本書緊扣當(dāng)年全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱，以歷年真題為基礎(chǔ)，涵蓋各科目重點(diǎn)及要點(diǎn)，并結(jié)合本學(xué)院連續(xù)四年高通過率的考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使考生順利實(shí)現(xiàn)從各科目的系統(tǒng)復(fù)習(xí)向綜合性實(shí)戰(zhàn)演習(xí)的轉(zhuǎn)變。全書重點(diǎn)復(fù)習(xí)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病的護(hù)理，傳染病、損傷和中毒、血液造血器官及免疫、新生兒及新生兒疾病、內(nèi)分泌營(yíng)養(yǎng)及代謝疾病的護(hù)理。

由全軍優(yōu)秀教師執(zhí)筆，針對(duì)臨床教學(xué)中的缺陷逐一分析，最終實(shí)現(xiàn)矯正。為我國(guó)培養(yǎng)一線臨床醫(yī)務(wù)人員提供理論與技術(shù)的支撐。由全軍優(yōu)秀教師執(zhí)筆，針對(duì)臨床教學(xué)中的缺陷逐一分析，最終實(shí)現(xiàn)矯正。為我國(guó)培養(yǎng)一線臨床義務(wù)人員提供理論與技術(shù)支撐。

衛(wèi)生微生物學(xué)主要是研究微生物與環(huán)境、微生物與微生物之間的相互作用及其規(guī)律，探討環(huán)境因子對(duì)微生物消長(zhǎng)及分布的影響，探明環(huán)境微生物在宿主機(jī)體及人群疾病發(fā)生中的作用，建立對(duì)不同環(huán)境中微生物的檢測(cè)方法，從而制定預(yù)防和控制環(huán)境中致病微生物、促進(jìn)有益微生物效應(yīng)的科學(xué)策略與措施�！缎l(wèi)生微生物學(xué)（案例版第2版）》結(jié)構(gòu)：共15章，其中，

《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》共分為醫(yī)學(xué)心理學(xué)概覽、心理學(xué)基本理論和技能、醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的主要領(lǐng)域三部分內(nèi)容。第一部分主要包括第一章，重點(diǎn)介紹了心理學(xué)視域的醫(yī)學(xué)、心身關(guān)系發(fā)展簡(jiǎn)史以及醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法等內(nèi)容。第二部分包括第二、三、四章，主要涉及心理評(píng)估、心理治療和心理應(yīng)激理論。第三部分包括四、五、六、七章，內(nèi)容涵蓋心身疾病、異常心理

本書是普通高等教育全國(guó)醫(yī)藥院校規(guī)劃教材之一，并被列入中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材，該教材根據(jù)藥學(xué)、中藥學(xué)、醫(yī)藥管理類專業(yè)本科培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合醫(yī)藥專業(yè)迅速發(fā)展的需求，以及執(zhí)業(yè)藥師考試大綱要求。編者在編寫本書時(shí)，結(jié)合案例注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論的闡述，并對(duì)本教材根據(jù)教學(xué)要求，緊跟國(guó)家藥事法律法規(guī)的*新發(fā)展，并結(jié)合醫(yī)藥管

重點(diǎn)介紹了毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、一般毒性試驗(yàn)、遺傳毒性試驗(yàn)和致癌試驗(yàn)、分子毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞毒理學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法與技術(shù)；并且主要描述了靶器官(血液、免疫、生殖、神經(jīng)、呼吸、肝臟、腎臟、心血管和皮膚)毒理學(xué)研究的方法與技術(shù)，增編了毒理學(xué)試驗(yàn)替代方法作。本教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)方法與現(xiàn)代生物分析技術(shù)緊密結(jié)合以及適用性和可操作性強(qiáng)等主要特點(diǎn)�？捎�

第一篇包括藥物在體內(nèi)經(jīng)歷的四個(gè)過程：吸收、分布、代謝及排泄。第二篇包括藥動(dòng)學(xué)基本概念、研究方法以及應(yīng)用等。第一篇包括藥物在體內(nèi)經(jīng)歷的四個(gè)過程：吸收、分布、代謝及排泄。第二篇包括藥動(dòng)學(xué)基本概念、研究方法以及應(yīng)用等。第一篇包括藥物在體內(nèi)經(jīng)歷的四個(gè)過程：吸收、分布、代謝及排泄。第二篇包括藥動(dòng)學(xué)基本概念、研究方法以及應(yīng)用等。

本書延續(xù)第1版教材的編寫目標(biāo)和宗旨，系統(tǒng)地介紹了生物藥劑學(xué)與藥物動(dòng)力學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)理論、研究方法及其應(yīng)用。注重概念的理解與應(yīng)用，緊密聯(lián)系臨床用藥和新藥開發(fā)的實(shí)踐，結(jié)合藥學(xué)科學(xué)的發(fā)展，力求通過案例引導(dǎo)教學(xué)，使學(xué)生在開始學(xué)習(xí)基本原理時(shí)即能產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的過程中提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，并能通過案例將基本原理應(yīng)用到實(shí)際工

本書是高等院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材之一，遵循系列教材編寫總體要求，嘗試將實(shí)驗(yàn)教學(xué)相對(duì)獨(dú)立成不依賴于理論教學(xué)體系的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革新模式，使學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立操作、獨(dú)立觀察和思考、獨(dú)立分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

