眾所周知，人類的種種行為都是在心理的支配下進(jìn)行的。媽媽要想教育孩子、改變孩子，就應(yīng)從了解和改變孩子的心理入手。這就要求為人父母者，在平時生活中掌握一些科學(xué)的、常見的心理學(xué)知識，總結(jié)家庭教育中常見的一些心理現(xiàn)象及其背后的心理規(guī)律。本書就是從這點出發(fā)，列舉了教子過程中重要的心理定律，并指導(dǎo)媽媽在這種心理定律之下應(yīng)該如何科學(xué)

每個女孩都是一串美妙的音符，而若想奏出悅耳的音樂說難不難，說易不易，關(guān)鍵是從小就需要良好的家庭教育，這就是說，如果父母對女兒的教育方法得當(dāng)，每個女孩都可以成為最優(yōu)秀的女孩。本書從父母要扮演的角色、女孩的健康成長、如何培養(yǎng)女孩的氣質(zhì)、如何培養(yǎng)她的淑女風(fēng)范、如何與女兒溝通、如何培養(yǎng)女兒的良好習(xí)慣，以及如何開發(fā)女孩智力、提高

本書為全國中等職業(yè)學(xué)校校長聯(lián)席會議征集的示范校校企合作機(jī)制建設(shè)案例精選集。重點呈現(xiàn)各學(xué)校在校企合作的制度建設(shè)、合作辦學(xué)與育人等方面的具體做法、運用的管理手段、達(dá)到的預(yù)期效果等，重在還原事實，以供同類學(xué)校參考、學(xué)習(xí)。每一案例包含“學(xué)校背景描述”、“校企合作機(jī)制產(chǎn)生要素及分類”、“校企合作機(jī)制呈現(xiàn)”、“校企合作機(jī)制描述”等

本書的特點是：1．多以案例為主，加以一定的解說，通俗易懂，便于理解和操作。2．內(nèi)容涉及家庭教育中比較小的細(xì)節(jié)問題，看起來很瑣屑，但其中貫穿著一定的教育理念。3．由于孩子多數(shù)時間是在經(jīng)受學(xué)校教育。而這一過程也對人的一生有很大影響，所以很多內(nèi)容是與學(xué)校教育相關(guān)，也可以說是學(xué)校教育的輔助性教育。4．中國傳統(tǒng)教育越來越淡化了，

常言道：“觀人于細(xì)微，察人于無形�！苯逃�孩子，一定從了解孩子開始。本書采用講故事的方式，通過作者自己教育女兒的實踐活動和身邊的教育案例，將復(fù)雜的親子讀心術(shù)講解得通俗易懂，簡單實效。本書告訴讀者：如何通過孩子的肢體語言，快速了解孩子的心理；如何通過孩子的生活細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確解讀孩子的性格；如何通過孩子的說話方式，敏銳判斷孩子的

臺灣200萬人氣教養(yǎng)博客博主Choyce，將生活教育落實在旅行中，2009年起，帶著三歲的女兒和一歲半的兒子出門，背包旅行遠(yuǎn)征歐洲、日本、東南亞各國，累積近250天，本書記錄了母子三人三年來精彩的旅行生活：去南法聞薰衣草香、在九州鹿兒島體驗沙浴、日本四國金刀比羅宮挑戰(zhàn)1600級臺階、馬來西亞零距離接觸蛇、貂、馬來熊……

最好的教育就是父母的教育，是沒有傷害的教育。 幼兒園階段，是孩子人格養(yǎng)成、習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。童年是幸福的起點，父母怎么做，直接影響孩子未來的人生。本書是著名早教專家付小平陪自己女兒成長的親子教養(yǎng)手記，也是他十年教育工作和育兒實踐思考的結(jié)晶。作者通過與女兒相處期間發(fā)生的故事，提出了家長的心靈陪伴是兒童成長不可或缺

本書是根據(jù)教育部關(guān)于“深化教育改革，大力推動培養(yǎng)模式、管理體制、課程體系、教學(xué)方法改革與創(chuàng)新”的要求組織編寫的。本書內(nèi)容共分七章，包括緒論、職業(yè)準(zhǔn)備與專業(yè)選擇、就業(yè)準(zhǔn)備、應(yīng)聘就業(yè)的方法與運用、擇業(yè)與崗位選擇、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)實踐。本書按職業(yè)認(rèn)識、專業(yè)學(xué)習(xí)選擇、就業(yè)、擇業(yè)到創(chuàng)業(yè)的順序循序漸進(jìn)地介紹，突出教、學(xué)、做一體的教學(xué)

在這個激烈競爭、世俗成功觀、攀比心態(tài)相交織的時代，家長養(yǎng)育孩子焦慮重重，他們過度關(guān)懷孩子，以愛的名義剝奪了孩子“犯錯”的機(jī)會、自由成長的空間，他們慈愛而專橫，讓孩子既恭順卻又不時惱怒與反抗�！爸鄙龣C(jī)父母”把孩子養(yǎng)成不堪擠壓的“草莓族”、養(yǎng)成缺少了愛的能力與幸福能力的“啃老族”。于是，父母的焦慮度節(jié)節(jié)攀升�！敦S盈心態(tài)養(yǎng)孩

在這個激烈競爭、世俗成功觀、攀比心態(tài)相交織的時代，家長養(yǎng)育孩子焦慮重重，他們過度關(guān)懷孩子，以愛的名義剝奪了孩子“犯錯”的機(jī)會、自由成長的空間，他們慈愛而專橫，讓孩子既恭順卻又不時惱怒與反抗�！爸鄙龣C(jī)父母”把孩子養(yǎng)成不堪擠壓的“草莓族”、養(yǎng)成缺少了愛的能力與幸福能力的“啃老族”。于是，父母的焦慮度節(jié)節(jié)攀升。這是一部幫助天

