《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教程》包括創(chuàng)新教育篇和創(chuàng)業(yè)教育篇。在創(chuàng)新教育篇中，分別闡述創(chuàng)新概念與能力、思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)新理論與創(chuàng)新實踐；在創(chuàng)業(yè)教育篇中，闡述了創(chuàng)業(yè)環(huán)境及形勢、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)與能力創(chuàng)業(yè)流程及技巧。教材從職業(yè)教育的規(guī)律出發(fā)，確定內(nèi)容，選擇案例，反映了從技術(shù)指導(dǎo)向理念轉(zhuǎn)向特點，體現(xiàn)了行業(yè)性、技術(shù)技能性、市場導(dǎo)向性�！�

《化學(xué)》（通用類）第一版為中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材,本書根據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)�；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，在第一版的基礎(chǔ)上修訂編寫。本教材共六個主題,主要內(nèi)容有:原子結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律、溶液與水溶液中的離子反應(yīng)、常見無機物及其應(yīng)用、簡單有機化合物及其應(yīng)用、常見生物分子及合成高分子化合物等

本書通過豐富的案例,以職業(yè)準(zhǔn)備為主線,對職業(yè)生涯規(guī)劃與管理進行了全面的分析和闡述,提供了操作性較強的方法,可作為大學(xué)生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的有效指導(dǎo)。本書共9章,內(nèi)容包括認識職業(yè)生涯規(guī)劃、興趣探索、性格探索、技能探索、價值觀探索、職業(yè)世界探索、職業(yè)決策與行動計劃、開展求職行動和職業(yè)生涯規(guī)劃管理。每章由“學(xué)習(xí)目標(biāo)”和“引導(dǎo)案

本書依據(jù)《新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實施方案》精神編寫，內(nèi)容分為三編，分別為本科課程教學(xué)案例、�？普n程教學(xué)案例以及本科和�？茖嵺`教學(xué)案例，在全國廣泛征集的基礎(chǔ)上，每門課程精選3-4個教學(xué)案例，為某一章或某一節(jié)的混合式教學(xué)設(shè)計。理論教學(xué)案例結(jié)構(gòu)包括教學(xué)理念或思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)情分析、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法

《兵團高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的適應(yīng)性研究》主要對兵團高等教有供給側(cè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的互動關(guān)系進行了測算與檢驗，然后運用耦合度模型、協(xié)調(diào)度模型對兵團高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的協(xié)調(diào)性進行分析，在借鑒發(fā)達國家高等教有結(jié)構(gòu)改革成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對兵團三所高等院校及用人單位的實地調(diào)研數(shù)據(jù)進行分析，得到相應(yīng)的

本書為高等職業(yè)院校單招考試用書，為了幫助單招考生全面、系統(tǒng)、科學(xué)、高效地復(fù)習(xí)文化課程，把握單招考試最新動向，有效提高單招考試成績，作者團隊在總結(jié)多年來河北單招考試規(guī)律、緊緊圍繞單招考試大綱、科學(xué)預(yù)測2021年單招考試的基礎(chǔ)上，出版這本知識點復(fù)習(xí)指導(dǎo)匯編。圖書在總結(jié)多年單招考試真題基礎(chǔ)上，加入了很多新材料，比如，有關(guān)材料

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)是在編者多年創(chuàng)業(yè)投資、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)教育的工作基礎(chǔ)上，通過創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新思維、團隊組建、商業(yè)模式、商業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)大賽以及實訓(xùn)案例等章節(jié)篇幅，每個章節(jié)都將結(jié)合當(dāng)下創(chuàng)新企業(yè)案例分析強化案例實踐性，增強培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際創(chuàng)業(yè)問題的能力，向青年大學(xué)生群體講清楚為什么創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)什么業(yè)、怎

本書分13個模塊對學(xué)前教育學(xué)進行了知識體系的梳理，介紹了學(xué)前教育學(xué)的概述、學(xué)前兒童發(fā)展、兒童觀、學(xué)前教育目標(biāo)、幼兒園課程、學(xué)前教育活動、學(xué)前兒童游戲概述、學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)、幼兒教師、幼兒園班級管理、幼兒班級生活的年齡特點與指導(dǎo)、學(xué)校教育機構(gòu)與家庭、社區(qū)和小學(xué)、幼兒園教育評價，從內(nèi)容上滿足了對學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容要求。此

本書在編寫過程中廣泛征求了創(chuàng)業(yè)成功人士、企業(yè)界人士及國家級創(chuàng)客中心、眾創(chuàng)空間、創(chuàng)業(yè)孵化園創(chuàng)辦人的意見，并結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實際，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新意識培養(yǎng)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法等創(chuàng)新教育，創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)團隊、啟動資金、創(chuàng)業(yè)計劃書等創(chuàng)業(yè)前期準(zhǔn)備以及創(chuàng)辦企業(yè)、企業(yè)經(jīng)營管理等創(chuàng)業(yè)實踐。旨在通過相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和意識，

本書通過教學(xué)篇、教育篇、學(xué)生篇和國際交流與合作篇四個篇章全方位展現(xiàn)了北京市第八十中學(xué)國際教育的教學(xué)成果。國際部通過搭建多元的課程平臺，融合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的課程積累了豐富的教學(xué)資源，提升了教師隊伍。在全人教育的探索下通過主題班會、學(xué)生活動等多種教育課程，踐行鑄造中華魂，培養(yǎng)國際人的育人理念，實現(xiàn)了學(xué)生的全方面發(fā)展。北京市第八

