早上起床,媽媽叫了三次,還是不穿衣服; 刷個牙洗個臉,就要二十幾分鐘; 每天寫作業(yè),都要熬到晚上十一點(diǎn)才寫完, 要出門,媽媽足足等了半小時仍沒有準(zhǔn)備好; …… 家有不懂管理時間的磨蹭娃,對于媽媽來說*是一件很頭疼、很痛苦的事。他們就如小蝸牛一樣,做任何事都拖拖拉拉、磨磨蹭蹭、毫無頭緒。別的孩
不敢當(dāng)眾講話,總是怕自己出丑講不好; 無論是競選班長還是參與活動,都躲在一旁不參加; 感覺自己學(xué)習(xí)不好、長得不好、唱歌也不好; 心中也渴望做一些事,但總是在心里說你根本不行; …… 對于缺乏自信心的孩子來說,他們是非常矛盾及痛苦的:他們渴望參與團(tuán)體活動、渴望參與班長競選、渴望當(dāng)眾發(fā)言,但是內(nèi)
人在課堂,心思早就跑到課堂之外了; 經(jīng)常坐不住,要么東張西望,要么玩玩鉛筆橡皮; 經(jīng)常忍不住想和同桌說話,聽一會就說幾句; 經(jīng)常做出點(diǎn)小動作,惹得老師、同學(xué)都望過來; …… 對于媽媽來說,孩子上課走神是一件讓他們非常犯愁的事:一些孩子難以集中注意力,在老師講課的時候,要么胡思亂想不聽講,要么
一回到家,就匆匆忙忙打開電視看個不停; 沒寫幾行,要么喝水吃東西,要么去廁所; 剛寫完幾個字,就玩一會,再寫幾個字,再玩一會; 八點(diǎn)就開始寫,到了十點(diǎn)半連一半都寫不完; 非常粗心馬虎,不是忘了小數(shù)點(diǎn),就是寫錯了數(shù)字; …… 因?yàn)閷懽鳂I(yè)的問題,媽媽經(jīng)常被氣到崩潰!大吼,咆哮,甚至一度情緒失控!
幼升小、小升初,你還在竭盡所能創(chuàng)造條件,不讓孩子輸在起跑線上?學(xué)習(xí)、交友,你還在操心一切,想掌控一切,以為不管不成器不打不成才?孩子的成長是一個緩慢的過程,過多的期待、過早的開發(fā)、過度的保護(hù)和過度的教育都會給孩子帶來巨大的心理壓力,反而不利于孩子的成長。《有機(jī)教育——讓孩子幸福的教育》主張“有機(jī)育兒,健康成長”,即恢復(fù)
本書從"國際高校學(xué)歷繼續(xù)教育的發(fā)展"、"國內(nèi)高校學(xué)歷繼續(xù)教育的發(fā)展"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育的招生模式"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育的體制機(jī)制"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)分制構(gòu)建"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育注冊制改革"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育的自主招生"、"高校學(xué)歷繼續(xù)教育招生改革的構(gòu)想"八個方面進(jìn)行了研究與闡述,以招生制度改革為著眼點(diǎn),提出了
本書從父母教養(yǎng)理念入手,深入分析了父母的角色定位、成長歷程、固有心態(tài)對育兒的種種影響,為父母的養(yǎng)育之路指明了方向;闡述了兒童成長發(fā)展規(guī)律,以生活中兒童常見的幾種典型心理及行為問題為例,引導(dǎo)父母正確看待孩子所處的發(fā)展階段和個性特征,正確看待孩子的表現(xiàn);結(jié)合實(shí)例闡述如何構(gòu)建民主、平等、健康、和諧的親子關(guān)系,以求拉近父母與孩
逆反期是孩子生理、心理發(fā)展的必經(jīng)階段,是孩子由不成熟向成熟轉(zhuǎn)化過程中的正常表現(xiàn)。如果孩子出現(xiàn)了逆反行為,父母應(yīng)保持平和的心態(tài),用積極的態(tài)度、科學(xué)的知識、正確的方法引導(dǎo)孩子!秲和娣葱睦韺W(xué)》列舉兒童逆反期的種種行為,以生活化的案例,佐以深入淺出的理論闡述,引導(dǎo)父母了解逆反期孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),利用春風(fēng)化雨的教育方式,引
2018年,全國中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生整體就業(yè)情況繼續(xù)向好,就業(yè)率達(dá)96.30%,連續(xù)10年保持高就業(yè)率水平,就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升,就業(yè)起薪、就業(yè)穩(wěn)定性、社會保障、勞動合同簽訂等總體良好,畢業(yè)生普遍受到用人單位和社會歡迎。為深入分析和介紹中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況,編者組織編制了《中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)狀況分析報告(2018年
本書從聾校語文教學(xué)的大難題“習(xí)作指導(dǎo)”入手,從習(xí)作指導(dǎo)的步驟、習(xí)作指導(dǎo)的方法、材料收集與運(yùn)用的技巧等方面,總結(jié)了十?dāng)?shù)年來習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),同時還以案例的形式,就圖式化習(xí)作教學(xué)的方法,進(jìn)行了具體的介紹。在“閱讀教學(xué)篇”中,從聾校閱讀教學(xué)的特殊性談起,以“情景化”“語用觀”為經(jīng),以“思維發(fā)展”“語言積累”為緯,以“圖式化
