本書在保留經(jīng)典結(jié)構(gòu)化學(xué)內(nèi)容的同時，減少了部分?jǐn)?shù)學(xué)運算過程，增加了對基本概念、基本原理的解釋及闡述的內(nèi)容。全書共6章，主要內(nèi)容包括：量子力學(xué)基礎(chǔ)，原子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和原子光譜，雙原子分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，分子的對稱性，多原子分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，晶體結(jié)構(gòu)。本書配套了豐富的數(shù)字資源，讀者可掃描書中二維碼觀看。為方便自學(xué)，每章后均編排

全書涵蓋了光譜分析法、電化學(xué)分析法、色譜分析法和其它分析法等四大篇章，共19章。教材的緊扣教學(xué)大綱，突出專業(yè)基礎(chǔ)，同時又緊密結(jié)合當(dāng)下科研最新研究成果，還增加了大量與儀器分析理論和應(yīng)用相關(guān)的最新、最前沿、最有影響力的技術(shù)和研究成果。 在教材的呈現(xiàn)形式上，教材采用線下(書本)和線上(二維碼)相結(jié)合的形式。其中，線上內(nèi)容采用

本書共分12章，主要介紹儀器分析實驗基礎(chǔ)知識，紫外-可見光譜法、紅外光譜法、熒光光譜法、原子光譜法、氣相色譜法、液相色譜法、毛細(xì)管電泳法、核磁共振波譜法、質(zhì)譜法及色譜-質(zhì)譜聯(lián)用技術(shù)等分析方法的基本原理、分析方法、儀器結(jié)構(gòu)與原理及實驗內(nèi)容等，每章附有實驗應(yīng)用實例，還包括設(shè)計性及綜合性實驗。

《化學(xué)反應(yīng)熱安全分析與評估》是2020年立項建設(shè)的首批國家級一流本科課程的配套教材。編著者充分把握國內(nèi)外化工安全領(lǐng)域前沿和最新成果，從基本概念與基礎(chǔ)理論，到技術(shù)方法與應(yīng)用實例，全面完整地闡述了化學(xué)反應(yīng)熱安全分析與評估的相關(guān)理論與方法。全書簡述了化學(xué)工業(yè)發(fā)展歷程與趨勢，概述了化工安全生產(chǎn)形勢與重點任務(wù)，較系統(tǒng)地介紹了化學(xué)

《分析化學(xué)》從分析檢驗工作必備的知識與技能出發(fā)，注重理論在實踐中的應(yīng)用，強化撰寫工作計劃、統(tǒng)籌安排實驗、規(guī)范操作儀器、熟練處理數(shù)據(jù)的訓(xùn)練。教材內(nèi)容主要涉及實驗室基本常識與安全、實驗數(shù)據(jù)的表達與處理、酸堿滴定技術(shù)、氧化還原滴定技術(shù)、沉淀滴定技術(shù)、配位滴定技術(shù)、重量分析技術(shù)、吸光光度分析技術(shù)，涵蓋了分析檢測崗位必備的稱量、

《普通化學(xué)實驗》是根據(jù)普通化學(xué)課程中實踐教學(xué)的基本要求，從理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)角度編寫的實驗教材。本教材共5章，包括實驗基本知識、實驗基本操作、實驗常用測量儀器、基礎(chǔ)實驗（包括基本物理量與物化參數(shù)的測定實驗和基本原理驗證性實驗)和綜合性實驗五部分內(nèi)容。本書在實驗內(nèi)容的選擇上，以訓(xùn)練和強化實驗基本操作能力為目的，精選具

《化學(xué)分析基本操作技術(shù)》共分為8個項目：走進化學(xué)分析實驗室、物質(zhì)的稱量、溶液的配制、滴定操作、恒重操作、容量分析實例、重量分析實例及擴展實訓(xùn)，包含化學(xué)分析檢測人員應(yīng)具備的最基本知識和最基本技能，從簡單操作到復(fù)雜操作，從單項技能到綜合技能，由淺入深，循序漸進。全書配套數(shù)字資源，方便課堂教學(xué)及學(xué)生自學(xué)。本書適合高等職業(yè)院校

