《藥師咨詢常見問題解答（第三版）》由知名藥學專家薈萃臨床藥學知識和遣方用藥經(jīng)驗，以問答的形式編撰而成。全書近1100個問題均“來自患者，面向患者”，問題來源于患者咨詢中最常見、藥師經(jīng)常面對的疑問，解答的深度和力度力求貼近讀者，簡明易懂。

黃璐琦研究員、劉昌孝院士組織中國中醫(yī)科學院中藥資源中心、中國醫(yī)學科學院藥用植物研究所、中國科學院上海生命科學研究院植物生理生態(tài)研究所等20余家單位，對分子生藥學近20年研究工作進行了系統(tǒng)總結(jié)，形成了《分子生藥學》（第三版）。本著緊跟前沿、注重原創(chuàng)、強調(diào)應用的原則，《分子生藥學（第3版）》呈現(xiàn)了分子生藥學的最新進展，《分

《藥物分析（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》為第三版教材并為“十二五”國家規(guī)劃教材。全書共17章，主要圍繞化學結(jié)構(gòu)已經(jīng)明確的合成藥物和天然藥物及制劑、有代表性的中藥制劑和生化藥物質(zhì)量及體內(nèi)藥物分析�！端幬锓治觯ǖ谌�版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》根據(jù)藥學類高職高專教育的特點編寫，力求理論聯(lián)系實際，突出實

藥理學實驗是醫(yī)學院校學生學習和驗證藥物應用理論知識的重要途徑。由王芳主編的《藥理學實驗教程》共設(shè)計22個實驗，主要有給藥劑量和給藥途徑對藥物作用的影響、藥物的相互作用等。本實驗教程內(nèi)容還有藥理學實驗目的和要求，并在附錄部分包括常用實驗動物捉持及給藥方法、實驗動物用藥量的確定及計算方法、實驗結(jié)果的整理及實驗報告的書寫、藥

《藥理學（第二版）（案例版）/全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材》為全國高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一，在編寫過程中始終貫徹三基（基本理論、基本知識、基本技能）和五性（思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、實用性）的原則；強調(diào)適應衛(wèi)生職業(yè)教育、教學的發(fā)展趨勢，突出“以學生為中心”的教材編寫思路；編寫的內(nèi)容以“必需、夠

按照教育部、衛(wèi)生部最新大綱，根據(jù)近年國內(nèi)外藥理學的新進展編寫。在編寫過程中以藥理學基本知識、基本理論為基礎(chǔ)，注重機體了教材三基(基本理論、基本知識、基本技能)、五性《思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性》、三特定《特定的對象、特定的要求、特定的限制》的特點�！蹲o理藥理學/全國高等衛(wèi)生職業(yè)院校課程改革規(guī)劃教材》內(nèi)容上注

《藥理學（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》為第三版教材并為“十二五”國家規(guī)劃教材，分藥理學總論、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物等28章，主要介紹了國家基本藥物及臨床常用藥物�！端幚韺W（第三版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》根據(jù)藥學類高職高專教育的特點編寫，力求理論聯(lián)系實際，突出實用性。每章前有學習目標，插入知識鏈接、案

《藥劑學（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》為第三版教材并為“十二五”國家規(guī)劃教材，介紹了藥物劑型的概念、藥物的原輔料質(zhì)量標準、藥品質(zhì)量的要求，能夠更好地適應企業(yè)的實際�！端巹�學（第二版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》根據(jù)藥學類高職高專教育的特點編寫，力求理論聯(lián)系實際，突出實用性。每章前有學習目標，插入知識

本課程是護理及相關(guān)專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設(shè)置，介紹藥心理學的基本理論、基本知識和基本技能，分別介紹了各類藥物的作用、臨床應用、不良反應及用藥注意事項、禁忌證及藥物相互作用等。學習內(nèi)容提煉：概述每個章節(jié)內(nèi)容，列出學習要點，使學生在有限的時間內(nèi)，既能有的放矢地抓住重點和考點，又能熟悉教材的大部分知識，提高綜合

《PolymersforPharmaceuticalApplication：藥用高分子材料（中文導讀版）》是編者總結(jié)近十年的教學經(jīng)驗，從大量英文原版文獻和書籍中選取適合教學大綱要求的內(nèi)容編寫而成，并對關(guān)鍵知識點配以中文導讀，便于學生閱讀和理解。全書共分6章，主要內(nèi)容如下：第一章為藥用輔料概述；第二章為高分子材料簡介；第

《藥物化學》為教育部“提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力”化學制藥技術(shù)專業(yè)建設(shè)，共12章，主要包括：鎮(zhèn)靜催眠藥、抗癲癇藥、抗精神失常藥、心血管系統(tǒng)藥物、合成抗菌藥、抗生素、局麻藥、解熱鎮(zhèn)痛藥和非甾體抗炎藥、抗腫瘤藥物、維生素、新藥及其開發(fā)途徑等。 每章內(nèi)容以藥物研發(fā)歷程和典型藥物合成案例為線索，重點介紹藥物的化學知識，淡化藥學內(nèi)容

