妙趣橫生的美學(xué)啟蒙課（全3冊(cè)）是一套面向5～12歲青少年的美學(xué)啟蒙讀本。本書(shū)通過(guò)頗具創(chuàng)意的設(shè)計(jì)和精美生動(dòng)的圖片，輔之以可讀性強(qiáng)的文字，向讀者展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的美學(xué)世界。在這里，你可以暢游藝術(shù)作品的海洋，感悟其背后蘊(yùn)含的藝術(shù)魅力和美學(xué)知識(shí)；你可以觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中存在的各種美；你可以腦洞大開(kāi)，利用美學(xué)知識(shí)解決一個(gè)個(gè)問(wèn)

本書(shū)主要包括七個(gè)方面的內(nèi)容：新媒體藝術(shù)概述、新媒體藝術(shù)的特征及分類(lèi)、影像藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)及其擴(kuò)展的藝術(shù)、互動(dòng)裝置藝術(shù)、人工智能藝術(shù)、新媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)踐。本書(shū)全方位地介紹了新媒體藝術(shù)的基礎(chǔ)理論及主要表現(xiàn)形式，精心選擇了優(yōu)秀的經(jīng)典案例及新穎的藝術(shù)作品，以獨(dú)特的視角進(jìn)行分析、講解，在講解角度與實(shí)踐應(yīng)用等方面進(jìn)行了大膽創(chuàng)新。各章

《設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)》梳理2011～2023年筆者在四川美術(shù)學(xué)院講授設(shè)計(jì)構(gòu)成實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)成果，涵蓋“設(shè)計(jì)構(gòu)成1——形式語(yǔ)言”與“設(shè)計(jì)構(gòu)成2——多維視覺(jué)”兩個(gè)階段的核心內(nèi)容，集中呈現(xiàn)了12種實(shí)驗(yàn)性與開(kāi)創(chuàng)性的課題訓(xùn)練，探討基礎(chǔ)教學(xué)的改革方法。本書(shū)運(yùn)用“平衡學(xué)習(xí)法”引導(dǎo)學(xué)生“設(shè)計(jì)意識(shí)”與“形式基礎(chǔ)”雙方面的同步協(xié)作。實(shí)驗(yàn)的目的在

本書(shū)主要包括色彩構(gòu)成概述、色彩的基本原理、色彩的對(duì)比與調(diào)和、色彩的采集與重構(gòu)、色彩的生理視覺(jué)與心理聯(lián)想、色彩構(gòu)成與設(shè)計(jì)應(yīng)用六方面內(nèi)容，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩構(gòu)成的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。

本書(shū)深入講解了宋朝有代表性的15個(gè)傳統(tǒng)色，并深入挖掘了同15個(gè)代表色相關(guān)的繪畫(huà)、瓷器、紋樣、服飾等文物，體現(xiàn)了宋朝鮮明的文化特色。 本書(shū)不僅有詳細(xì)的色彩講解，還對(duì)宋朝的用色規(guī)制、特點(diǎn)和崇尚的顏色等知識(shí)進(jìn)行了介紹，為讀者提供系統(tǒng)的色彩知識(shí)解讀。書(shū)中對(duì)每一種顏色的講解，都盡力從嚴(yán)謹(jǐn)而新穎的角度，為讀者帶來(lái)啟示與思考。本書(shū)不

《設(shè)計(jì)基礎(chǔ)三大構(gòu)成》系統(tǒng)講述了設(shè)計(jì)基礎(chǔ)所涉及的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成的理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng)用實(shí)例。內(nèi)容包括：設(shè)計(jì)構(gòu)成與時(shí)代發(fā)展，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的研究?jī)?nèi)容，設(shè)計(jì)構(gòu)成門(mén)類(lèi)，平面構(gòu)成的形態(tài)，點(diǎn)、線、面造型要素與圖形創(chuàng)意思維；平面構(gòu)成的基本形式、設(shè)計(jì)方法與主題表現(xiàn)；視覺(jué)空間的含義與視覺(jué)價(jià)值；色彩體系與色彩科學(xué)的發(fā)展、色彩的對(duì)比與調(diào)

