到多樣化共享，由局部共享到全國共享，由國內(nèi)共享到全球共享，闡釋了中國特色社會主義共享發(fā)展的成就，剖析了“晉江經(jīng)驗”

本書從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐、國內(nèi)與國際等視角出發(fā)對共享發(fā)展理念進行了系統(tǒng)論述，闡釋了共享發(fā)展理念的基本內(nèi)涵、民生意蘊和價值維度，分析了共享發(fā)展理念的理論超越性和實踐創(chuàng)新性，研究了新時代落實共享發(fā)展理念的實踐成效和實施障礙，探討了落實共享發(fā)展理念的多維實踐路徑。本書全面展示了新時代貫徹落實共享發(fā)展理念的新進展、新成效、

本書以貴州黔西南布依族苗族自治州一個布依族與漢族大雜居、小聚居的典型村莊聯(lián)增村為研究對象，通過訪談資料、數(shù)據(jù)、圖表詳細介紹了聯(lián)增村過去和現(xiàn)在的發(fā)展?fàn)顩r，立足村莊實際情況，展開了居于歷史立足當(dāng)下又面向未來的村莊變遷研究，既揭示了聯(lián)增村幾十年來的發(fā)展的一般規(guī)律，也展示了聯(lián)增村特有的發(fā)展軌跡。本書作為一部“資料性的學(xué)術(shù)專著”

本書從理論性的高度探究、梳理、闡析了新時代精神文明建設(shè)對改革開放以來精神文明建設(shè)的繼承發(fā)展和不斷深化的實踐過程，詮釋了新時代精神文明建設(shè)的本質(zhì)性、規(guī)律性內(nèi)容，凸顯了新時代精神文明建設(shè)在新歷史方位中的新特質(zhì)、新訴求、新意涵、新要素及其核心架構(gòu)和價值旨歸，揭示貫穿全過程新的發(fā)生、統(tǒng)攝、演進邏輯和基本規(guī)律，以及過程逐步深入的

兒童是祖國的未來，虐待對兒童身心健康造成極大傷害。因此，研究兒童虐待現(xiàn)象及防治措施非常有必要也極具現(xiàn)實意義。本書在分析國內(nèi)外兒童虐待現(xiàn)狀、梳理相關(guān)理論和歷史演變過程后，著重從立法、行政、司法、社會四方面探討公權(quán)對兒童虐待的干預(yù)，具有較高的出版價值，對如何減少虐待兒童現(xiàn)象、及時有效保護受虐兒童有啟發(fā)意義。

本書系統(tǒng)回顧和考察了中國特色社會主義新時代精神文明建設(shè)方法選擇和運用的基本過程，重點描述和概括了新時代精神文明建設(shè)方法的選擇依據(jù)和條件，提煉和分析了新時代精神文明建設(shè)方法的具體內(nèi)容與邏輯結(jié)構(gòu)，展示和論述了新時代精神文明建設(shè)方法選擇與運用實踐成效與理論意義，呈現(xiàn)和總結(jié)了新時代精神文明建設(shè)方法選擇與運用的規(guī)律與經(jīng)驗。本書以

本書的研究對象是19世紀(jì)清代男風(fēng)的實踐者及其同性情欲與同性關(guān)系。其中，同性情欲是男風(fēng)得以存在和延續(xù)的內(nèi)在原因，而同性關(guān)系則是男風(fēng)表現(xiàn)出來的外在形式，并以雙方的性關(guān)系為紐帶，涉及雙方的經(jīng)濟關(guān)系、社交關(guān)系與情感關(guān)系等。本書以理論上完整的一次男風(fēng)實踐過程為框架，將千余件刑科題本中的案例置于該過程中的不同階段分別集中考察。先后

改革開放是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折，是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招。本書在系統(tǒng)梳理有關(guān)改革開放的黨的重要文獻并吸收學(xué)界研究成果的基礎(chǔ)上，重點圍繞開啟偉大轉(zhuǎn)折、確立社會主義初級階段基本路線、建立社會主義市場經(jīng)濟體制、中國特色社

本書所收入的論文為2017～2020年高校社會工作老師和實務(wù)工作者基于實施三年的實踐研究項目寫作的，內(nèi)容包括生態(tài)移民社區(qū)的文化能力建設(shè)、地方性疾病介入、低保家庭青少年的社會救助、嬰幼兒家庭照顧情況的改善、改善親子關(guān)系的劇場實務(wù)手法的探索、涉罪未成年人幫教干預(yù)、服刑人員親子關(guān)系的修復(fù)、殘障服務(wù)，以及精神障礙康復(fù)者家庭服務(wù)

本教材針對公墓管理員職業(yè)需求而編寫，按照其工作過程，具體分為九章內(nèi)容，包括“墓地管理的基本知識”“墓地規(guī)劃設(shè)計”“公墓商品營銷”“接待與引導(dǎo)服務(wù)”“骨灰寄存服務(wù)”“安葬祭奠服務(wù)”“墓地維護管理”“墓地安全管理”“檔案管理”。每章設(shè)有知識鏈接，章后設(shè)有思考題，以幫助學(xué)生拓展專業(yè)知識，鞏固學(xué)習(xí)效果。本教材適用于職業(yè)院校的現(xiàn)