本書為全國高職高專藥學類專業(yè)規(guī)劃教材。全書共16章、8個實訓任務。所編知識和技能適合藥學類崗位的需求，介紹了代表藥物的名稱、結(jié)構(gòu)、理化性質(zhì)、主要用途等，還介紹了藥物的化學結(jié)構(gòu)與藥效的關(guān)系。本書根據(jù)藥學類高職高專教育的特點編寫，力求理論聯(lián)系實際，突出實用性。每章前有學習目標，插入知識鏈接、案例、考點，章后有測試，并配套P

本教材緊貼教育部最新教學指導思想，力求與國際最先進教育理念相結(jié)合，打造出據(jù)有中國特色的醫(yī)學教材。本教材結(jié)構(gòu)完整，遵循醫(yī)學教學的體系進行章節(jié)的精心安排。語言簡練、文筆流暢。本教材內(nèi)容適合普通高等醫(yī)學院校臨床以及相關(guān)專業(yè)本科生、研究生學習參考使用。

《藥事管理與法規(guī)》為關(guān)于藥品監(jiān)督管理法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)范的課程，涉及藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、流通、使用以及行政監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)，是藥品類專業(yè)的必修課程。本教材在編寫過程中力求體現(xiàn)高等職業(yè)教育的特點，強調(diào)基本的理論知識、思維方法和實踐技能，體現(xiàn)思想性、科學性、啟發(fā)性和教學適應性。每章前有學習目標，插入知識鏈接、案例、考點，章后有測

《藥學名詞》是全國科學技術(shù)名詞審定委員會審定公布的第二版藥學名詞，內(nèi)容包括：總論、藥劑學、藥物化學、微生物藥學、生物藥學、藥物分析、藥理學、醫(yī)院藥學與臨床藥學、藥事管理、藥物經(jīng)濟學、藥品類名等，共3142條�！端帉W名詞》對1999年公布的第一版藥學名詞做了少量修改、增加了一些新詞、每條名詞都給出了定義或注釋。

制藥產(chǎn)業(yè)是所有獲準上市藥物之源泉，但是，大型醫(yī)藥企業(yè)不僅在大規(guī)�？硽⒀邪l(fā)項目和削減員工，而且不再試圖來滿足社會對藥物的需求。如果政府放任自流，不支持必要的科學研究和不資助必須的臨床試驗，新型抗生素以及治療阿爾茨海默病、阻斷疼痛和緩解其他疾病的新藥將越來越少促使制藥工業(yè)改變其現(xiàn)行研究和商務方向的激勵機制成為亟需。 《藥

本書主要內(nèi)容有總論、常用藥物及用藥指導、實驗實訓項目三個主要篇目。教材中吸納了臨床一線藥師在藥學服務過程中積累的大量典型案例，并根據(jù)相應的知識點附上案例分析；在每一個章節(jié)前都列有相應的學習目標和能力目標，在章節(jié)之后附有相應的目標檢測；教材中還列出近年來相關(guān)的一些執(zhí)業(yè)資格考試真題，具有較強的實用性與可讀性。

本書內(nèi)容主要包括：藥事法規(guī)概述、藥事管理組織結(jié)構(gòu)、藥品管理法、藥品注冊管理、藥品管理、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理、藥品流通監(jiān)督管理、醫(yī)療結(jié)構(gòu)藥事管理、重要管理。書后附有藥品管理法及實施條例、藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)章等九個常用法律、法規(guī)和規(guī)章。本書是針對職業(yè)院校學生特點編寫的。本書適用于全國藥學相關(guān)專業(yè)高等職業(yè)技術(shù)學院、成教學院、高等

本書分為理論和實驗實訓兩大部分。理論部分共十六章。第一章至第十四章為各論部分，所選藥物的種類以治療常見病、多發(fā)病、臨床處方量較大的藥物為主，重點敘述藥物的化學結(jié)構(gòu)特征、性質(zhì)、穩(wěn)定性及構(gòu)效關(guān)系等，并與藥物的實際生產(chǎn)、貯存及使用相聯(lián)系，適當介紹部分藥物的合成路線，簡要介紹藥物的發(fā)展概況及體內(nèi)代謝等。第十五章和第十六章為總論

作為“十二五”國家重點圖書《高等藥物化學》的姊妹篇，本書首次從學術(shù)高度結(jié)合市場規(guī)律，以案例研究形式深度剖析了26種具有代表性的藥物能成為當時或至今仍是明星藥物的內(nèi)在原因。書中對所選的這些明星藥物除了有關(guān)背景和研發(fā)歷程的學術(shù)性介紹外，更突出了在整個研發(fā)過程中的亮點、關(guān)鍵節(jié)點，包括最后成為上市新藥的各種學術(shù)、技術(shù)、管理和醫(yī)