本書(shū)圖文并茂、由淺入深地講解了二維設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。本書(shū)重新思考和整合了“三大構(gòu)成”中“平面構(gòu)成”與“色彩構(gòu)成”的相關(guān)知識(shí)，以全新的思路對(duì)二維范圍內(nèi)形態(tài)、色彩、材質(zhì)的多樣化表現(xiàn)手段與創(chuàng)造能力進(jìn)行講解；利用設(shè)計(jì)思維中的雙鉆模型框架融合教學(xué)實(shí)踐，建立“三維一體”的評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多元化和標(biāo)準(zhǔn)化。本書(shū)內(nèi)容由淺入深、循序

本書(shū)從大量傳統(tǒng)典籍和文物中尋找并考據(jù)顏色來(lái)源、色名及傳統(tǒng)制色工藝，詳細(xì)介紹了不同顏色在不同時(shí)期的應(yīng)用文化。分為白、黑、紅、青、黃、綠、紫、粉紅、赭九大色系，涉及230種顏色、63種配色組合、378種配色方案，并詳細(xì)列出所有顏色的色譜，標(biāo)注出每種顏色的潘通色值及RGB色值。

《問(wèn)題設(shè)計(jì)》一書(shū)通過(guò)解析問(wèn)題與設(shè)計(jì)過(guò)程中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，為讀者呈現(xiàn)出以問(wèn)題為導(dǎo)向的設(shè)計(jì)思路，并強(qiáng)化了問(wèn)題意識(shí)在設(shè)計(jì)中的重要性。作者圍繞問(wèn)題與設(shè)計(jì)兩者的關(guān)聯(lián)，先提出了設(shè)計(jì)者形成問(wèn)題意識(shí)的必要性，然后歸納出了由目標(biāo)問(wèn)題和子問(wèn)題所構(gòu)成的動(dòng)態(tài)問(wèn)題體系，終結(jié)合設(shè)計(jì)案例引導(dǎo)讀者熟悉并掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的實(shí)用方法。

本書(shū)分甲、乙、丙、丁四篇，共十六章，內(nèi)容包括：永恒在何處、抹去瞬間、時(shí)間的突圍、真性的“秀”出、時(shí)序的錯(cuò)置、桃花源時(shí)間等。

本書(shū)旨在理解和解決藝術(shù)品在展示、保存、成像或復(fù)制時(shí)出現(xiàn)的顏色技術(shù)問(wèn)題。共分兩部分：基本原理和應(yīng)用�；�本原理部分涵蓋了光譜測(cè)量、顏色與空間視覺(jué)、視覺(jué)和數(shù)值顏色描述，以及同色異譜和顏色不恒常性的主題。應(yīng)用部分討論了藝術(shù)品展示、繪畫(huà)材料和顏色再現(xiàn)。本書(shū)視角獨(dú)特并具有深度，特色之一是利用顏色物理學(xué)、色覺(jué)和成像科學(xué)使圖像作為主要

《藝術(shù)采風(fēng)教程》闡釋了藝術(shù)采風(fēng)的概念、功能、表現(xiàn)手法，并詳細(xì)分析了藝術(shù)采風(fēng)對(duì)象。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)深入貫徹黨的二十大提出的“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)”精神，以浙江松陽(yáng)和安徽宏村、西遞、屏山等采風(fēng)對(duì)象為例，闡述如何在不同人文風(fēng)情下進(jìn)行藝術(shù)采風(fēng)創(chuàng)作，提升學(xué)生的文化自信。同時(shí)挖掘藝術(shù)采風(fēng)與不同藝術(shù)類(lèi)專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)性，并以藝術(shù)采風(fēng)作品裝

本書(shū)根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與相關(guān)知識(shí)體系，劃分為識(shí)·色篇、探·色篇、變·色篇三大教學(xué)模塊，以實(shí)現(xiàn)對(duì)色彩構(gòu)成進(jìn)行認(rèn)知引導(dǎo)、探索研究、創(chuàng)新運(yùn)用的教學(xué)目標(biāo)。本書(shū)主要內(nèi)容涉及色彩科學(xué)，色彩表示法，色彩對(duì)比設(shè)計(jì)，純度對(duì)比設(shè)計(jì)，明度對(duì)比設(shè)計(jì)，面積、形狀、位置與色彩的對(duì)比設(shè)計(jì)，無(wú)彩色設(shè)計(jì)與有彩色設(shè)計(jì)，色彩調(diào)