《殯儀服務(wù)實務(wù)》共分十一章，按照殯儀服務(wù)工作流程對殯儀服務(wù)實際工作中的必需技能進行編排和細化，具體包括殯儀服務(wù)機構(gòu)，殯儀服務(wù)工作，殯儀服務(wù)的要求、職業(yè)素養(yǎng)及規(guī)劃，殯儀服務(wù)基本技能，殯儀服務(wù)準(zhǔn)備，接待引導(dǎo)服務(wù)，接待洽談服務(wù)，本地遺體接運，跨區(qū)域遺體接運，追思告別服務(wù)，投訴及糾紛的處理；同時配有課程思政與課件資源（以二維碼

本書在實訓(xùn)教學(xué)中生成一門面向應(yīng)用領(lǐng)域(實踐領(lǐng)域)的培訓(xùn)課程,并形成為其它同類課程可以借鑒的生成課程開發(fā)模式。在這一過程中既實現(xiàn)了實訓(xùn)教學(xué)又實現(xiàn)了課程的開發(fā)。本書主要研究警務(wù)實戰(zhàn)訓(xùn)練的理論和實踐問題,這對于提高警察的教育訓(xùn)練質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代條件的警察,增強警務(wù)能力,具有十分重要的作用。主要包含以下幾方面的內(nèi)容:警務(wù)實戰(zhàn)

本文選取了在不同歷史時期中的14個事件,介紹不同時代的中國政府對于海外華人的態(tài)度。追溯到明、清和民國。著重介紹新中國成立后,尤其是近年中國政府保護海外華人的例子。旨在說明,中國政府始終關(guān)注并致力于保護海外華人的利益,而這一且又同國家的強大密不可分。同時也希望說明,華人也對祖國的發(fā)展提供支持和幫助,雙方是一種互動的關(guān)系。

人民美好生活需要是社會政策創(chuàng)新發(fā)展的基本動力和最高價值目標(biāo)。在全面建成小康社會后，為了更好地滿足人民美好生活需要，實現(xiàn)共同富裕，我國需要不斷推進社會政策創(chuàng)新，進而構(gòu)建與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應(yīng)、與國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化相呼應(yīng)的現(xiàn)代社會政策體系。本書在對全國性年度問卷調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析的基礎(chǔ)上，探討了事關(guān)人民美好生活需要的

本書以中國特色社會主義進入新時代的歷史定位為敘事背景，立足唯物史觀中社會存在與社會意識的互動邏輯，緊扣新時代中國特色社會主義建設(shè)的現(xiàn)實轉(zhuǎn)換，闡析新時代精神文明建設(shè)的價值論閾。具象新時代精神文明建設(shè)賦意人類實踐的創(chuàng)造價值、引領(lǐng)個體自由全面發(fā)展的人生價值、保障社會健康運行的社會價值、支撐“新兩步走戰(zhàn)略”的現(xiàn)實價值和實現(xiàn)中華

上海市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)經(jīng)過多年的實踐摸索，取得了很大的成績。上海健康醫(yī)學(xué)院組建了由40多人組成的調(diào)研團隊，對上海市16個區(qū)的長者照護之家、日間照料中心、綜合為老服務(wù)中心進行了現(xiàn)場調(diào)研和數(shù)據(jù)采集，掌握了第一手資料，建立了上海市社區(qū)養(yǎng)老數(shù)據(jù)庫，在此基礎(chǔ)上，進行了深度研究與分析，形成了《上海市社區(qū)養(yǎng)老評價報告（2021）》一書。

民主是全人類的共同價值，是中國共產(chǎn)黨和中國人民始終不渝堅持的重要理念。本書按照全過程人民民主內(nèi)在的邏輯，圍繞全過程人民民主的探索與創(chuàng)新、形態(tài)與特征、要素與結(jié)構(gòu)、推進與發(fā)展等基本內(nèi)容展開，從不同維度、不同側(cè)面描繪了中國民主政治建設(shè)的發(fā)展和演變，總結(jié)了中國民主政治建設(shè)的重要成就和豐富經(jīng)驗，突出反映了新時代中國特色社會主義民

紅色資源是優(yōu)質(zhì)的教育資源，具有穿越時空的教育價值；紅色資源教育教學(xué)負(fù)有延展生命、傳承精神、創(chuàng)新文化的重大歷史使命，在21世紀(jì)初逐漸興起并有蓬勃發(fā)展之勢，成為傳統(tǒng)學(xué)校教育教學(xué)之外的又一種新的教育選擇。作者圍繞“紅色資源教學(xué)”這一主題，基于自身長期從事思想政治課教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗，對紅色資源教育教學(xué)進行了理論與實踐層面的深

社會救助作為社會保障中的最后一道“安全網(wǎng)”，對于緩解貧困，化解社會矛盾，促進社會公平、社會和諧，維護和鞏固脫貧攻堅戰(zhàn)的偉大成就，讓低收入人口和欠發(fā)達地區(qū)共享發(fā)展成果有著重要的意義。本書通過對我國社會救助制度進行研究，梳理和總結(jié)了社會救助制度建立所取得的成就及存在的問題，并提出相應(yīng)對策，希望對我國社會救助建設(shè)有所幫助。

兒童發(fā)展涉及國家和千家萬戶的未來。兒童福利發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)系到為所有兒童提供公平的人生起點、平等的發(fā)展機會，以及安全的、充滿愛和正能量的成長環(huán)境。本書基于文獻研究結(jié)果和大量實地調(diào)研資料，探討了中國兒童福利發(fā)展的理論框架，考察了兒童福利現(xiàn)狀，回顧了過去40余年中國在兒童福利發(fā)展上的成功經(jīng)驗和獲得的教訓(xùn)。本書提出國家應(yīng)建立部分普