本書是護士“三基”訓(xùn)練叢書之一，作者根據(jù)臨床對護理人員崗位考核的要求和執(zhí)業(yè)護士考試大綱，以及編著者長期教學(xué)實踐經(jīng)驗而編寫。本書為2版修訂，在上一版基礎(chǔ)上更新了部分專業(yè)知識，增加了護理**前言內(nèi)容。全書分三篇22章，*篇主要講述醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識；第二篇為各科護理基本知識；第三篇為護理基本技能操作知識，每篇后附有練習(xí)題，書

社區(qū)護理也可稱為社區(qū)衛(wèi)生護理或社區(qū)保健護理。社區(qū)護理是將公共衛(wèi)生學(xué)及護理學(xué)理論相結(jié)合，用以促進和維護社區(qū)人群健康的一門綜合學(xué)科。社區(qū)護理以健康為中心，以社區(qū)人群為對象，以促進和維護社區(qū)人群健康為目標(biāo)。

本書共計24章，涵蓋了心血管內(nèi)科疾病和診療技術(shù)的護理、心血管內(nèi)科藥物知識、心血管內(nèi)科危重癥急救配合、應(yīng)急預(yù)案的處理、患者的安全管理、心理護理、護患溝通技巧和人文關(guān)懷等內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了規(guī)范化培訓(xùn)護士需要掌握的心血管內(nèi)科專業(yè)知識及相關(guān)技能知識。

本書以作者及其合作的研究團隊多年的研究成果為基礎(chǔ)，結(jié)合國際上前沿的研究進展和動態(tài)，系統(tǒng)地介紹了磁共振成像原理，磁共振成像設(shè)備設(shè)計的電磁場理論基礎(chǔ)，磁共振超導(dǎo)磁體設(shè)計，高磁場超導(dǎo)磁體及其建造技術(shù)，梯度線圈、射頻線圈、精細(xì)勻場的有源勻場和無源勻場等設(shè)計原理與方法，磁共振快速成像方法及重建技術(shù)。*后介紹了非標(biāo)準(zhǔn)幾何結(jié)構(gòu)的高溫

《現(xiàn)場急救知識與技術(shù)》共八章，內(nèi)容包括現(xiàn)場急救總則、心搏驟停與心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷現(xiàn)場急救、常見意外傷害的現(xiàn)場急救、常見急癥的現(xiàn)場急救、急性中毒的現(xiàn)場救護、災(zāi)害事件的現(xiàn)場逃生與救護、危機事件心理救助，內(nèi)容豐富，涉及急救類型全面�！冬F(xiàn)場急救知識與技術(shù)》注重培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)場急救知識與技術(shù)，通過大量直觀的圖片介紹急救操作技能，結(jié)合詳

本教材緊扣護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊圍繞“以兒童及其家庭為中心”實施全方位整體護理，注重對學(xué)生職業(yè)道德和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，在堅持基本理論、基本知識、基本技能，“夠用”為度的基礎(chǔ)上，注入護理專業(yè)發(fā)展的新知識、新技術(shù)、新方法，對接專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，做到對國家護士執(zhí)業(yè)資格考試知識點的全面覆蓋。本教材共分16章，第1章為緒論，

《外科護理學(xué)》共26章，內(nèi)容包括緒論，水、電解質(zhì)、酸堿代謝失衡患者的護理，外科營養(yǎng)支持患者的護理，外科休克患者的護理，麻醉患者的護理，手術(shù)室管理和工作，燒傷患者的護理，顱腦疾病患者的護理·胸部損傷患者的護理，肺癌患者的護理，食道癌患者的護理，心臟疾病患者的護理，甲狀腺疾病患者的護理，乳腺疾病患者的護理，門靜脈高壓癥患者

兒科護理學(xué)是綜合性臨床醫(yī)學(xué)科學(xué)之一，它的主要任務(wù)是研究小兒時期的生長發(fā)育、兒童營養(yǎng)保健、兒科基礎(chǔ)護理、患病兒童治療與護理的臨床醫(yī)學(xué)。兒童從生命開始直到長大成人，整個階段都處在不斷生長發(fā)育的過程中，在解剖、生理、心理等方面尚未成熟，無論是在疾病發(fā)生、發(fā)展及防治護理等方面各個不同年齡階段都有其特點，所以在診斷、預(yù)防、治療和

護理禮儀是衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)的一門專業(yè)課程，是一門以公共禮儀為基礎(chǔ)，研究護理過程中護士行為規(guī)范的綜合性應(yīng)用學(xué)科。本書為全國中等職業(yè)教育數(shù)字化課程建設(shè)規(guī)劃教材，參照了相關(guān)的**國家和行業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合護理專業(yè)實際，編寫而成�！禕R》全書共9章，分別為緒論、護士儀容禮儀、護士服飾禮儀、護士行為禮儀、護士言談禮儀、護士

本書介紹了輸液相關(guān)流程和安全問題，分為靜脈藥物調(diào)配流程、輸液治療操作流程、輸液治療相關(guān)并發(fā)癥預(yù)防與處理流程、靜脈用藥調(diào)配方法與配伍禁忌共四章，涵蓋了靜脈輸液治療中的藥物調(diào)配、治療操作、用藥及并發(fā)癥觀察等內(nèi)容，闡述了當(dāng)前靜脈輸液治療的新理論、新技術(shù)、新方法、新觀念。編寫采用靜脈輸液流程的形式，知識系統(tǒng)、全面，條理清晰，便

