文化消費(fèi)具有經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和意識(shí)形態(tài)三重屬性。提升文化消費(fèi)能為人民群眾提供豐富的精神食糧，有益于滿足人民對(duì)美好生活的需要，能有效彰顯其經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與意識(shí)形態(tài)效益。本書(shū)以中國(guó)特色社會(huì)主義文化消費(fèi)科學(xué)內(nèi)涵為基點(diǎn)，研究文化消費(fèi)提升的要義、文化消費(fèi)發(fā)展演進(jìn)、文化消費(fèi)的增長(zhǎng)因素及機(jī)理、文化消費(fèi)質(zhì)量的內(nèi)容及提升思路、文化消費(fèi)滿意度量化體

本書(shū)引入、詮釋生活理論行動(dòng)研究這一新的研究范式，通過(guò)深挖其原理中蘊(yùn)含的專(zhuān)業(yè)發(fā)展思想，把握實(shí)施過(guò)程中的方法論本質(zhì)，構(gòu)建出生活理論行動(dòng)研究基本理論框架，為廣大中小學(xué)教師開(kāi)展自我研究提供理論和實(shí)踐上的指導(dǎo)。生活理論行動(dòng)視域下的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展研究整合了教師的教學(xué)、研究與自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，順應(yīng)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的時(shí)代訴求，日益成為促進(jìn)教師

百年來(lái)，我國(guó)的民族教育理論歷經(jīng)了一個(gè)長(zhǎng)期的成長(zhǎng)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中發(fā)展與問(wèn)題并存。為此，全國(guó)性的“圓夢(mèng)百年的民族教育理論反思”學(xué)術(shù)論壇得以召開(kāi)，旨在通過(guò)對(duì)百年來(lái)我國(guó)民族教育理論的總結(jié)、回顧與反思，梳理出我國(guó)民族教育理論的百年發(fā)展之路；同時(shí)，通過(guò)對(duì)新形勢(shì)下我國(guó)民族教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨向進(jìn)行展望，以期開(kāi)創(chuàng)出一條中國(guó)民族教育

在兩性教育公平中，女童教育備受人們關(guān)注。由于受歷史與現(xiàn)實(shí)的制約，瑤族女童教育至今仍處于極為弱勢(shì)的境地。《BR》本書(shū)主要通過(guò)社會(huì)性別的視角，考察瑤族女童學(xué)校教育的狀況，分析瑤族女童學(xué)業(yè)自我的特點(diǎn)和心理發(fā)展的水平，結(jié)合女性主義觀點(diǎn)和交叉性理論工具，深入剖析阻礙瑤族女童獲得公平發(fā)展的諸多因素。在追求瑤族女童教育公平、提升瑤族

本集刊的主辦單位是江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地——揚(yáng)州大學(xué)淮揚(yáng)文化研究中心。本書(shū)從歷史學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)等多角度開(kāi)展淮揚(yáng)文化和大運(yùn)河文化研究。本書(shū)分為大運(yùn)河與淮揚(yáng)文化研究、一帶一路與淮揚(yáng)文化、揚(yáng)州學(xué)派、太谷學(xué)派研究、口述史與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、中國(guó)社科網(wǎng)訪談錄等五個(gè)欄目，收錄了17篇論文和2篇人物訪談。

《國(guó)外非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)與啟示（套裝全4冊(cè)）》以歐洲、美洲、亞洲、非洲和大洋洲38個(gè)國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)與方法為研究對(duì)象，重點(diǎn)關(guān)注上述國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的指導(dǎo)思想、基本方針、總體戰(zhàn)略、法律沿革、機(jī)構(gòu)組織、資金來(lái)源與運(yùn)作模式，在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上，力求展開(kāi)多視角、多方位的分析研究，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)、吸取失

本刊是上海交通大學(xué)輿情研究實(shí)驗(yàn)室面向全國(guó)推出的新媒體與社會(huì)方面的學(xué)術(shù)展示、交流平臺(tái)。本輯是第21輯。本輯“專(zhuān)題策劃”聚焦政務(wù)微媒體在社會(huì)治理中的影響與作用，選編4篇研究性論文分別從政府新媒體的社會(huì)責(zé)任、城市形象、政民關(guān)系及地方政府治理為研究議題，基于移動(dòng)新媒體社會(huì)責(zé)任指標(biāo)體系，考察移動(dòng)新媒體社會(huì)責(zé)任的破困策略與責(zé)任提升

