《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)要求學(xué)生能就熟悉的話題交流信息，提出問題并陳述自己的意見和建議；能讀懂供高中學(xué)生閱讀的英文原著簡寫本及英語報(bào)刊；具有初步的實(shí)用寫作能力，如事務(wù)通知、邀請信等。本書根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，

《常春藤英語七級(jí)·三（常春藤英語系列；普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材）》根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)七級(jí)的能力要求。七級(jí)?三的選材以記敘文、議論文為主。

本書根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到以上能力要求。八級(jí)?三的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語八級(jí)·二常春藤英語系列·普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)八級(jí)的能力要求。八級(jí)?二的選材以說明文為主。

《常春藤英語六級(jí)·下/常春藤英語系列·普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》六級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)六級(jí)的能力要求。六級(jí)?下的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語七級(jí)·二/常春藤英語系列·普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)七級(jí)的能力要求。七級(jí)?下的選材以記敘文、議論文為主。

《常春藤英語七級(jí)·四/常春藤英語系列·普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)泛讀教材》根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》七級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的時(shí)新英語素材，作為高中生課外英語讀物和輔助英語教材，幫助學(xué)生達(dá)到課標(biāo)七級(jí)的能力要求。七級(jí)?四的選材以記敘文、議論文為主。

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)要求學(xué)生能就熟悉的話題與講英語的人士進(jìn)行比較自然的交流；能就口頭或書面材料的內(nèi)容發(fā)表評(píng)價(jià)性見解；能寫出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文；能自主策劃、組織和實(shí)施各種語言實(shí)踐活動(dòng)，如商討和制定計(jì)劃、報(bào)告實(shí)驗(yàn)和調(diào)查結(jié)果。本書根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》八級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔

普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)六級(jí)要求學(xué)生能理解口頭或書面材料中表達(dá)的觀點(diǎn)并發(fā)表自己的見解；能有效地使用口頭或書面語言描述個(gè)人經(jīng)歷；能在教師的幫助下計(jì)劃、組織和實(shí)施英語學(xué)習(xí)活動(dòng)；能主動(dòng)利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。本書根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》六級(jí)的要求，以英國語文、美國語文和加拿大語文的材料為主，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過改編的

教師主動(dòng)發(fā)展、自我發(fā)展，這是最重要的，也是最可貴的。那么，入職的新教師怎樣才能盡快入門、入境，及早成為學(xué)科骨干？學(xué)科骨干又怎樣才能盡快由研究型、經(jīng)驗(yàn)型教師，大步跨入專家型、智慧型的名師行列？楊德倫主編的《名師從這里起步》這本書將為許身教育偉業(yè)、立志成名成家的每一位教師，指明專業(yè)發(fā)展的方向與途徑。

《現(xiàn)代中國》的編刊宗旨乃在專業(yè)的學(xué)術(shù)刊物之外，兼具強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)及文化關(guān)懷，以"20世紀(jì)中國"為討論對象，保持一種延續(xù)著傳統(tǒng)而又關(guān)注著當(dāng)下的目光。已列入CSSCI來源期刊。本輯為“告別演出”，設(shè)有“論文”、“座談”兩個(gè)板塊，收入全部編委每人一篇代表論文，并附有李歐梵在北大中文系的座談會(huì)整理稿，各文均學(xué)理精到、邏輯明晰、表述

《北京：城與人》將中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上描述都市北京的文學(xué)作品作為一種泛鄉(xiāng)土文學(xué)，探討文學(xué)中的北京的城市文化性格，再經(jīng)由這城市的文化性格探索其居住者、描繪者與這城市之間的多種精神聯(lián)系及聯(lián)系的方式，從一個(gè)側(cè)面讀解北京文化。

本書內(nèi)容包括：人體基本結(jié)構(gòu)；速寫作畫要點(diǎn)；頭部的刻畫；手的刻畫；腳的刻畫等。

本書共分為上下兩篇，上篇提要鉤玄，介紹作文的方法、技巧，下篇是本書的主體，精選了寫人、記事、寫景、狀物類記敘文，以及想象文、說明文、議論文、材料作文、日記、應(yīng)用文、讀觀后感、演講、同步作文、考場作文等各類小學(xué)生優(yōu)秀作文數(shù)百篇，基本囊括了小學(xué)階段常用�？嫉淖魑念愋停�每一類前有該類作文的要點(diǎn)提示。本書對人物的分類與眾不同。

本書緊扣小學(xué)語文新課標(biāo)要求，根據(jù)小學(xué)生閱讀習(xí)慣和寫作能力培養(yǎng)的需要進(jìn)行編寫，旨在通過系統(tǒng)、科學(xué)的分類和編排，為小學(xué)生提供最新鮮、最優(yōu)秀、最豐富的作文素材，并展示當(dāng)代小學(xué)生作文的嶄新風(fēng)貌和發(fā)展趨勢。本書以寫人、描景、記事、狀物、想象5類不同的文體分篇，每篇按照“好詞”“好句”“好段”等不同的素材點(diǎn)組織編寫，詞匯豐富、句子

本書分為上下兩篇，上篇是本書的提要鉤玄，介紹日記、周記的方法、技巧，下篇是本書的主體，收錄小學(xué)生日記、周記數(shù)百篇。本書收錄的日記、周記或構(gòu)思巧妙，或文筆優(yōu)美，或想象奇特，或見解不凡，或風(fēng)格獨(dú)特……均按時(shí)間順序編排，每日1篇日記，每月4篇周記；每篇日記、周記前有分類主題詞，提示日記、周記所屬分類，便于讀者從不同角度進(jìn)行學(xué)

80主題全景式描繪英國文化，教你用英國人的思維學(xué)英語！這本書將會(huì)帶讀者了解最真切、最全面的英國文化！本書收錄的內(nèi)容全部來自國外網(wǎng)站，涉及英國風(fēng)俗、歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、體育、教育、節(jié)日、名勝、影視等方方面面，全景式趣解英國文化，此外還會(huì)根據(jù)具體的語言環(huán)境，對“原汁原味”的特色詞進(jìn)行講解，最后還會(huì)帶大家一起用英語聊一聊英國文

本叢書是一套教嬰幼兒學(xué)讀童謠的美繪類圖書。書中收錄了多首格調(diào)高雅、妙趣橫生、幽默詼諧的童謠作品，配以顏色鮮艷、精致美觀的插圖，能更好地幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)童謠作品，培養(yǎng)他們的語言能力，鍛煉想象力、學(xué)習(xí)漢字和詞語，提升審美能力，還適合父母與孩子共同閱讀，促進(jìn)親子之間的感情。本書是分冊《春》。

本叢書是一套教嬰幼兒學(xué)讀童謠的美繪類圖書。書中收錄了多首格調(diào)高雅、妙趣橫生、幽默詼諧的童謠作品，配以顏色鮮艷、精致美觀的插圖，能更好地幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)童謠作品，培養(yǎng)他們的語言能力，鍛煉想象力、學(xué)習(xí)漢字和詞語，提升審美能力，還適合父母與孩子共同閱讀，促進(jìn)親子之間的感情。本書是分冊《冬》。

本叢書是一套教嬰幼兒學(xué)讀童謠的美繪類圖書。書中收錄了多首格調(diào)高雅、妙趣橫生、幽默詼諧的童謠作品，配以顏色鮮艷、精致美觀的插圖，能更好地幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)童謠作品，培養(yǎng)他們的語言能力，鍛煉想象力、學(xué)習(xí)漢字和詞語，提升審美能力，還適合父母與孩子共同閱讀，促進(jìn)親子之間的感情。本書是分冊《夏》。