皮膚性病學(xué)臨床技能是皮膚科醫(yī)生正確地搜集和分析臨床資料，做出正確的診斷和治療的基礎(chǔ)。為加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)生、皮膚性病學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生和低年資住院醫(yī)生皮膚性病學(xué)基本診斷和治療技能，特編寫了《皮膚技能學(xué)》。本教材是按照臨床醫(yī)學(xué)本科皮膚性病學(xué)教學(xué)大綱及專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)計(jì)劃的要求，參照普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《皮膚性病

我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生體制改革已進(jìn)入深水區(qū)，人民大眾對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生的需求和我國(guó)目前醫(yī)療行業(yè)的服務(wù)水平之間的矛盾已成為當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾之一。部分媒體津津樂道于醫(yī)患矛盾，似乎一所醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的優(yōu)劣主要是由醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)態(tài)度來決定的。《醫(yī)務(wù)人員從業(yè)行為規(guī)范與接診藝術(shù)》根據(jù)職業(yè)醫(yī)師執(zhí)業(yè)行為的要求，提出臨床工作中應(yīng)該注意的主要問題，比如醫(yī)生

本書由多所高等醫(yī)學(xué)院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授聯(lián)合編寫而成，本書吸收國(guó)內(nèi)外（主要是國(guó)外）生學(xué)教材之所長(zhǎng)，精選內(nèi)容，既介紹了人體生理學(xué)的基本知識(shí)和基本理論，還緊密聯(lián)系臨床及生活實(shí)際。全書分十二章介紹了細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化與吸收、能量代謝與體溫、尿的生成與排出、特殊感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖等生理學(xué)內(nèi)

全書共分四篇十五章，共含正常生理機(jī)能觀察的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目39項(xiàng)，心理機(jī)能測(cè)試項(xiàng)目5項(xiàng)，病理狀態(tài)觀察的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目10項(xiàng)，藥物療效觀察24項(xiàng)，綜合實(shí)驗(yàn)12項(xiàng)，創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)9項(xiàng)。此外本書還介紹了機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)常用的基本技能、常見疾病動(dòng)物模型復(fù)制方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本要求和原則、臨床器官系統(tǒng)功能檢測(cè)方法、中醫(yī)藥實(shí)驗(yàn)觀察等。充分體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)

藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)人才的重要部分，也是藥劑學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié)。通過藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生能更加理解和掌握課堂上學(xué)到的藥劑學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。本書通過優(yōu)化、重組、整合藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建分層次、多模塊、相互銜接的藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，努力做到加強(qiáng)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)，培養(yǎng)能力，激勵(lì)個(gè)性，

《衛(wèi)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)》為全國(guó)普通高等教育預(yù)防醫(yī)學(xué)類實(shí)驗(yàn)規(guī)劃教材，為中國(guó)科學(xué)院教材建設(shè)專家委員會(huì)規(guī)劃教材《衛(wèi)生化學(xué)》（案例版，第2版）的配套教材。全書共分三章。第一章為緒論，介紹衛(wèi)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的目的要求、常用的基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等。第二章為14個(gè)具有代表性的驗(yàn)證性與綜合性實(shí)驗(yàn)，涉及空氣、水、食品和生物材料等樣品及常用的分

作者在多年臨床經(jīng)驗(yàn)及大量國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本書圍繞乳腺癌和甲狀腺疾病相互關(guān)系，首次提出了乳腺腫瘤甲狀腺病學(xué)（BREASTONCOTHYROPATHY）的概念，以有利于乳腺癌、甲狀腺癌等惡性腫瘤的預(yù)防、治療和改善預(yù)后。

《乳腺腫瘤肝病學(xué)》為國(guó)內(nèi)首部乳腺腫瘤肝病學(xué)專著，較為全面地介紹了乳腺癌與HBV感染、HCV感染的相關(guān)性，乳腺癌手術(shù)治療對(duì)肝功能和肝相關(guān)疾病的影響及處理，乳腺癌化療相關(guān)性HBV再激活、HCV再激活，以及藥物性肝損傷、脂肪肝和脂肪性肝炎等的防治�！度橄倌[瘤肝病學(xué)》對(duì)乳腺癌患者的治療和改善預(yù)后具有重要的臨床意義。 《乳腺腫

本教材為《藥物化學(xué)》（案例版）配套教材，主要包括藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的一般知識(shí)、藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、附錄三部分。供安排26個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)從基本操作到專業(yè)實(shí)驗(yàn)，再到綜合設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)新技術(shù)的一體化教學(xué)。本教材以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，采用雙語體系編寫，目的是提高學(xué)生英語文獻(xiàn)水平。

三七是五加科人參屬多年生草本植物，是我國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥中活血化瘀、消腫止痛的選藥。隨著三七活性成分及藥理學(xué)研究的深入，三七在心血管系統(tǒng)疾病中的作用機(jī)制進(jìn)一步明確，三七對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)的影響也進(jìn)一步凸顯。同時(shí)，研究還發(fā)現(xiàn)三七具有抗腫瘤，抗衰老，影響糖、脂代謝等多重藥理功效�！度�七藥理學(xué)》從三七的研究概況和化學(xué)成分

組織學(xué)是研究正常人體各種細(xì)胞、組織、器官微細(xì)結(jié)構(gòu)及其相關(guān)功能的學(xué)科；胚胎學(xué)是研究自卵子受精逐步發(fā)育形成新個(gè)體的全過程及其生長(zhǎng)變化的學(xué)科。"組織學(xué)和胚胎學(xué)"是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程。其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握辨認(rèn)組織和器官的顯微結(jié)構(gòu)和超微結(jié)構(gòu)，為學(xué)習(xí)其它基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課和臨床醫(yī)學(xué)課程奠定基礎(chǔ)。