澳門(mén)文化產(chǎn)業(yè)論壇創(chuàng)辦于2015年，由中華文化交流協(xié)會(huì)和北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院聯(lián)合發(fā)起，得到澳門(mén)特別行政區(qū)政府和社會(huì)各界的大力支持。澳門(mén)文化產(chǎn)業(yè)論壇以澳門(mén)獨(dú)具特色的中西文化底蘊(yùn)為依托，并且借助特殊的地理優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì)，匯聚兩岸四地和海內(nèi)外的專(zhuān)家學(xué)者，共同為澳門(mén)的文化創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展出謀劃策。2017年論壇以社區(qū)經(jīng)濟(jì)與創(chuàng)意營(yíng)

秋千是我國(guó)傳統(tǒng)的民俗娛樂(lè)活動(dòng)，秋千一詞，由來(lái)很久，相傳漢武帝時(shí)，為祈禱武帝的千秋之壽，宮女們乘繩悠蕩助興，“千秋”是祝壽之詞，于是將二字一顛倒，就將這種游戲稱(chēng)作“秋千”。在秋千的發(fā)展過(guò)程中，由于本身形式的變化，演變出了許多名稱(chēng)，如蕩秋、磨秋、觀音秋、紡車(chē)秋、轉(zhuǎn)輪秋、二人秋、擔(dān)子秋等等。隋唐時(shí)期，秋千之戲不僅為皇宮內(nèi)宮女

本書(shū)是由大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中華文化海外傳播研究中心組織編撰的集刊，也是我國(guó)中華文化海外傳播研究領(lǐng)域的集刊，每年兩冊(cè)。大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中華文化海外傳播研究中心是大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)，中心擁有一大批中國(guó)文化研究方面的專(zhuān)家學(xué)者，研究實(shí)力雄厚，是遼寧省人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地。本刊緊密貼近中華文化海外傳播工作實(shí)際；著力解決我國(guó)

《中國(guó)演藝市場(chǎng)發(fā)展報(bào)告（漢英對(duì)照）》是在“一帶一路”倡議為中國(guó)演藝對(duì)外貿(mào)易帶來(lái)新機(jī)遇之際，以中英雙語(yǔ)向海內(nèi)外呈現(xiàn)“十二五”這一中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要時(shí)期內(nèi)中國(guó)演藝市場(chǎng)的發(fā)展變遷歷程，并對(duì)2016年中國(guó)演藝產(chǎn)業(yè)和演藝對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展情況進(jìn)行梳理和深入剖析。報(bào)告主要包括“十二五”期間中國(guó)演藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展概況、2016年中國(guó)演藝市

在孩子成長(zhǎng)的道路上，我們給予他們太多的關(guān)注和愛(ài)，卻常常忘了告訴他們，成長(zhǎng)是一件多么美好的事情；在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們給他們提供了更好的教育和支持，卻常常忘了教給他們?nèi)绾涡腋！Ｆ鋵?shí)，幸福并不是虛無(wú)縹緲、遙不可及的，它就在你的手中、心中。作為一位老師和一位媽媽?zhuān)�作者用手中的筆，溫暖細(xì)膩地呈現(xiàn)了孩子在學(xué)前和小學(xué)階段的真實(shí)故

當(dāng)今，創(chuàng)新是新經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的唯一出路�？萍挤�務(wù)業(yè)作為國(guó)家大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要抓手，當(dāng)務(wù)之急就是要在自我創(chuàng)新和推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新中尋求發(fā)展。本書(shū)全面闡述了科技服務(wù)業(yè)的概念、特征、分類(lèi)，詳細(xì)分析了科技服務(wù)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀及新趨勢(shì)、新業(yè)態(tài)，并結(jié)合廣東省科技服務(wù)業(yè)發(fā)展的具體實(shí)踐，提出了廣東省科技服務(wù)業(yè)今后的發(fā)展思路和戰(zhàn)略重點(diǎn)。

