本書為醫(yī)藥院校病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，主要內(nèi)容包括病理大體標(biāo)本、組織切片的觀察方法介紹，各類基本病變和疾病的大體標(biāo)本、組織切片的主要病變特點(diǎn)描述，病案討論及各類題型的復(fù)習(xí)思考。本書內(nèi)容簡明，圖文并茂（精選了病理大體及組織學(xué)圖片200余幅），復(fù)習(xí)思考題題量多、題型豐富（含各類考題及病案分析1400余題），并附有參考答案，適于指導(dǎo)

本書根據(jù)醫(yī)學(xué)類及相關(guān)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合人體解剖學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，特組織全國6所高等院校14位專家教授共同編寫。內(nèi)容包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)共5篇16章。作為一本高等院校人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，具有極強(qiáng)的實(shí)用性。本書特色鮮明、突出重點(diǎn)、結(jié)合臨床、圖文并茂。在堅(jiān)持“三基”“五性”“三特定”的同時(shí)，提倡創(chuàng)

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

全書分為3篇，包括微生物學(xué)概論、微生物與藥學(xué)的關(guān)系、免疫學(xué)基礎(chǔ)。本書詳細(xì)介紹了多種微生物的生物學(xué)特性，同時(shí)強(qiáng)化了微生物在制藥工業(yè)中的應(yīng)用，如與微生物有關(guān)的藥物制劑、藥品生產(chǎn)中微生物的控制以及藥物的微生物學(xué)檢驗(yàn)等；在免疫學(xué)基礎(chǔ)中，突出免疫學(xué)的知識(shí)、技能與藥學(xué)專業(yè)的聯(lián)系。本書通過“中科云教育平臺(tái)”配有PPT、圖片、視頻等教

本書是編委在多年講授臨床醫(yī)學(xué)本科醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程的基礎(chǔ)上，結(jié)合執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的基本要求，按照循序漸進(jìn)的原則編寫的醫(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，按本課程的邏輯順序和基本內(nèi)容分為二十一章，涵蓋醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用的主要內(nèi)容。每章按學(xué)習(xí)要求、內(nèi)容提要、雙語詞匯、習(xí)題與測試的順序，將重點(diǎn)內(nèi)容以測試題的方式給出，通過反復(fù)強(qiáng)化而達(dá)有效掌握的

本書分為醫(yī)學(xué)細(xì)菌學(xué)、醫(yī)學(xué)病毒學(xué)和醫(yī)學(xué)真菌學(xué)三篇，每篇先進(jìn)行總的共性概述，包括生物學(xué)特性、致病和免疫機(jī)制、微生物學(xué)檢查、防治措施等，再對(duì)一些重要病原體進(jìn)行詳細(xì)介紹，有利于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)。書中還適當(dāng)補(bǔ)充了近年來該領(lǐng)域所取得的新成就和發(fā)展較成熟的新策略，尤其是充實(shí)了與感染性疾病、免疫性疾病等的發(fā)病機(jī)制、免疫機(jī)制、

《人體解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）主要內(nèi)容包括總論（解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)常用器械與儀器、生理學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作技術(shù)），基本組織，骨骼與骨骼肌，神經(jīng)、肌肉一般生理，神經(jīng)系統(tǒng)，感覺器，血液，循環(huán)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)，消化系統(tǒng)，泌尿系統(tǒng)，生殖系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)，共12章，32個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。書后附有常用固定液的配制、石蠟組織切片標(biāo)本的制作

《中國動(dòng)物志.無脊椎動(dòng)物.第六十二卷，軟體動(dòng)物門.腹足綱.骨螺科》論述了中國沿海分布的軟體動(dòng)物門腹足綱骨螺科動(dòng)物共235種，隸屬于9亞科54屬。內(nèi)容包括總論和各論兩部分，在總論中綜述了骨螺科的研究簡史與分類系統(tǒng)、形態(tài)特征、地理分布與區(qū)系分析、生物學(xué)和經(jīng)濟(jì)意義等；在各論中對(duì)科、亞科、屬、亞屬和每一種的形態(tài)特征、生物學(xué)特性

《醫(yī)用化學(xué)（第3版）》為高等院校醫(yī)學(xué)系列教材，根據(jù)臨床、護(hù)理、預(yù)防、口腔、影像等專業(yè)四、五年制基礎(chǔ)教學(xué)的基本要求，在《醫(yī)用化學(xué)》（第2版）的基礎(chǔ)上結(jié)合近年化學(xué)的新發(fā)展，特別是2017版有機(jī)化學(xué)中有機(jī)化合物新的命名規(guī)則的變化而編寫�！夺t(yī)用化學(xué)（第3版）》將傳統(tǒng)的醫(yī)用基礎(chǔ)化學(xué)與醫(yī)用有機(jī)化學(xué)合二為一,壓縮部分分析化學(xué)內(nèi)容，合

