閱讀是人類文化傳承的重要紐帶和工具，也是個(gè)體發(fā)展的重要內(nèi)容和途徑。然而，在我國約有5%~8%的學(xué)齡兒童存在發(fā)展性閱讀障礙問題。這些兒童與同齡人并無差異，聽和說都沒問題，甚至在某些領(lǐng)域還有特殊天賦，只是讀寫技能的發(fā)展顯著落后，無法流利、準(zhǔn)確的讀字和寫字。 由于家長、老師及社會各界人士欠缺對該問題的科學(xué)認(rèn)識，很多受閱讀障礙

《正音咀華》是清代莎彝尊為廣東人學(xué)習(xí)官話而編寫的一部作品，全書共四卷，包括語音、詞匯、會話等諸多內(nèi)容，對研究北京話和粵語方言的歷史演變都具有重要參考價(jià)值�！墩�音咀華》雖然很早就為學(xué)者提及，但因館藏較少，普通學(xué)者很難接觸，故長期以來并未得到深入研究。本書以北京大學(xué)圖書館藏咸豐癸丑本（麈談軒刻本）為底本進(jìn)行整理，參校宣統(tǒng)庚

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動而深感震撼。這本書從個(gè)人的視角精選了100個(gè)最有趣的漢字，不僅詳細(xì)講解了每一個(gè)漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關(guān)的古代社會的生活形態(tài)、日常禮儀和文化常識，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場，尋找中國文化的根。

《玩轉(zhuǎn)成語接龍游戲》按從一年級到六年級的順序，梳理了小學(xué)語文課本中的1000余條常用成語，以此展開接龍、連線、填空、計(jì)算、猜謎等游戲，并精心選編知識鏈接、作文小素材以及成語故事會，用2000余條成語構(gòu)成了一個(gè)成語游戲的大樂園，是小學(xué)語文學(xué)習(xí)非常有益的輔助讀本。小讀者通過妙趣的成語游戲，能夠拓寬眼界，更快地掌握相關(guān)知識，

《中古漢語詞綴考辨》分上下兩編，上編為理論探討，在認(rèn)真借鑒、審視前人研究成果的基礎(chǔ)上，對中古漢語詞綴的研究現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了深入分析，并提出了一系列新的研究思路和方法。下編主要采用上編所提出的理論及鑒別標(biāo)準(zhǔn)，對以往各家所認(rèn)定的“阿、初、當(dāng)、第、毒、兒、而、爾、復(fù)、更、乎、即、加、家、來、老、其、切、取、然、若、如、

廣西是邊疆少數(shù)民族地區(qū)，方言與少數(shù)民族語言種類多，大多數(shù)人為雙語人或多語人，語言情況復(fù)雜，要制定符合廣西邊疆少數(shù)民族實(shí)際情況的語言政策和語言規(guī)劃，更好地推廣普通話，推行規(guī)范漢字，不能不深入了解方言區(qū)、少數(shù)民族人民語言使用和語言態(tài)度問題，了解他們的語言使用情況及對普通話、對自己母語的態(tài)度。這些數(shù)據(jù)和分析對更詳細(xì)了解廣西的

語情是反映民生社情的“晴雨表”。及時(shí)觀測和把握語情動態(tài)對于社會治理具有十分重要的意義。《中國語情年報(bào)（2015）》在中國語情與社會發(fā)展研究中心主辦的內(nèi)部簡報(bào)《中國語情月報(bào)》基礎(chǔ)上，精選較重要的語情信息，進(jìn)行加工和分類編纂，從語言使用動態(tài)、語言資源保護(hù)、語言科技和語言服務(wù)、中國語言文化傳播、語言教育和語言學(xué)術(shù)動態(tài)等視角集

本書從公文的基本格式及基本規(guī)定談起，對行政類、會務(wù)類、司法類、經(jīng)貿(mào)類等公文的分類、特點(diǎn)、適用范圍、擬制格式、注意事項(xiàng)等進(jìn)行手把手的教學(xué)，并配合范文進(jìn)行講解，既可以幫助身處黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體、司法經(jīng)貿(mào)等工作職場的各級各類人員全面掌握各類公文寫作的基本知識與技能，又可以成為各類公司職員應(yīng)急擬制公文的工具書。不同