本書(shū)是國(guó)內(nèi)首部巴西足球歷史圖書(shū)《桑巴無(wú)影腳》的續(xù)集，前者介紹了巴西國(guó)內(nèi)足球聯(lián)賽的發(fā)展歷史，而本書(shū)則著重回顧了巴西國(guó)家隊(duì)五次奪得世界杯的經(jīng)歷和幕后故事。巴西是世界上唯一一個(gè)五次獲得男足世界杯冠軍的國(guó)家。巴西足球在過(guò)去的100多年當(dāng)中組建過(guò)無(wú)數(shù)支國(guó)家隊(duì)，究竟哪支國(guó)家隊(duì)才是球迷和專(zhuān)業(yè)人士眼中最好的球隊(duì)呢？每個(gè)人心中都有自己的

美國(guó)的斯瑟蒂克通過(guò)胎教養(yǎng)育了四個(gè)天才兒童，每個(gè)孩子的智商都超過(guò)160，其胎教理念也因此在世界范圍內(nèi)迅速傳播。本書(shū)引入斯瑟蒂克的胎教理念，將成功的胎教理念與暖心的小故事無(wú)縫對(duì)接。書(shū)中涉及的胎教知識(shí)和素材不是大而全，而是基礎(chǔ)、簡(jiǎn)單的，可以讓讀者感受到確實(shí)在教胎寶寶一些東西，同時(shí)和胎寶寶度過(guò)一段親密而有趣的親子時(shí)光。

《全國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格（水平）考試用書(shū)：信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師考試輔導(dǎo)教程（第4版）》作為計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專(zhuān)業(yè)資格（水平）考試中的信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師級(jí)別的考試輔導(dǎo)指定教程。全書(shū)內(nèi)容涵蓋了考試大綱規(guī)定的所有知識(shí)點(diǎn)，對(duì)考試大綱規(guī)定的內(nèi)容有重點(diǎn)地進(jìn)行了細(xì)化和深化。閱讀本書(shū)，就相當(dāng)于閱讀了一本詳細(xì)的、帶有知識(shí)注釋的考試

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮是非常嚴(yán)峻、亟待解決的問(wèn)題。在考察了中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)狀和針對(duì)此問(wèn)題的研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，本研究基于中國(guó)大學(xué)的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)路徑圖。從時(shí)間的角度看，大學(xué)生入學(xué)之初到其畢業(yè)離校，其都在干預(yù)的范圍之內(nèi)；從干預(yù)的主體上看，以學(xué)校為主導(dǎo)、多方參與特別是被干預(yù)對(duì)象的積極參與；從干預(yù)的目的上看，目的是

《我們愛(ài)漢字》對(duì)小學(xué)語(yǔ)文中常見(jiàn)的漢字進(jìn)行了通俗易懂的解讀，讓小學(xué)生能了解其起源來(lái)歷和有關(guān)漢字的演變，并講解有關(guān)歷史故事和成語(yǔ)故事，讓讀者能對(duì)有關(guān)漢字有更加清晰準(zhǔn)確的掌握。幫助小學(xué)生更好地理解和掌握漢字背后的歷史和中華文明。

本書(shū)主要包括與動(dòng)物、植物、微生物相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)，選用的器材基本上是日常生活用品，實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便易行。學(xué)生通過(guò)完成這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)獲得對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，這種參與性、合作性的實(shí)驗(yàn)對(duì)培養(yǎng)孩子的科學(xué)觀念非常有幫助，適合4～12歲孩子及家長(zhǎng)參考閱讀。

通過(guò)成語(yǔ)游戲來(lái)學(xué)習(xí)成語(yǔ)無(wú)疑是一種既高效又能讓孩子樂(lè)于接受的形式，本書(shū)精選了數(shù)百個(gè)經(jīng)典好玩的成語(yǔ)游戲匯編成冊(cè)，讓枯燥的成語(yǔ)變得好玩好記，在游戲中增長(zhǎng)孩子的成語(yǔ)知識(shí)。既提高孩子的學(xué)習(xí)興趣又增長(zhǎng)孩子的知識(shí)面和大腦靈活程度，讓孩子越玩越聰明。本書(shū)所選成語(yǔ)游戲涵蓋成語(yǔ)接龍、成語(yǔ)填字、看圖猜成語(yǔ)等幾大類(lèi)，其中的成語(yǔ)接龍游戲又包含了