康復(fù)護理技術(shù)是護理人員必須掌握的一門技術(shù)。本書比較全面系統(tǒng)地介紹了康復(fù)護理的基本概念、基本知識和基礎(chǔ)理論以及臨床、社區(qū)常用的康復(fù)護理技術(shù)。本書具有三大特點：一是實用性強，在內(nèi)容的選擇上注重貼近康復(fù)護理實際；二是可操作性強，以文字配圖解的形式詳細(xì)介紹了康復(fù)護理技術(shù)，直觀、易懂，便于讀者對技術(shù)的學(xué)習(xí)與掌握；三是可閱讀性強，

編者從全新的視角，借鑒國外溝通研究的新理論，以溝通流程為主線，系統(tǒng)介紹了護患溝通的方法與技巧。其內(nèi)容包括：概論、開始訪談、采集信息、提供訪談結(jié)構(gòu)、建立關(guān)系、解釋與計劃、結(jié)束會談、涉及特殊問題的核心溝通技巧、溝通技巧與美學(xué)修養(yǎng)、溝通技巧與禮儀修養(yǎng)、溝通技巧與心理學(xué)修養(yǎng)等。針對每個溝通環(huán)節(jié)提出了問題及解決方法，并列舉案例加

本書主要涵蓋全科護理常用的評估方法、新技術(shù)與急救護理技術(shù)、常見慢性非傳染性疾病與健康管理、社區(qū)特殊人群的健康保健護理。本書的獨到創(chuàng)新在于選取我國常見慢性病，對其診斷、流行病學(xué)、危險因素進行分析并給予健康管理。在理論闡述方式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)上也有所創(chuàng)新，將慢性病危險因素與健康管理的內(nèi)容相結(jié)合。更新和完善了全科護理新技術(shù)及意外傷

本書由我國從事營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)和臨床研究的營養(yǎng)學(xué)專家以及相關(guān)臨床學(xué)科的專家共同編寫而成。書中闡述了現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)研究的新成就，并結(jié)合臨床介紹了營養(yǎng)與相關(guān)疾病的關(guān)系及營養(yǎng)治療的原則和措施，是從事營養(yǎng)學(xué)相關(guān)工作人員的一本高級參考書。

《社區(qū)護理學(xué)》首先介紹社區(qū)護理的基本理論知識、方法和技術(shù)；然后以社區(qū)不同護理對象作為主線，分別介紹社區(qū)兒童、中老人、婦女等重點人群的保健和護理，以及社區(qū)疾�。ㄈ缏�性�。�、傳染病、殘疾人等人群的保健和護理。本教材還增加社區(qū)護理實踐的內(nèi)容，突出社區(qū)護士的實用知識和技能。本教材每章前有學(xué)習(xí)目標(biāo)，正文設(shè)有案例導(dǎo)入，章后有思考題

護理研究的內(nèi)容包括護理研究總論、選題、文獻檢索、研究設(shè)計、收集資料的方法和護理論文的撰寫等。護理研究的內(nèi)容包括護理研究總論、選題、文獻檢索、研究設(shè)計、收集資料的方法和護理論文的撰寫等。護理研究的內(nèi)容包括護理研究總論、選題、文獻檢索、研究設(shè)計、收集資料的方法和護理論文的撰寫等。

本書初步擬定共計十一章，第一章緒論介紹護理心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、發(fā)展進程及研究方法；第二章心理學(xué)基礎(chǔ)知識介紹心理現(xiàn)象、人格及主要心理學(xué)理論；第三章心理衛(wèi)生介紹心理衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、不同年齡階段和不同群體的心理衛(wèi)生；第四章心理應(yīng)激介紹應(yīng)激的基礎(chǔ)知識、應(yīng)激過程及管理；第五章心理評估介紹評估與測量方法、心理問題與應(yīng)激相關(guān)因素的評估

1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學(xué)（問診、體檢、輔助檢查）3、護理

根據(jù)護士應(yīng)具備的人文修養(yǎng)的要素，將護理管理學(xué)、護理人際溝通、護理心理學(xué)、護理美學(xué)、護理法律法規(guī)等各個方面融入教育內(nèi)容，本書分為護理管理、法規(guī)與風(fēng)險管理、人文修養(yǎng)三板塊。其中，護理管理板塊的主要內(nèi)容包括時間管理、目標(biāo)管理、人力資源管理、護理信息管理、護理管理體系的運轉(zhuǎn)、人員效績評價等。

本書共6章。第l章從宏觀層面，重點闡述了教育學(xué)和護理教育學(xué)的基本概念和本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能、特點和任務(wù)，以及改革與發(fā)展；2～3章及第6章從中觀層面，闡述了護理教育的目標(biāo)和課程、心理學(xué)基礎(chǔ)以及護理教育的師生及其相互關(guān)系等理論問題；4~5章則從微觀層面，詳盡闡釋了課堂教學(xué)和臨床教學(xué)的應(yīng)用理論和基本技術(shù)，包括教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原則、