本書(shū)從藝術(shù)設(shè)計(jì)理念與方法入手，融入設(shè)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、自然科學(xué)、系統(tǒng)論、方法論和教育學(xué)等學(xué)科理論的知識(shí)以及課程思政元素。著重介紹藝術(shù)設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)理念與系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，結(jié)合經(jīng)典實(shí)踐案例，幫助學(xué)生(未來(lái)設(shè)計(jì)師)拓寬視野、啟發(fā)創(chuàng)造思維，從而更容易從理論過(guò)渡到實(shí)踐，掌握理論與實(shí)踐相結(jié)合的系統(tǒng)論方法，提高實(shí)戰(zhàn)能力

本書(shū)介紹美術(shù)、設(shè)計(jì)類(lèi)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)踐的探索。內(nèi)容包括：造型基礎(chǔ)·重新認(rèn)識(shí)、旁征博引·為我所用、主觀性表達(dá)·尋求突破、創(chuàng)造性表現(xiàn)·想象發(fā)揮。

本書(shū)立足于設(shè)計(jì)行業(yè)和繪畫(huà)行業(yè)，重點(diǎn)解決從業(yè)者和新手的配色難問(wèn)題。本書(shū)共十一章。第一章講解色彩的基礎(chǔ)知識(shí)；第二章到第八章講解七大色系的配色方案，共78種顏色，每個(gè)色系的顏色都是按照由淺到深的方式排列；第九章講解意象配色方案，共162種，應(yīng)用場(chǎng)景有平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、家居設(shè)計(jì)等；第十章講解大自

本書(shū)一共有15章，涉及自然風(fēng)景、蔬果、動(dòng)物、溫馨小物、美食、藝術(shù)流派、服裝、歷史珍品、畫(huà)作、家居、節(jié)日風(fēng)俗等配色方案。第1章講述了色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，全書(shū)共有264個(gè)配色主題，每個(gè)主題根據(jù)相關(guān)的圖片列出了9種顏色，并將這些顏色進(jìn)行兩色、三色、五色搭配。此外，每種顏色附有詳細(xì)的顏色名稱、RGB值、CMYK值，然后將配色應(yīng)用到

本書(shū)從色彩藝術(shù)發(fā)展史的縱向線索出發(fā)，闡述色彩的科學(xué)原理和視覺(jué)規(guī)律，結(jié)合版畫(huà)專業(yè)色彩基礎(chǔ)的具體課程設(shè)置，通過(guò)案例分析對(duì)色彩與色調(diào)、色彩與形狀、色彩與空間、色彩與歸納等色彩的基本表達(dá)方式進(jìn)行著重論述。最后將色彩藝術(shù)置于情感符號(hào)和文化現(xiàn)象中進(jìn)行思考，形成一套較為完整的色彩邏輯構(gòu)架。

本書(shū)將探索物到圖語(yǔ)言的轉(zhuǎn)化，揭示二維構(gòu)成語(yǔ)言設(shè)計(jì)的奧秘。撰寫(xiě)本書(shū)的初衷源自多年的教學(xué)與設(shè)計(jì)實(shí)踐，鑒于構(gòu)成法則對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者的重要性，希望讀者深入理解平面設(shè)計(jì)理論并能夠超越理論的邊界，用創(chuàng)造性的眼光和獨(dú)特的思考方式靈活運(yùn)用這些原理和法則。全書(shū)主要內(nèi)容包括：二維構(gòu)成語(yǔ)言設(shè)計(jì)之基本元素；設(shè)計(jì)元素基本形創(chuàng)作方法；二維構(gòu)成語(yǔ)言設(shè)

潘諾夫斯基是20世紀(jì)西方“圖像學(xué)”理論的奠基人，被尊為“現(xiàn)代圖像學(xué)之父”。本書(shū)立足于潘諾夫斯基的藝術(shù)、哲學(xué)和美學(xué)文本，以“從形式到觀念”為邏輯主線，對(duì)其藝術(shù)圖像學(xué)理論的歷史生成語(yǔ)境與哲學(xué)淵源、藝術(shù)理論的哲學(xué)美學(xué)指向進(jìn)行探討，爬梳其藝術(shù)方法論和藝術(shù)圖像意義闡釋的形成與發(fā)展。本書(shū)認(rèn)為，潘諾夫斯基的藝術(shù)圖像學(xué)使藝術(shù)與時(shí)代精神