自噬

主要內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)理論、化學(xué)反應(yīng)的基本原理、四大平衡原理等。本教材分7章，具體包括原子結(jié)構(gòu)和元素周期律、共價(jià)鍵與分子間力、溶液、化學(xué)反應(yīng)的基本原理、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應(yīng)、配位化合物。每章新增“學(xué)習(xí)目標(biāo)”模塊，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。為方便教學(xué)，本書配有電子課件。

本書根據(jù)醫(yī)學(xué)類及相關(guān)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合人體局部解剖學(xué)教學(xué)特點(diǎn)，組織西部6所院校11位專家教授共同編寫。內(nèi)容包括下肢、上肢、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部和會(huì)陰、脊柱深區(qū)共8章。作為一本高等醫(yī)學(xué)院校局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，具有極強(qiáng)的實(shí)用性。本書特色鮮明、突出重點(diǎn)、結(jié)合臨床、圖文并茂。在堅(jiān)持“三基”“五性”的同時(shí)，提倡創(chuàng)新。

本書從腦電產(chǎn)生的神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)入手，系統(tǒng)闡述了腦電采集方法、主要分析手段，以及在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、臨床和運(yùn)動(dòng)康復(fù)方面的應(yīng)用。本書詳細(xì)討論了腦電應(yīng)用于注意、情緒以及音樂認(rèn)知研究中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和揭示的神經(jīng)機(jī)制，進(jìn)一步探討了其在臨床醫(yī)療診斷中的意義，歸納并總結(jié)了腦電應(yīng)用于認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)研究中的**成果，并結(jié)合不同的方法獲取

本教材邀請(qǐng)境內(nèi)外60多位專家教授參與了本教材的改編工作。絕大多數(shù)編委都有境外學(xué)習(xí)進(jìn)修和工作的經(jīng)歷，他們既有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，又有較好的英文閱讀理解和寫作能力，以及豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本教材以麥格勞-希爾教育出版公司授權(quán)的“FoundationofParasitology”第9版為藍(lán)本，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況加以改編。

人體解剖生理學(xué)（第二版）（王光亮）

本書從非生物型人工肝臨床實(shí)踐角度出發(fā)，圍繞人工肝臨床實(shí)踐中可能遇到的問題進(jìn)行討論，既包括血液凈化原理基礎(chǔ)理論探討，又包括人工肝治療的新技術(shù)、新方法、新模式，使讀者理解每一步臨床操作的理論基礎(chǔ)。本書文字簡練、重點(diǎn)突出，理論與實(shí)踐相輔相成，適合肝病科、傳染科、人工肝治療室、重癥監(jiān)護(hù)科、臨床血液凈化中心醫(yī)生和護(hù)士使用，也可作

現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏快、壓力大，不同的人都會(huì)有不同程度的情緒波動(dòng)和心理壓力。蓄積在心中的壓力，如果得不到及時(shí)的紓解，長此以往，會(huì)影響到身心健康。自我心理調(diào)控是應(yīng)對(duì)心理問題最有效的手段之一。本書通過作者多年從事心理咨詢工作積累的經(jīng)驗(yàn)、方法與案例，用生動(dòng)的語言向讀者講述如何識(shí)別情緒、管理情緒，進(jìn)行自我心理調(diào)控，以期使讀者打開

人體是一個(gè)復(fù)雜龐大的系統(tǒng)，口腔、消化、免疫、神經(jīng)、水循環(huán)等系統(tǒng)每天都在忙碌的工作著。稍不注意，或者生活中養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，這些系統(tǒng)的工作就會(huì)被打亂，讓身體不適甚至生病。如果生活中能告訴孩子人體生理常識(shí)和工作原理，將更有助于幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。 本冊(cè)故事：為什么皮皮突然牙疼了，還疼得哇哇大哭，連最心愛的薯片都吃不下了，

全書分為上、下兩篇。上篇實(shí)驗(yàn)，包括人體寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本要求與基本技術(shù)，醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物相關(guān)實(shí)驗(yàn)和常用的人體寄生蟲實(shí)驗(yàn)診斷方法。書中對(duì)標(biāo)本的介紹力求準(zhǔn)確、詳盡，并附觀察標(biāo)本的圖像，以縮小課本中模式圖與鏡下標(biāo)本的差距，指導(dǎo)學(xué)生正確判斷觀察到的圖像。下篇學(xué)習(xí)指導(dǎo)，包括人體寄生蟲學(xué)、醫(yī)學(xué)蠕蟲、醫(yī)學(xué)原蟲、醫(yī)學(xué)節(jié)

本書共分三篇：醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)，醫(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)綱要，醫(yī)學(xué)免疫學(xué)習(xí)題集。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持系統(tǒng)性原則，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、材料、方法、結(jié)果、注意事項(xiàng)及臨床意義等方面進(jìn)行全面闡述，這樣有利于學(xué)生系統(tǒng)地、全面地掌握實(shí)驗(yàn)理論以及技術(shù)操作，同時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，為學(xué)生將來的臨床及科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)綱要