本書通過精選10個不同的“主題日”,分別從自己、家庭、社區(qū)、社會、自然逐步擴(kuò)大特殊兒童的生活環(huán)境范圍,從自我服務(wù)、家政、園藝、體藝、社區(qū)生活能力等多個領(lǐng)域布點(diǎn)不同的教學(xué)內(nèi)容。每一個主題日分別設(shè)有適合語言、認(rèn)知、生活適應(yīng)、唱游、手工、物理康復(fù)、職業(yè)體驗(yàn)等多個凸顯學(xué)科特色的游戲活動。
從2008年啟動“職教攻堅(jiān)”工程到2017年,廣西職業(yè)學(xué)校的信息化建設(shè)和應(yīng)用發(fā)展取得了重大進(jìn)步。本書通過深入收集各個不同規(guī)模學(xué)校的主要問題,并深度分析不同規(guī)模學(xué)校的差異,剖析現(xiàn)狀背后的機(jī)制體制原因,對全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校信息化現(xiàn)狀全面評估。從基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用服務(wù)建設(shè)與應(yīng)用、數(shù)字化資源建設(shè)與應(yīng)用、師生隊(duì)伍發(fā)展情況和保障機(jī)制五個
本書在對民族地區(qū)雙語教育大量實(shí)地調(diào)研的基礎(chǔ)上,對民族地區(qū)雙語教育的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的困難進(jìn)行分析,據(jù)此提出政策建議。全書分為上篇、中篇和下篇,共14章內(nèi)容,涉及內(nèi)蒙古通遼、錫林郭勒、呼倫貝爾,吉林延邊,新疆巴州、博州、新源縣,青海省,四川涼山、甘孜、阿壩,廣西,貴州,云南等地區(qū)。本書指出少數(shù)民族雙語教育普遍存在的特殊困難
本書是舞蹈治療中國本土化推廣的、行之有效的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)用書。在幫助孤獨(dú)癥兒童穩(wěn)定情緒、肢體開發(fā)、關(guān)注他人、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和提高解決實(shí)際問題能力方面,成效顯著,能夠幫助孤獨(dú)癥兒童家長對孩子進(jìn)行有針對性的康復(fù)訓(xùn)練。分為理論篇、訓(xùn)練篇、評估篇三個篇章,包括舞蹈治療干預(yù)目標(biāo)制定、訓(xùn)練方法的分步圖解,以及評估方法。為特殊教育教師、
本書系統(tǒng)梳理了新中國成立以來黨和國家有關(guān)職業(yè)教育的各項(xiàng)政策,尤其是對教育制度的形成發(fā)揮作用的政策進(jìn)行了重點(diǎn)梳理。全書分為發(fā)展、制度、師生三個維度共16個專題,發(fā)展部分包括職業(yè)教育發(fā)展政策、農(nóng)村職業(yè)教育政策和現(xiàn)代職業(yè)教育體系;制度部分包括產(chǎn)教結(jié)合制度、職業(yè)教育管理體制、中高職銜接制度、現(xiàn)代學(xué)徒制度、半工半讀教育制度、職業(yè)
常言道:三歲看大,七歲看老。盡管孩子還小,但是,童年的生活和性格品質(zhì)的養(yǎng)成,會對孩子的一生都起到至關(guān)重要的影響作用。因而,不管是父母教養(yǎng)年幼的孩子,還是孩子隨著不斷地成長已經(jīng)擁有強(qiáng)烈的自我意識、對于自己的成長和發(fā)展也有了一定的見解,都應(yīng)該以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)作為首要的任務(wù)!督艹龊⒆右B(yǎng)成的人性優(yōu)點(diǎn)》從兒童心理學(xué)的角度
我國政府從2016年放開二胎政策之后,生育二胎的家庭越來越多。那么,對于二胎媽媽來說,在養(yǎng)育孩子的過程中要注意哪些事項(xiàng)呢?又要如何去做,才能更好地教育和引導(dǎo)孩子呢?《二孩媽媽要讀的心理學(xué)》從家庭環(huán)境、兒童心理、媽媽心理的角度出發(fā),分析了二胎家庭里的各種現(xiàn)象,也告訴那些因?yàn)樯ザ械矫糟膵寢屓绾尾拍鼙WC兩個孩子健康
本書是一本給媽媽看的親子書,F(xiàn)在對于很多媽媽來說,孩子的一些行為讓他們非常頭疼:在公共場合大吵大鬧、上躥下跳;根本不理會別人,經(jīng)常打擾到人家;在家里,也是完全不聽話,把玩具亂放,不按時睡覺等等。這些行為讓媽媽尷尬、難堪、頭疼,費(fèi)時費(fèi)力地去糾正,甚至有時候忍不住會打罵孩子。 本書教會媽媽如何給孩子定規(guī)矩,讓孩子不抵觸、
《快速閱讀:速讀是人生*好的投資》是一本濃縮了速讀培訓(xùn)界大咖20年經(jīng)驗(yàn)的書,是一本讓你在10天變身速讀達(dá)人的書。本書首先介紹了作者與快速閱讀的結(jié)緣,以及快速閱讀帶給作者的人生成長,讓讀者感受到速讀確實(shí)是人生*好的投資。本書大篇幅詳實(shí)介紹了速讀的訓(xùn)練步驟和方法,只要讀者按照書中的指導(dǎo)進(jìn)行訓(xùn)練,就能在短短的十天內(nèi)明顯提升閱
本書從兒童發(fā)展心理學(xué)的角度出發(fā),按照孩子成長的自然規(guī)律來論述孩子發(fā)育的特點(diǎn),告訴家長該如何面對孩子的成長敏感期,在日常生活中如何引導(dǎo)孩子。只有了解了孩子的成長敏感期,家長在孩子的成長過程中才不會顯得不知所措,才不會違背孩子的成長規(guī)律而做出揠苗助長的事來。