本書系統地建立了導視系統設計的概念范疇和研究領域，把培養(yǎng)導視設計的邏輯思維、分析能力、表現能力、審美能力以及創(chuàng)新能力作為編寫的核心思想，并以此構成本書的基本構架和主要特點。本書強調從系統架構的角度，用設計的手段解決導視設計中遇到的相關問題。本書通過解讀大量國內外優(yōu)秀的導視設計作品，結合精練的理論與深入淺出的方法，以直觀

《禪花與節(jié)氣節(jié)日》依托三個方面，一是中國傳統的歲時文化，二是中國人對花長久以來的衷情和應用，三是中國傳統繪畫和詩詞的影響。以二十四節(jié)氣為基礎的歲時文化，源自先民在耕作、游獵、桑漁、騎射等生存中對自然天象與物候周期性變化的觀察和認識，反映了先民的宇宙觀。禪花蘊含著豐富的自然和人文色彩，與美學、文學、繪畫、植物學等關聯至深

本教材從藝術民俗學、文化人類學、歷史人類學等多個切入點，基于民間美術本體講，授民間美術在我國社會作為一個多維立體的文化物象如何嬗變，如何影響民眾的生活，如何映射多種文化訊息等。作為被講述對象的民間美術不僅是單純的藝術形式，其在當下社會還具有生計化、動態(tài)化、民俗化、商業(yè)化、非遺化、資源化等時代性特點。在本教材的編寫過程中

本書以田野調研、美學鑒賞和傳承創(chuàng)新為研究基點,詳細闡述了五溪流域民用器物的形制、樣式、用途以及內涵。同時,配以大量實用案例,從原發(fā)性、民俗性、工藝性、功利性、文化性等方面進行分析,探究民間器物背后蘊藏的豐富而深妙的意韻,佐證民用器物與少數民族或群體的歷史發(fā)展、倫理哲學、宗教信仰、思維方式、生活習俗息息相關。

本書共分為紙藝、泥面藝、布藝、綜合材質、廢舊物品改造、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與節(jié)慶活動手工制作6個單元。本書落實教育教材改革根本任務,以美術核心素養(yǎng)為指導,根據學前教育專業(yè)學生認知規(guī)律和學習特點來安排教材內容,為教育教學奠定良好的基礎。本書特別重視手工知識的內化和實踐應用,從制作技能技巧到設計創(chuàng)作,從介紹基礎手工技法到幼兒園的

本書在第一版和第二版的基礎上優(yōu)化而成。詳盡的闡述了圖形創(chuàng)意的基礎知識、圖形創(chuàng)意的構成形式、圖形創(chuàng)意的程序、圖形創(chuàng)意的方法、圖形創(chuàng)意的應用等五部分內容。并結合當今藝術設計教育的實際情況，力求對圖形創(chuàng)意的有關知識作系統的、深入淺出的闡述的同時，還精心設計了四個單元的實踐訓練項目，并由淺入深作了詳盡的安排及相關教學案例，力圖

我們的傳統服裝光輝燦爛，在幾千年的發(fā)展中，形成了各個時代的特色，我們從中可以一窺昔日風華。早在幾千年前的新石器時代，我國先民就開始運用紋樣來表達對美的追求和對美好生活的向往。服裝和紋樣的結合，黑白之間便能令人感受到線條之美、設計之美。 本書作者從事藝術傳播、傳統文化研究和非物質文化遺產保護工作多年，梳理了從周代開始直

本書全面、系統地介紹平面廣告的基礎知識和處理技巧,并對各類平面廣告的應用進行深入的講解,包括廣告基礎知識、新媒體廣告設計、雜志廣告設計、招貼廣告設計、直郵廣告設計、網絡廣告設計和戶外廣告設計等內容。本書采用“項目-任務”式結構,通過“相關知識”講解平面廣告的基礎知識,使學生了解平面廣告設計和制作的相關概念、分類等知識;

本書分為七章，前六章分別從陶藝的產生發(fā)展歷史，主要原材料，成型技法，裝飾方法和燒成等幾個方面來講述，其中第四章石膏模具成型是新增加的內容，最后一章是筆者和學生們的作品賞析。

本書挑選國內花店隨處可見的花材，南北地區(qū)兼顧，按插花的實用功能分為鮮切花、鮮切枝、鮮切果、鮮切葉四類。每種花材除了花名、基本特性、寓意、尺寸、觀賞期等基本信息外，還介紹了一些養(yǎng)護要點和實用的花材搭配技巧。

本書以商業(yè)設計為切入點，結合眾多具有代表性的案例介紹品牌標志的設計方法。本書的內容顛覆了人們對于品牌標志的常規(guī)理解，拆解品牌設計中關于標志設計的核心要素，還原品牌標志在市場中的真實作用，力求通過品牌標志設計為客戶解決實際問題并為品牌賦能。本書以標志設計的思維轉換、真實品牌設計案例分解和具體設計方法相結合的形式幫助設計初