《稀土在半導(dǎo)體光催化材料中的應(yīng)用》總結(jié)了作者近年來關(guān)于輕稀土在半導(dǎo)體光催化材料應(yīng)用方面的研究工作，同時對近年來國內(nèi)外在二氧化鈦光催化及稀土在光催化材料中的應(yīng)用研究現(xiàn)狀進行了綜述。全書內(nèi)容共8章，分別介紹了稀土摻雜、稀土-稀土共摻雜、稀土-非金屬共摻雜對光催化材料——二氧化鈦結(jié)構(gòu)及性能的影響規(guī)律、工藝條件調(diào)控，進一步研究

本書共十章，主要內(nèi)容有實驗室基本知識，無機實驗室常用儀器，無機實驗常見基本操作，化學(xué)原料實驗，元素性質(zhì)實驗，化合物制備實驗和綜合設(shè)計實驗等。全書共34個實驗，實驗安排上遵循由淺入深、由簡單到復(fù)雜、由基礎(chǔ)實驗操作訓(xùn)練到綜合設(shè)計漸進的原則，注意各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系和相互滲透，提高了綜合實驗與設(shè)計實驗項目的比例本書可供化學(xué)、

本教材編寫了實驗條件成熟、可靠的實驗55個，主要包括有機化學(xué)實驗的一般知識、有機化學(xué)實驗的基本操作技術(shù)、有機化合物的基本性質(zhì)和官能團檢驗技術(shù)、有機化合物的制備技術(shù)、天然物中有效成分的提取技術(shù)、綜合性和設(shè)計性實驗等。本教材是以“厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、大綜合”教育理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)“應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型”人才為目標(biāo)，結(jié)合作者多

《有機合成設(shè)計：方法、策略與應(yīng)用》結(jié)合有機合成化學(xué)領(lǐng)域的新進展，系統(tǒng)介紹了多步驟有機合成路線設(shè)計的主要方法和策略，并選取一些生物活性天然產(chǎn)物分子實例，進行了逆合成分析和合成路線及關(guān)鍵步驟反應(yīng)機理解析。全書每章均配有習(xí)題，書后附有習(xí)題參考答案。本書可作為高等學(xué)�；瘜W(xué)、化工、藥物化學(xué)和制藥工程等高年級本科生和碩士研究生的教

《有機化學(xué)》以“厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)、廣實用”為寫作指導(dǎo)思想，堅持教材以為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)為宗旨，針對高等農(nóng)林院校相關(guān)專業(yè)的特點，在教材內(nèi)容選擇和體系編排上，既考慮了有機化學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)性、規(guī)律性和科學(xué)性，又兼顧相關(guān)專業(yè)對有機化學(xué)的不同需求，注重基礎(chǔ)知識、基本理論的介紹，闡明了各類有機化合物結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的相互關(guān)系，充分反映了

本書介紹X射線物理學(xué)基礎(chǔ)、X射線衍射方向和衍射強度、多晶體X射線衍射分析等基本理論知識，在此基礎(chǔ)上介紹當(dāng)前科學(xué)研究中經(jīng)常使用的各種X射線技術(shù)，包括利用X射線衍射技術(shù)分析材料的物相、殘余應(yīng)力、晶粒尺寸、位錯密度、織構(gòu)等，以及利用X射線光電子能譜分析材料表面元素種類、含量。此外，本書還介紹了近年來基于電子計算機斷層掃描技術(shù)

