《大學(xué)體育指導(dǎo)教程》為5ic教學(xué)輔助平臺(tái)大學(xué)體育課程配套教材，針對(duì)大學(xué)體育與健康課程的理論上機(jī)考試進(jìn)行指導(dǎo)，歸納每章的知識(shí)點(diǎn)，再按照單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷、填空的不同題型，分析每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在不同題型狀態(tài)下的作答關(guān)鍵點(diǎn)。

蔡云李穎建副主編本書按照《中共中央**關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》和《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求編寫。本書主要介紹了排球、羽毛球、足球、籃球、手球、武術(shù)、體育舞蹈等運(yùn)動(dòng)。本書的編寫有益于引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)適合自身鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。 《體育與健康（下冊）》通俗易懂，適用于高等院校學(xué)生

這本《學(xué)術(shù)之星文庫：高校課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐》從大學(xué)教師的視角，圍繞教學(xué)的相關(guān)理論和實(shí)踐，闡釋大學(xué)教師如何像名師那樣授課。具體來說，在幫助新教師了解基本的教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，從六個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)分析，具體包括課程分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫、教學(xué)策略、信息化教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)。最后，結(jié)合高校思想政治理論課的具體教學(xué)實(shí)際進(jìn)行問題分

為加強(qiáng)和改進(jìn)通識(shí)教育，2010年10月以來，中國人民大學(xué)先后開辦了通識(shí)教育大講堂學(xué)科通識(shí)、跨文化溝通等公開系列講座,每學(xué)期10講左右，邀請校內(nèi)外專家學(xué)者主講。作為課程教學(xué)的補(bǔ)充形式，講座采用“設(shè)計(jì)專題、名師主講、學(xué)生自選、師生互動(dòng)”的教學(xué)模式，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮了良好的作用。講座名師薈萃，師資陣容強(qiáng)大；主題涉足領(lǐng)域廣泛，

人大附小的孩子和校長的關(guān)系在所有的小學(xué)中別具一格，孩子都親切的稱校長為“校長媽媽”或“‘笑長’媽媽”。孩子與校長的關(guān)系更能體現(xiàn)學(xué)校的管理思路和水平，《人大附小七彩教育成果叢書：人大附小的孩子對(duì)校長說》從各年級(jí)的孩子與校長互動(dòng)的角度來全面解析人大附小的管理，這種與校長的互動(dòng)不僅僅是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，包括犯錯(cuò)的孩子，包括特殊

《上海會(huì)展業(yè)發(fā)展報(bào)告（2014）》真實(shí)地反映了上海會(huì)展業(yè)2013年經(jīng)營業(yè)績，報(bào)告通過大量的數(shù)據(jù)說明上海展覽業(yè)無論是項(xiàng)目數(shù)量還是項(xiàng)目規(guī)模已發(fā)展成為全國會(huì)展城市之首。報(bào)告所用的資料、數(shù)據(jù)切實(shí)可靠，分析文章依據(jù)充分，是上海會(huì)展業(yè)發(fā)展的重要參考文獻(xiàn)。報(bào)告通過業(yè)態(tài)分析，反映了上海在“十二五”末實(shí)現(xiàn)基本建成國際會(huì)展中心城市目標(biāo)的可

《當(dāng)代中國學(xué)術(shù)文庫·日本文化通論：中日英對(duì)照重要話題30》精選了日本社會(huì)與文化中重要的30個(gè)話題，為學(xué)生用日語、英語、中文同時(shí)了解日本文化與社會(huì)提供最基本的信息，能夠滿足不同學(xué)習(xí)者的需要，為復(fù)合型雙語人才的培養(yǎng)提供一定的幫助。通過30個(gè)話題內(nèi)容的認(rèn)真學(xué)習(xí)，能夠進(jìn)行最基本的文化背景的溝通和交流，能為今后更高程度地進(jìn)行跨文

《化學(xué)案例：實(shí)驗(yàn)與探究》是根據(jù)浙江省深化普通高中課程改革方案的指導(dǎo)思想，面向普通高中學(xué)生開發(fā)開設(shè)的大學(xué)先修實(shí)驗(yàn)化學(xué)課程教材。書中內(nèi)容涉及與大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)相銜接的相關(guān)拓展實(shí)驗(yàn)，分五個(gè)專題編排，包括化學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識(shí)、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)及綜合性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)�！痘瘜W(xué)案例：實(shí)驗(yàn)與探究》從一些與高考緊密相關(guān)的大

<中國科協(xié)組織建設(shè)>建構(gòu)了作為學(xué)科、業(yè)務(wù)、實(shí)踐形態(tài)存在的中國科協(xié)組織建設(shè)的體系，論述了與中國科協(xié)組織建設(shè)密切相關(guān)的中國科協(xié)的性質(zhì)、職能、任務(wù)和工作方式等基本問題，論述了中國科協(xié)三級(jí)架構(gòu)的組織體系、三重組合的組織制度和六個(gè)方面的組織建設(shè)基本內(nèi)容，具體論述了中國科協(xié)全國組織、所屬學(xué)會(huì)、各級(jí)地方組織、各類基層組織

《科技信息檢索（第六版）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》以第五版為藍(lán)本，以國內(nèi)外信息檢索系統(tǒng)的最新版本為素材，充分展示了國內(nèi)外信息檢索系統(tǒng)最新動(dòng)態(tài)與使用方法，新穎性突出，結(jié)構(gòu)合理，操作性強(qiáng)、注重實(shí)用，從更廣、更新、更深的層面上體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)對(duì)培養(yǎng)高校學(xué)生信息素質(zhì)能力的要求。《科技信息檢索（第六版）/普通高等教育“十二

