本書是洪子誠先生“一個(gè)人的閱讀史”，是他對自己多年來閱讀經(jīng)歷的回想、敘述與反思。在這本書里，洪先生擺脫了學(xué)術(shù)體例與框架的約束，穿行于個(gè)人體驗(yàn)、情感流脈、理性思考和時(shí)代細(xì)節(jié)之間，展示了自己閱讀積淀、審美品味和學(xué)術(shù)思想的形成過程。這種飽含個(gè)性的“個(gè)人精神史小敘事”是對“文學(xué)史大敘事”的鮮活補(bǔ)充和生動(dòng)闡釋，也可以說是另一種更

本書圍繞女性人才的成長之路、成長規(guī)律、用才之道、管理機(jī)制等方面進(jìn)行理論研討和實(shí)證分析，從理論和實(shí)踐角度對北京大學(xué)的女干部培養(yǎng)工作進(jìn)行了總結(jié)和探索。全書分為經(jīng)驗(yàn)篇、理論篇、感悟篇、調(diào)研篇四個(gè)部分，能夠讓我們直接了解到北京大學(xué)女性管理干部的思想狀況和工作的心得體會(huì)，對北京大學(xué)進(jìn)一步做好女性管理干部培養(yǎng)工作提供重要的啟發(fā)和借

本書收錄了《美麗的圣誕樹》《聰明的棋子》《小螞蟻恩迪的陽光》《道士救虎》《不褪色的暑假記憶》《詩安公主的黑斑》《小刺猬的秘密》《長頸鹿理發(fā)師》等故事。

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不斷提升的球技、完美執(zhí)行的戰(zhàn)術(shù)，都離不開良好的體能，要想在賽場上不僅能上演完美的傳球和出色的跳投，還能與同伴配合得天衣無縫，你需要接受一般體能訓(xùn)練和籃球?qū)ｍ?xiàng)體能訓(xùn)練的雙重鍛造。本書內(nèi)容包括：籃球運(yùn)動(dòng)知多少、籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和基本戰(zhàn)術(shù)、中考籃球項(xiàng)目測試解讀、籃球運(yùn)動(dòng)的體能訓(xùn)練方法、籃球運(yùn)動(dòng)的核心力量訓(xùn)練等�！痘@球入門v

本書為中考詩詞鑒賞專用的絕句鑒賞訓(xùn)練。其編寫綱目分為古詩詞賞析指導(dǎo)、絕句賞練、鑒賞及參考答案四個(gè)板塊。其中古詩詞賞析指導(dǎo)意在從整體上對學(xué)生進(jìn)行詩歌賞析的框架性指導(dǎo)。絕句賞練板塊按主題分為山水詩、田園詩、愛國詩、邊塞詩、哲理詩、詠物詩、思鄉(xiāng)詩、懷古詠史詩、送別詩九大類，編排體例為注釋、鑒賞練習(xí)、作者簡介、詩情拓展、書法展

本教材根據(jù)教育部關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的要求編寫而成，總結(jié)和吸納了近年來國內(nèi)外大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究的新成果以及教學(xué)實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)。本教材共分為七個(gè)部分，主要內(nèi)容包括：職業(yè)生涯發(fā)展理論、自我探索、職業(yè)探索、環(huán)境分析、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立與實(shí)現(xiàn)、職業(yè)決策以及大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的設(shè)計(jì)與評估等。幫助大學(xué)生加深對自我和職業(yè)的

《職業(yè)院校信息化教學(xué)方法應(yīng)用典型案例》是基于湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來推行信息化教學(xué)改革實(shí)踐而編著。全書共為三篇，第1篇為學(xué)校層面信息化教學(xué)改革整體推進(jìn)的探索與實(shí)踐，第2篇為信息化教學(xué)方式方法應(yīng)理論探索，第3篇為一線骨干教師將信息技術(shù)有效融入各類課程教學(xué)實(shí)踐中而形成各具特色教學(xué)方式方法的典型經(jīng)驗(yàn)案例。 本書既有公共文

物理課程與教學(xué)論

從2007年開始，國際行動(dòng)學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)（WlAL）培訓(xùn)和認(rèn)證了數(shù)以千計(jì)的行動(dòng)學(xué)習(xí)教練，也深刻地認(rèn)識(shí)到：為行動(dòng)學(xué)習(xí)教練提供基于多學(xué)科理論的更加先進(jìn)的行動(dòng)學(xué)習(xí)戰(zhàn)略和訓(xùn)練已經(jīng)迫在眉睫。因此，《行動(dòng)學(xué)習(xí)教練手冊：解決問題硬道理》旨在為有志于行動(dòng)學(xué)習(xí)事業(yè)的人士提供行動(dòng)學(xué)習(xí)教練技術(shù)的進(jìn)階培訓(xùn)�！缎袆�(dòng)學(xué)習(xí)教練手冊：解決問題硬道理》分為兩