本教材是高等職業(yè)教育醫(yī)藥類系列教材，依據(jù)職業(yè)崗位群核心技能編寫而成。內(nèi)容主要包括儀器分析法基礎(chǔ)、光譜分析法基礎(chǔ)、紫外-可見分光光度法、原子吸收分光光度法、紅外光譜法、熒光分光光度法、電化學(xué)分析法、直接電位法、電位滴定法、永停滴定法、色譜分析法、薄層色譜法、高效液相色譜法、氣相色譜法、離子色譜法、毛細(xì)管電泳法、質(zhì)譜法、色

顆粒群平衡方程是統(tǒng)計物理的基本方程之一，在科學(xué)和工程領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用。漸近條件下，方程中的顆粒數(shù)密度函數(shù)可分解為兩個函數(shù)的乘積，一個是顆粒粒度分布的矩函數(shù)，另一個是自保形分布函數(shù)。本書以于明州和林建忠提出的泰勒展開矩方法和筆者發(fā)展的迭代的直接數(shù)值模擬方法為工具，分別求得了矩函數(shù)的漸近解和自保形分布函數(shù)的不變解，并建立了

本書是高等職業(yè)教育分析檢驗技術(shù)專業(yè)模塊化系列教材的一個分冊，包括4個模塊25個學(xué)習(xí)單元。主要介紹分析采樣與制樣操作的基本知識和操作，主要包括固體試樣的采集和制備、固體試樣的分解、液體試樣的采集和制備、氣體試樣的采集和制備等基本操作。在每個模塊的學(xué)習(xí)單元中，都安排了一定數(shù)量的技能操作單元，供學(xué)生練習(xí)操作、掌握操作技能之用

本書是《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》教材的修訂升級版本。教材的主干內(nèi)容保持穩(wěn)定，保留教材原有的優(yōu)點，有利于教師繼續(xù)運用原有的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和有效的教學(xué)方法。在原教材的基礎(chǔ)上，新增"成績的評價方式"一節(jié)，注重實驗的評價方式多樣性。刪掉實驗項目中分析測定實驗、有機化學(xué)實驗，增加6個無機化學(xué)實驗，實驗項目總數(shù)有所增加。同時，每個實驗增加數(shù)字

本書的基本構(gòu)架仍以典型的有機反應(yīng)為主線，將反應(yīng)、合成、分離、提純、物性測試等環(huán)節(jié)串聯(lián)成一體。試圖擯棄傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，力圖體現(xiàn)我院多年的實踐教學(xué)改革的思路和做法，即以實踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)習(xí)實驗通法入手，著力將基本理論學(xué)習(xí)（基本實驗）、綜合能力訓(xùn)練（系列實驗）、創(chuàng)新精神（設(shè)計性實驗）和科研訓(xùn)練（雙語實驗）

本書在概述大環(huán)化合物的研究概況、發(fā)展趨勢及展望的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)闡述了普通大環(huán)化合物的立體化學(xué)，包括大環(huán)烷、大環(huán)烯烴，大環(huán)炔烴，大環(huán)酮、大環(huán)內(nèi)酯、大環(huán)內(nèi)酰胺的構(gòu)象，及其由環(huán)內(nèi)雙鍵和環(huán)上取代基引起的順反異構(gòu)等內(nèi)容，重點分析了大環(huán)化合物的構(gòu)象。此外，還介紹了大環(huán)化合物某些特有的性質(zhì)以及發(fā)生在大環(huán)環(huán)上的幾個典型反應(yīng)的構(gòu)象分析。本

本書從光電子能譜角度出發(fā)，選用咪唑鎓型、吡啶鎓型、季銨鹽型、季鏻鹽型和锍陽型離子液體，系統(tǒng)深入地闡述了離子液體中陰、陽離子間的相互作用，并對三鹵化物陰離子體系、氯錫酸陰離子體系和兩性離子液體進行了簡要介紹。本書共5章，第1章介紹離子液體的合成、性能及X射線光電子能譜技術(shù)；第2章介紹離子液體中陰、陽離子間的相互作用；第3