芝麻國學(xué)啟蒙與性格培養(yǎng)系列--芝麻講成語故事：志向高遠(yuǎn)卷

每天學(xué)點(diǎn)《弟子規(guī)》第3版《弟子規(guī)》是我國古代著名的蒙學(xué)經(jīng)典，它根據(jù)孔夫子的教誨編寫而成，儒家思想提倡的孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文等思想，都在《弟子規(guī)》中有明確的行為規(guī)范�！兜茏右�(guī)》中不僅有從小就應(yīng)該懂得的禮儀孝道，還有在生活、工作、學(xué)習(xí)中遇到問題如何解決的答案。每天學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，感悟古圣先賢為人處世的規(guī)范

《芝麻講成語故事》是一套針對7～12歲兒童量身打造的集故事性、互動性、趣味性和實(shí)用性于一體的兒童國學(xué)讀本。該套圖書共10冊，每冊一個(gè)主題35個(gè)成語，全套圖書共計(jì)350個(gè)成語，涵蓋了中小學(xué)生應(yīng)掌握的成語及其他常用成語。該套圖書內(nèi)容豐富、特色鮮明。

《芝麻講成語故事》是一套針對7～12歲兒童量身打造的集故事性、互動性、趣味性和實(shí)用性于一體的兒童國學(xué)讀本。該套圖書共10冊，每冊一個(gè)主題35個(gè)成語，全套圖書共計(jì)350個(gè)成語，涵蓋了中小學(xué)生應(yīng)掌握的成語及其他常用成語。該套圖書內(nèi)容豐富、特色鮮明。

明治時(shí)期開始，隨著日本和中國交往增多，發(fā)展出了商務(wù)漢語需求和言語社團(tuán)漢語的需求，如御幡雅文根據(jù)句曲《生意筋絡(luò)》改寫了《燕語生意筋絡(luò)》（1903年）、北邊白血編譯《燕京婦語》（1906年）、《中國話》（作者和時(shí)間均不詳）、善鄰書院編輯的《急就篇》（時(shí)間不詳）和宮島大八的《官話續(xù)急就篇》（1935年）。同時(shí)，和日本交往的密

芝麻國學(xué)啟蒙與性格培養(yǎng)系列--芝麻講成語故事：正直有信卷

芝麻國學(xué)啟蒙與性格培養(yǎng)系列--芝麻講成語故事：修身自律卷

本書從認(rèn)知語言學(xué)的角度出發(fā)，通過對英漢隱喻的深入研究，探索和揭示了英漢兩種語言在隱喻表達(dá)形式上存在的跨文化間的共性與差異，探討了英漢隱喻中的文化認(rèn)知和跨文化視角，以便英語翻譯時(shí)能夠更好地把握不同語言在形式與意義表達(dá)上的基本規(guī)律，并在具體的英語翻譯實(shí)踐中注重跨文化翻譯策略的運(yùn)用，為隱喻認(rèn)知語言學(xué)理論在英語翻譯實(shí)踐中的應(yīng)用

《中國語言文學(xué)研究》是河北師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)集刊，為半年刊。之前以《燕趙學(xué)術(shù)》為名出版多期，2014年更名為《中國語言文學(xué)研究》，由我社連續(xù)出版。本刊包括語言學(xué)、古代文學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、學(xué)術(shù)名家等欄目，收錄有關(guān)文學(xué)、語言學(xué)等相關(guān)文章，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。本刊被評為中文社會科學(xué)引文索引來源集刊。

“漢語風(fēng)”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學(xué)生。叢書第1版自出版以來深受學(xué)習(xí)者歡迎，第2版適應(yīng)學(xué)習(xí)者的新要求做了適當(dāng)調(diào)整修訂。 本書屬第1級，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。 一個(gè)在銀行工作的男人，跟他喜歡的女孩子剛認(rèn)識，可是很多警察來找他，要帶他走，

“漢語風(fēng)”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學(xué)生。叢書第1版出版以來深受學(xué)習(xí)者歡迎。第2版內(nèi)容做了適當(dāng)修訂，形式上也有更新，光盤改為二維碼。本書屬第1級，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。 25年前，村里的人還不知道大雁是應(yīng)該保護(hù)的動物。爺爺會打雁，打了大雁拿到城里，

“漢語風(fēng)”是一套大型中文分級系列讀物，共8級近60冊。讀者對象為中文水平由初級到高級的大中學(xué)生。叢書第1版自出版以來深受學(xué)習(xí)者歡迎，第2版適應(yīng)學(xué)習(xí)者的新要求做了適當(dāng)調(diào)整修訂。 本書屬第1級，根據(jù)作家原創(chuàng)故事改編。向左和向右是兩個(gè)男孩子的名字，爸爸媽媽也不知道向左是哥哥還是向右是哥哥，因?yàn)樗麄冞B在一起，