在策劃和實(shí)施復(fù)雜的系統(tǒng)性變革時(shí)，你會(huì)尋求在變革方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和技能的人助你一臂之力嗎？如果答案是肯定的，’在沒有合格和經(jīng)驗(yàn)豐富的內(nèi)部咨詢顧問時(shí)，你需要決定聘請哪種類型的外部顧問。因此，《行動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者手冊：發(fā)展組織軟實(shí)力》的第一部分介紹了一系列的問卷和決策樹，幫助你在聘請外部咨詢顧問時(shí)做出現(xiàn)實(shí)和明智的決策。在《

本書圍繞文化轉(zhuǎn)型與價(jià)值重建、中國的儒學(xué)復(fù)興運(yùn)動(dòng)、自由主義的中國語境、五倫思想研究、棋道與國學(xué)等當(dāng)前我國文化領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題展開論述，并約請著名學(xué)者馮天瑜先生就“文化轉(zhuǎn)型與價(jià)值重建”等問題發(fā)表了真知灼見，圍繞在全球化背景下如何界定文化轉(zhuǎn)型的性質(zhì)，尋求社會(huì)重建歷史之路等問題進(jìn)行了深入的討論。這些文章內(nèi)容涉及歷史、法制、經(jīng)濟(jì)、

本書既對2016～2017年的傳媒投資現(xiàn)象、現(xiàn)狀進(jìn)行了全面、深入的描述和分析，也通過對現(xiàn)象的描述和分析，勾勒出中國傳媒投資的全新特點(diǎn)、規(guī)律、發(fā)展方向和投資動(dòng)向，從而總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，直視當(dāng)下，預(yù)測未來，把握機(jī)遇，為中國的傳媒業(yè)投資出謀劃策，點(diǎn)石成金。同時(shí)，通過傳媒投資案例的梳理總結(jié)，舉一反三，為傳媒投資興業(yè)，提供有益的借鑒和啟

《積極取向的家庭教育》以積極心理學(xué)理論為指導(dǎo)，建立在心理咨詢案例及相關(guān)調(diào)查研究基礎(chǔ)上，對家庭教育的理念、內(nèi)容與方法進(jìn)行了全面闡述。《積極取向的家庭教育》首先對積極取向家庭教育的理念、目標(biāo)與原則進(jìn)行了分析和闡述；在此基礎(chǔ)上，重點(diǎn)闡述了親子關(guān)系的重要性、構(gòu)建親子關(guān)系的主要溝通方法，以及家庭教育中具體的生命教育、生涯教育、人

《大眾傳媒公共性研究》主要就大眾傳媒公共性基本表征與邏輯淵源、中國傳媒公共性歷史實(shí)踐狀況與當(dāng)代實(shí)現(xiàn)困境、傳媒兌現(xiàn)公共性的基本途徑與公共媒體未來發(fā)展設(shè)想等方面展開學(xué)術(shù)梳理。作者認(rèn)為，傳媒公共性兌現(xiàn)的程度，取決于政府行為（是否濫用政治公權(quán)力）、媒體自主性（廣告宣傳收益是否腐蝕媒體傳播獲得的獨(dú)立自主）、社會(huì)理性（公眾為了公益

這是一本關(guān)于高校就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生職業(yè)發(fā)展的指南。一年又一年的“*難就業(yè)季”，將大學(xué)生就業(yè)問題推向輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。高校的人才培養(yǎng)質(zhì)量與用人單位的人才需求之間如何實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對接，高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作如何實(shí)現(xiàn)從重“量”到重“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變，是值得深入思考與研討的重要問題。 “就業(yè)沙龍”是中國人民大學(xué)在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)方

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本書從圖書館文化與我國現(xiàn)代圖書館類型、我國現(xiàn)代圖書館管理現(xiàn)狀與問題研究、我國現(xiàn)代圖書館管理體系的建設(shè)、我國圖書館行政管理等7個(gè)方面進(jìn)行了闡述，力爭在有限的范圍內(nèi)對圖書館管理體系做深入的研究。

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