《高校哲學(xué)社會科學(xué)成果文庫：綜合化學(xué)習(xí)》正是直而知識的綜合化、個性化學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地、深度地解析了現(xiàn)代的學(xué)習(xí)理論，知識的產(chǎn)生過程和結(jié)構(gòu)特點，提出了所有學(xué)科本質(zhì)是一科、關(guān)鍵是鍛煉思維，閘述了提高學(xué)習(xí)效率是關(guān)鍵、強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)能力是核心，形成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣是重點，條分縷析，步步深入，啟人思考，予人指導(dǎo)。

《高職教育發(fā)展新視野》有以下特點：一是以高職教育為切入點，介紹了目前處于轉(zhuǎn)型期的中國高職教育出現(xiàn)的各種問題，詳細(xì)地闡述了帶有自己獨特觀察個性與思考溫度的觀點認(rèn)識。二是以宏觀的視野、微觀的燭照，以全新的思想觀點、典型的個案剖析，闡述了高職教育的發(fā)展脈絡(luò)。三是以縝密的思考、客觀的分析，為當(dāng)下中國高職教育固根鑄魂，為未來中國

有關(guān)家庭教育的書真不少，但翻覽過后，真正具有可操作性的還是不多。而可操作性，又是與細(xì)節(jié)密不可分的。只有每一個環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)都基本掌握了，才會具備可操作性。做父母的，在“應(yīng)該幫助孩子”這個問題上，應(yīng)該說并無異議，更為關(guān)注的是“應(yīng)該怎樣幫助孩子”。哪怕是吃什么、喝什么這樣的小事，只要是人家做了，且收到效果了，就應(yīng)該老老實實向人

《哈佛大學(xué)典藏文庫：卡爾·威特教育全書（最全修訂版·精裝插圖本）》收錄了卡爾·威特父子兩代人的早期教育論著，分為“上篇”和“下篇”合為《卡爾·威特教育全書》（最全修訂版·精裝插圖本）出版�！豆�佛大學(xué)典藏文庫：卡爾·威特教育全書（最全修訂版·精裝插圖本）》的上篇主要是講老卡爾·威特將先天不足、癡呆的小卡爾·威特，如何培養(yǎng)

《在旅行中成長系列：東行西游知天下·親子旅行教育筆記》是一本實踐版的親子旅行指導(dǎo)用書。通過講述一群孩子，如何在國內(nèi)、國外各地的旅行故事，教父母如何將旅行與家庭教育和課堂學(xué)習(xí)融合，實現(xiàn)孩子在旅行中的成長。《在旅行中成長系列：東行西游知天下·親子旅行教育筆記》倡導(dǎo)“旅行行知教育”，通過實例展示了“行促知，知促行”，優(yōu)秀孩子

《蒙臺梭利育兒全書（最全修訂版·精裝插圖本）》詳盡地囊括了她一生所有重要的教育理念。她提出的胚胎期、兒童的敏感期、孩子的發(fā)展階段性、兒童是在“工作”中成長等理論，如今依舊被各國父母、老師傳頌著、實踐著。三歲決定孩子的一生，歐洲8000萬母親的教子秘笈，值得被每一代父母學(xué)習(xí)、研讀。

《哈佛大學(xué)典藏文庫：斯托夫人自然教育全書（最全修訂版·精裝插圖本）》以陳述事實的方式，全面、細(xì)節(jié)化的詳細(xì)記述了斯托夫人養(yǎng)育女兒維尼芙雷特的成長經(jīng)歷，闡明了她的“自然教育”理念。作者以活生生的事例說明問題，而不是枯燥的論證。斯托夫人的教育經(jīng)驗在20世紀(jì)被人視為“教育神話”，她在兒童早期教育，尤其是女孩教育方面，開辟了一條

《我的事業(yè)是父親（最新增訂版）》是最新增訂版，以講故事的形式全面、系統(tǒng)地闡釋蔡氏家教理念，傳達(dá)生動獨特的教育方法。書中數(shù)百則家教格言，是蔡笑晚先生家教理念和精英培養(yǎng)經(jīng)驗的精彩總結(jié)和完美升華，以言簡意賅的形式，畫龍點睛地對蔡氏教育的各個方面進(jìn)行了勾勒和刻畫，便于讀者快捷、準(zhǔn)確地把握其家教理念的精髓和靈魂。

《和孩子一起上初中》融匯了現(xiàn)代的教育理念、方法和經(jīng)驗，從家長的教育觀、兩代人的溝通方法、如何提高學(xué)習(xí)成績、職業(yè)規(guī)劃、決勝中考等13方面，全面、系統(tǒng)地揭示了家庭教育中存在的問題，并側(cè)重于“怎樣做”，力求給迷茫中的家庭教育以啟迪�！逗秃⒆右黄鹕铣踔小钒咐�中研究的對象絕大多數(shù)是初中生，最適合初中生家長參閱。從學(xué)生心理發(fā)展的過

田靜編著的《教育與鄉(xiāng)村建設(shè)--云南一個貧困民族鄉(xiāng)的發(fā)展人類學(xué)探究》以中國云南省一個貧困民族鄉(xiāng)的發(fā)展干預(yù)為研究對象,主要運用人類學(xué)的田野調(diào)查方法,考察、描述和解釋這一鄉(xiāng)村社區(qū)在改革開放以來的兩條不同的發(fā)展路向:一是國家主導(dǎo)的鄉(xiāng)村改革;二是由專家、學(xué)者主導(dǎo)的基于地方的以教育促進(jìn)貧困民族農(nóng)村社區(qū)的發(fā)展�！督逃�與鄉(xiāng)村建設(shè)--云