為了慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，北京市第八十中學(xué)建校65周年，望京校區(qū)成立20周年，也為了總結(jié)學(xué)校發(fā)展歷史，提煉辦學(xué)經(jīng)驗、展示辦學(xué)成果、開拓美好未來，特編寫《北京市第八十中學(xué)高水平社團巡禮》一書。八十中在近幾年高水平社團建設(shè)中取得了突出的成績，目前被市教委授予七金，分別是金鵬科技團機器人分團、金鵬科技團電子與信息分團

武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，位于湖北省武漢市，歷史悠久，學(xué)術(shù)積淀較為深厚。其中政治學(xué)學(xué)科的歷史早可追溯到20世紀(jì)20年代，為全國同類學(xué)科建設(shè)早的單位之一。擬收錄武大政管院政治學(xué)類本科生近三年的優(yōu)秀調(diào)研報告約10-15篇，含大創(chuàng)項目和暑期調(diào)研的報告，為保證質(zhì)量，所有報告均采用指導(dǎo)老師與學(xué)生合作的方式，老師為作者，擬收錄篇

本書是作者多年在馬克思主義理論與思想政治教育一線教學(xué)與研究的集腋成裘之作，主要包括思想政治教育的理論基礎(chǔ)、大學(xué)生思想政治教育、思想政治教育熱點難點、思想政治教育的科學(xué)技術(shù)視域和思想政治教育的社會治理視域五篇內(nèi)容，涉及黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于思想政治教育的重要論述和方針政策的研究、大學(xué)生思想政治教育規(guī)律和熱點難點問題的探索、高

教育規(guī)劃綱要頒布實施以來，高等教育改革的進程如火如荼。那么在改革的過程中我們遇到了哪些矛盾和困難，取得了什么進展和成果，積累了哪些經(jīng)驗？未來如何進一步發(fā)展……圍繞這些問題，本書作了細致分析和深入解讀。本書對高等教育體系建設(shè)、科研創(chuàng)新、高水平大學(xué)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、大學(xué)治理體系改革、

本書以立德樹人為中心，深入貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，力圖激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。本書適應(yīng)課程思政、模塊化教學(xué)改革需要，采用《國家職業(yè)教育改革實施方案》中倡導(dǎo)的新型活頁式教材編寫方式。全書分為喚醒創(chuàng)新意識訓(xùn)練創(chuàng)新思維開啟創(chuàng)新活動捕捉商機組建創(chuàng)業(yè)團隊整合創(chuàng)業(yè)

《大學(xué)生誠信教育》是一部對大學(xué)生進行系統(tǒng)誠信教育的教材，是新形勢下加強大學(xué)生思想政治工作的創(chuàng)造性舉措，具有很強的針對性和啟發(fā)性。《大學(xué)生誠信教育》傳承中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，借鑒國外大學(xué)生誠信教育先進經(jīng)驗，弘揚社會主義先進文化，堅持立德樹人，科學(xué)發(fā)展，力求培養(yǎng)社會主義市場經(jīng)濟需要的具有誠信操守的合格人才。

中國的研究生教育具有體量大、調(diào)控層次豐富的特征。這為數(shù)學(xué)建模和動力系統(tǒng)方法的引入提供了客體背景。作為研究生教育學(xué)定量理論的一個新視角，本書意在闡述研究生教育動力學(xué)。一是揭示研究生教育的基本動力與阻力；二是以連續(xù)介質(zhì)力學(xué)的方法，在學(xué)科空間和歷史維度的構(gòu)架下探討對研究生教育的宏觀調(diào)控規(guī)律；三是建立具有預(yù)測能力的指導(dǎo)框架，并

高校作為知識型的非營利組織，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等職能，其財務(wù)資源的合理配置不僅有利于高校自身建設(shè)，還通過正向的外部效應(yīng)，對地區(qū)科技進步和經(jīng)濟發(fā)展起到不可忽視的作用。因此，《中國高校財務(wù)資源配置管理研究》首先針對財務(wù)資源微觀配置的目標(biāo)和過程構(gòu)建效率評價體系與提升方法，并對研究生教育經(jīng)費資源

本書是一本介紹大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的書籍，基于我國多所高校的具體做法和和經(jīng)驗總結(jié)，較系統(tǒng)地構(gòu)建了大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)入門及提升的內(nèi)容體系，包括涵養(yǎng)家國情懷、激發(fā)使命擔(dān)當(dāng)；樹立職業(yè)目標(biāo)、合理規(guī)劃生涯；提升學(xué)習(xí)能力、砥礪創(chuàng)新精神；培育職業(yè)道德、增強法律素養(yǎng)；學(xué)會自我管理、優(yōu)化健康素養(yǎng)；提高表達能力、達成有效溝通；注重統(tǒng)籌兼顧、強化應(yīng)變

《幼兒語言的成長：常用詞匯語義系統(tǒng)建構(gòu)》基于迄今規(guī)模的漢語幼兒（2～6歲）日常會話跟蹤語料庫，通過定形、定性、定量、對比和驗證等過程，提取幼兒常用詞匯并建構(gòu)語義系統(tǒng)，以揭示幼兒詞匯語義的成長過程及其認知發(fā)展軌跡。