身體鍛煉，尤其是有氧代謝身體鍛煉可以促進(jìn)心理健康、產(chǎn)生心理效益，這在學(xué)界已基本達(dá)成共識(shí)。在梳理、分析、整合有關(guān)身體鍛煉促進(jìn)心理健康的已有研究成果的基礎(chǔ)上，《心理健康的維護(hù)和促進(jìn)：身體鍛煉的視角》放眼于實(shí)際的應(yīng)用效度，系統(tǒng)總結(jié)了筆者多年來有關(guān)身體鍛煉如何有效促進(jìn)心理健康的科研成果，以期為強(qiáng)化身體鍛煉動(dòng)機(jī)、促進(jìn)身體鍛煉行為

《教育研究新銳點(diǎn)叢書·德政之分與德政之合：中西德育范式的邏輯》提出了中國和西方兩種德育范式的假設(shè)：西方德政之分德育范式與中國德政之合德育范式。從哲學(xué)、文化、歷史、社會(huì)、教育五個(gè)維度論證了兩種德育范式的基本構(gòu)成邏輯。分析探索了兩種德育范式的起源、理論基礎(chǔ)和理論分歧，并分析了德育范式的差異對(duì)于中國和西方的個(gè)體、社會(huì)、國家以

《創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略與高�？萍紕�(chuàng)新研究》在分析我國高�？萍紕�(chuàng)新能力建設(shè)的宏觀背景和面臨的挑戰(zhàn)與任務(wù)基礎(chǔ)上，以山東省高校為重點(diǎn)，兼顧其他典型省市高校，全面、深入地調(diào)研分析各省市高校"十一五"以來科技創(chuàng)新能力建設(shè)的現(xiàn)狀，肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題和制約因素，并借鑒國外高校科技創(chuàng)新能力建設(shè)的成功模式和政策取向，提出全面

博物館學(xué)刊是由四川博物院創(chuàng)辦的一本集歷史文化研究、藏品研究、考古、博物館學(xué)研究為一體的具有一定學(xué)術(shù)品位的系列圖書，目前已經(jīng)出版到第四輯。博物館學(xué)刊是由四川博物院創(chuàng)辦的一本集歷史文化研究、藏品研究、考古、博物館學(xué)研究為一體的具有一定學(xué)術(shù)品位的系列圖書，目前已經(jīng)出版到第四輯。

互聯(lián)網(wǎng)輿情發(fā)生的起點(diǎn)、傳播的場所、發(fā)展的途徑、演化的軌跡都在互聯(lián)網(wǎng)中。作為一種連接網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)世界的紐帶，互聯(lián)網(wǎng)輿情有其自身的內(nèi)在規(guī)律。認(rèn)識(shí)這些規(guī)律以指導(dǎo)實(shí)踐具有重要意義，一方面有益于降低互聯(lián)網(wǎng)輿情中的風(fēng)險(xiǎn)，另一方面有助于分析互聯(lián)網(wǎng)輿情背后的事實(shí)。以此為出發(fā)點(diǎn)，《互聯(lián)網(wǎng)輿情理論分析》力求回答和解決三個(gè)問題：互聯(lián)網(wǎng)輿情

《大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)實(shí)用教程/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》為高等學(xué)校思想政治理論課輔助教材，供高等學(xué)校本�？埔弧⒍�年級(jí)教師和學(xué)生在開展思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)和學(xué)習(xí)時(shí)作為補(bǔ)充教材使用。《大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)實(shí)用教程/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》介紹了大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)涵、目

《物理課程理論與實(shí)踐研究》在教育心理學(xué)和現(xiàn)代課程理論的前提下，全面系統(tǒng)地介紹了物理課程理論與實(shí)踐的相關(guān)內(nèi)容，并以中學(xué)物理課程改革為背景，著重講解了中學(xué)教學(xué)的理論和實(shí)踐等問題，探討了物理課程、教學(xué)的基本理論，并輔以實(shí)例加以介紹。

籃球運(yùn)動(dòng)是世界上廣泛開展的球類運(yùn)動(dòng)之一，也是高校體育教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面有著極大的價(jià)值�！陡咝；@球運(yùn)動(dòng)教程》對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的多方面知識(shí)進(jìn)行分析研究，涉及籃球運(yùn)動(dòng)起源發(fā)展、教學(xué)訓(xùn)練、游戲競賽等方面的內(nèi)容，能夠豐富籃球運(yùn)動(dòng)的理論研究，并對(duì)高校學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐起到積極的指導(dǎo)作用。

本書作者堅(jiān)持用賞識(shí)教育理念教育子女，認(rèn)為賞識(shí)的核心是理解、是尊重、是接納、是放手，是父母送給孩子的特別的愛。作者運(yùn)用賞識(shí)教育方法將四個(gè)孩子全部養(yǎng)育長大成才、成為博士，其方法歸納為：第一，家長首先要構(gòu)建成人與孩子間在人格上平等的親子關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿尊重、信任、理解、激勵(lì)、包容、提醒的和諧氛圍。第二，父母要學(xué)會(huì)在愛與管束

本書是一部包括教育智慧、教育藝術(shù)的家庭教育指導(dǎo)書。本書作者李振霞在養(yǎng)育四個(gè)孩子的漫長過程中不斷用夢想喚醒孩子內(nèi)心深處沉睡的主體性，精心呵護(hù)孩子與生俱來的創(chuàng)造性與求知欲，在作者別開生面精心營造的那樣一個(gè)溫暖、和睦、民主、幸福的家庭環(huán)境里，作者的四個(gè)孩子自尊地生活，自信地成長，自愛地學(xué)習(xí)知識(shí)，自立地獨(dú)創(chuàng)天下……而他們收獲的