《化學(xué)信息學(xué)》從實用性角度出發(fā)，按化學(xué)信息的獲取、化學(xué)信息的分析加工以及化學(xué)信息的傳播精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，主要包括：計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、科學(xué)數(shù)據(jù)庫及文獻(xiàn)檢索、計算機(jī)化學(xué)圖文處理技術(shù)、計算機(jī)輔助分子設(shè)計、計算機(jī)輔助教學(xué)等方面的知識與應(yīng)用。本書是一部連接MOOC與課堂的新形態(tài)教材，配套了豐富的視頻資源，讀者可以通過手機(jī)掃描二維

本書系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生心理健康的基本知識、理論和基本技能，全書共九章，主要包括走進(jìn)心理健康、大學(xué)生自我意識與人格、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、情緒管理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生戀愛與性心理、壓力管理與挫折應(yīng)對、生命教育與心理危機(jī)干預(yù)、心理咨詢等內(nèi)容。 本書突破了傳統(tǒng)的以心理疾病預(yù)防和治療為主的消極心理健康教育模式，全書貫穿積極

本書收錄了作者自己在實踐中悟出道理的365句話，每一句語錄后面都有故事，內(nèi)容涉及廣泛。

本書是在我國頒布《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，將核心素養(yǎng)作為指導(dǎo)當(dāng)前教育教學(xué)的主要思想和理念的背景下，對當(dāng)前中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行的研究。對國內(nèi)外基于證據(jù)意識的學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究進(jìn)展做了全面的文獻(xiàn)綜述，對證據(jù)推理與學(xué)習(xí)方式的基本內(nèi)涵做了詳細(xì)的闡述，針對我校初高中學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方式的調(diào)查及分析。培養(yǎng)基于“證據(jù)推理”的學(xué)

曹薰鉉、李昌鎬精講圍棋系列本系列讀物經(jīng)韓國超一流棋手曹薰鉉先生和李昌鎬先生親自授權(quán)，集二人數(shù)十年圍棋精髓而成，分為定式、布局、棋形、中盤、對局、官子、死活、手筋八個方面，對圍棋技巧進(jìn)行全方位講解。本系列讀物將于化學(xué)工業(yè)出版社陸續(xù)出版。本套《精講圍棋定式》針對初學(xué)者從入門到精通，分別對星定式、小目定式、目外高目三三定式的

《八段錦》既圖文結(jié)合，又穿插視頻，一看就明白，一學(xué)就能會。《八段錦》指出動作要領(lǐng)、注意事項、功理作用，有文、有圖、有視頻。《八段錦》圖文對應(yīng)講解和說明養(yǎng)生穴位，明明白白運動，輕輕松松養(yǎng)生。《八段錦》標(biāo)注指導(dǎo)方法中的專有名詞，練得會，看得懂，初學(xué)者也能成行家。每天幾分鐘，傳統(tǒng)健身精髓，強身健體，延年益壽。

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《童眼識天下科普館》是一套專為學(xué)齡前兒童和低年級小學(xué)生精心設(shè)計打造的科普類圖書。認(rèn)識交通工具系列是在以往《童眼識天下》系列已取得良好經(jīng)濟(jì)效益及口碑的基礎(chǔ)上，深度研發(fā)的一套新產(chǎn)品。以孩子們*感興趣的話題之一交通工具為核心，除了簡單的認(rèn)識某種交通工具外，還介紹了各種交通工具的特點、用途及其他相關(guān)知識。

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給孩子更好的陪伴，快樂閱讀、認(rèn)知世界。

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全書共分10章，主要內(nèi)容有：TRIZ發(fā)明問題解決理論概述、技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化及其應(yīng)用、發(fā)明創(chuàng)造的理論解與可用資源、40個發(fā)明創(chuàng)新原理及其應(yīng)用、設(shè)計中的沖突及其解決原理、物場模型分析與標(biāo)準(zhǔn)解法、發(fā)明問題解決算法、科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象及詳解、應(yīng)用TRIZ解決創(chuàng)新問題的實例、解決發(fā)明問題的多種創(chuàng)新方法等。 本書可作為高等院校機(jī)電類各

本書為國家社科基金后期資助項目。結(jié)合宏觀與微觀研究，考察了教育消費與經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展間的關(guān)系，探究了家庭、個人教育消費方面的問題。主要創(chuàng)見包括：第一，構(gòu)建了教育消費合理化的理論體系；第二，對我國教育消費與經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等重要關(guān)系做了實證分析；第三，從公平與效率角度對中國教育消費作出了評價；第四，對家庭和個人的教育

本書從梳理游戲理論和發(fā)展脈絡(luò)出發(fā)，將中國傳統(tǒng)游戲和西方傳統(tǒng)游戲不同歷史時期的游戲觀念和理論進(jìn)行整理和對比，以期在比較研究中厘清游戲和社會、文化之間的關(guān)系；著重論述了當(dāng)代游戲在媒介技術(shù)和新興社會形態(tài)下的變化，討論了游戲時間和空間的當(dāng)代轉(zhuǎn)向，尤其是游戲和媒介之間的關(guān)系；最后，將游戲重新置于歷史發(fā)展的語境中總結(jié)游戲演變和運行

本書分為兩冊，《鄂溫克族教育文化》不僅較為系統(tǒng)地梳理了新中國成立前鄂溫克族的教育概況、文化傳承等資料，更是將其與新中國成立后的文化教育事業(yè)建立健全發(fā)展相勾連，較為系統(tǒng)、完整地呈現(xiàn)了我國鄂溫克族的教育發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，為進(jìn)一步支持其教育事業(yè)發(fā)展、保護(hù)民族文化傳承提供了重要參考；《杜拉爾鄂溫克語詞匯》則對杜拉爾鄂溫克語進(jìn)行了

當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局，中國處于近代以來最好的發(fā)展時期，中國大學(xué)處于深刻的變革與建構(gòu)過程中，大學(xué)人行進(jìn)在思與變的路途上。在如此宏大背景下，本書匯集了作者對大學(xué)教育深度反思與認(rèn)真探索的成果，既有歷史的回溯，又有當(dāng)下的實踐；既有規(guī)律的遵循，又有主觀的能動；既有理念的覺醒，又有藍(lán)圖的繪制；既有精神的提振，又有物化的配

本書是江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地——揚州大學(xué)淮揚文化研究中心主辦的集刊，從歷史學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、文化學(xué)等多角度開展淮揚文化和大運河文化研究。書中分為大運河文化與淮揚文化、揚州學(xué)派和太谷學(xué)派、揚泰地方文化、口述史與新媒體、書評等5個欄目，收錄了16篇論文和2篇書評。

本書內(nèi)容涉及建立巡回支教點、巡回支教課程管理、親職教育課程、語言游戲等，認(rèn)為在沒有幼兒園的地方，在社區(qū)建立幼兒教育的運行機(jī)制，可以最大限度地發(fā)掘兒童的身體、社交、情感和認(rèn)知潛能，為未來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。家長在兒童早期養(yǎng)育和發(fā)展階段中的重要作用不亞于幼兒教師，如何把正規(guī)的學(xué)前教育活動與課程，通過支教的方式，轉(zhuǎn)移到家長的行為和