“活態(tài)傳承”是非物質文化遺產保護體系中的重要問題之一，也是非物質文化遺產學中的獨特的學術視野。研究非物質文化遺產“禍活態(tài)傳承”的規(guī)律，對建立科學的保護體系具有重要的意義。本書著眼于鈞瓷傳統制作技藝的“傳承”，并以傳承為主線，剖析鈞瓷傳統制作技藝中傳承何來，傳承何在，傳承何往等諸多問題及答案。本書通過對禹州鈞瓷技藝傳承歷

本書作者對傳統手工藝頗有研究,技藝精湛,她精心挑選了我國100種傳統手工藝,向讀者介紹每種手工藝獨有的特色及其在民間的發(fā)展狀況,并手把手為讀者示范整個制作過程。本書為下冊,分別介紹了剪刻、扎糊、雕鐫、印染、表演等五大類別的古風手作,圖文并茂,步驟詳細,兼具知識性和實用性。讓孩子在創(chuàng)意手工制作中體驗動手的樂趣,在古人的匠

鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)發(fā)展已經上升到國家文化戰(zhàn)略高度，深挖該區(qū)域的陶瓷工藝與漆工藝，凸顯鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)的文化特色和藝術氛圍，符合國家綠色環(huán)保、生態(tài)文明的發(fā)展理念。鄱陽湖生態(tài)經濟區(qū)的陶瓷工藝與漆工藝既是中華優(yōu)秀傳統文化，也是贛鄱先民在不同歷史階段科學技術、文化藝術等方面成就的見證，對其進行科學妥善的保護與傳承具有重大的意義。

中國傳統圖案集中地體現了中華民族工藝的深厚的文化底蘊和審美特點，在工藝美術領域的設計創(chuàng)作中無處不在，工藝美術專業(yè)的學生了解我國豐富的傳統圖案種類、理解時代語境下中國傳統圖案的內涵，對繼承和發(fā)揚中華民族的傳統文化有巨大的促進作用。 《中國傳統圖案的設計與應用》針對目前院校圖案應用類課程，立足傳統圖案，結合工藝美術專業(yè)開

本書以紡織服飾、陶瓷器、青銅器、漆器、琺瑯器等圖形工藝品圖形語言實例的演化發(fā)展為中國五千年圖形語言文化歷史的主線,結合石刻線畫、懸崖巖畫、墓葬壁畫等圖形藝術的發(fā)展變化,以及民間圖形語言的起源的演化發(fā)展,直觀地闡述中國五千年圖形語言的起源、演化和發(fā)展。向全世界充分展示中國五千年輝煌燦爛的圖形語言非物質文化的藝術成果,并與

本書分為蚩遺與今譯兩個部分。蚩遺部分由遠古記憶和指尖智慧構成，呈現了苗族的歷史傳說及織、染、繡等苗族婦女精通的指尖智慧；今譯部分展示了作者近幾年以貴州苗族文化和手工技藝為靈感創(chuàng)作出的藝術設計作品，并對作品創(chuàng)作的心路歷程和設計感悟作出闡釋。本書展示了一種對傳統文化進行現代藝術轉化的設計方法，期望以此促進中國傳統文化的傳播

從藝術設計學科的角度來講，作為一門實踐性非常強的課程，《商業(yè)展示設計》課程目標的著眼點關注的是如何培養(yǎng)學生的實際操作能力，拓展學生的眼界，并從設計思維和設計意識的角度得到同步的提升。為了便于指導學生能更好地參與設計實踐，從這門課程的理論內容結構上，將知識劃分為了九個部分，從商業(yè)展示的基本概念和特征到詳細敘述各種空間類型

在大自然里隨處可見的樹葉素材，其實有著豐富的顏色、多變的造型、漂亮的肌理……而顏色、造型、肌理都是藝術創(chuàng)作的重要元素！大家在大自然中看到這樣的素材，可以觀察、收集，大開腦洞創(chuàng)造出非常有趣的畫面！我們帶著收集到的樹葉和創(chuàng)意來啦！ 本書共5章：第1章我們邀請小朋友們一起用藝術的眼光去看待大自然，帶小朋友們發(fā)現大自然的美；

風箏是中國傳統文化的重要組成部分，本書是中國風箏協會官方出品的第一本風箏科普圖書。全書共7章，分文化篇、放飛篇和制作篇。文化篇講解了中國傳統風箏的起源、發(fā)展過程、種類和流派，讓讀者了解風箏相關的文化知識；放飛篇講解了如何放飛風箏以及放飛風箏過程中的注意事項，讓讀者可以用正確的方法，安全地將風箏放飛；制作篇講解了風箏扎、