人體機能替代裝置

免疫學實驗

本書由基本理論和實驗指導兩部分內(nèi)容組成，理論部分為十六章，實驗內(nèi)容為9項，教學時數(shù)建議安排54學時，其中理論教學44學時，實驗教學10學時。本教材適當插入了引言、臨床鏈接、考點、情景案例及分析、情景對話、記憶板及自測題。既開啟學生學習該門課程的興趣，又融入了考綱知識點，通過情景案例及分析，引導學生融會貫通必需的課程知識

楊岸、潘運珍編*的《病原生物與免疫學基礎（供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用第2版）》是中等衛(wèi)生職業(yè)院校規(guī)劃教材之一，由國內(nèi)多位醫(yī)學院校長期在病原生物及免疫學教學一線的專業(yè)教師，根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，結(jié)合國內(nèi)醫(yī)學相關專業(yè)的發(fā)展狀況編寫而成。本書共設置9章及實驗指導，涵蓋了醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、人體寄生蟲學的全部內(nèi)容。本書根

《醫(yī)學免疫學》是一門專門研究人體免疫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能、免疫相關疾病發(fā)生機制以及免疫學診斷與防治方法的前沿性學科，其發(fā)展日新月異。為了滿足學科發(fā)展需要，《醫(yī)學免疫學》參考了國內(nèi)免疫學頂級教材和國外原版教材，強調(diào)對初學者因材施教，主要介紹免疫學的基本理論和基本技術(shù)，敘述簡練，力求在結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容涵蓋、繁簡取舍等方面易于讀者接

本書為《人體寄生蟲學》教材的配套實驗教材。包括實驗總則、人體寄生蟲形態(tài)學觀察內(nèi)容、寄生蟲病實驗診斷技術(shù)三大部分。本書堅持以“三基”為主，強調(diào)基礎與臨床聯(lián)系。本書適合醫(yī)學院校各學制學生使用。

本書由資深胃腸外科�？漆t(yī)生為大家普及一些常見的消化系統(tǒng)知識，通過真實的事例帶您了解消化系統(tǒng)常見疾病與消化系統(tǒng)腫瘤，旨在利用專業(yè)的視角和通俗的表述介紹一些備受關注的健康知識，以期讓更多的人了解消化系統(tǒng)，做好自我保護。作者為專科醫(yī)生，有多年的臨床經(jīng)驗與科研經(jīng)驗，參與了多本書的出版，并組織了多項課題的科研工作。

本書首先介紹了黏膜免疫的發(fā)展歷史，第一部分的主要內(nèi)容詳細介紹黏膜屏障及其與黏膜免疫的關系，詳細描述了各個黏膜免疫途徑（消化道、呼吸道和生殖道）及其相關組織和細胞（第一章和第二章），并附圖）。第二部分的主要內(nèi)容是深入討論了黏膜免疫機制，主要從與黏膜免疫密切相關的M細胞、腸上皮細胞、樹突狀細胞、T細胞、上皮內(nèi)淋巴細胞、SI

生物材料學是生命科學與材料科學相交叉的邊緣學科，已成為國內(nèi)外研究的熱點。本書全面介紹了生物材料學的基礎理論和應用成果，尤其對新興的組織工程及納米生物材料作了詳細論述。全書較為全面、系統(tǒng)地介紹了生物材料基本的物理及化學特性，強調(diào)生物材料性能要求和安全性評價，充分體現(xiàn)了生物材料在醫(yī)學臨床中的作用，并詳細論述了新型生物材料研

本書繼承了傳統(tǒng)病理學體系，在《病理學》（雙語版）第一版、修訂版的基礎上，為適應醫(yī)學發(fā)展的新形勢，注重醫(yī)學生專業(yè)基礎、能力培養(yǎng)和與國際接軌的需要，由陳莉教授領銜主編。全書以中文為主、中英文混編的方式編排。是醫(yī)學雙語教學改革、實踐與創(chuàng)新的成果。全書由總論（第1～5章）和各論（第6～16章）兩部分組成，內(nèi)容突出病理學在醫(yī)學教

本譯著探討了生物醫(yī)學信息學領域的理論、標準、數(shù)據(jù)、應用、評估方法、發(fā)展方向及各學科間的交叉與結(jié)合。內(nèi)容涵蓋甚廣，主要包括醫(yī)學信息學基本理論、生物醫(yī)學數(shù)據(jù)的獲取及存儲和使用、生物醫(yī)學決策、生物醫(yī)學計算的基本概念，醫(yī)療中的系統(tǒng)設計與工程，生物醫(yī)學信息學中的標準、生物醫(yī)學的自然語言和文字處理、影像和結(jié)構(gòu)信息學，倫理學與健康信

該書內(nèi)容主要包括局部解剖學相關如頭部，頸部，上肢，下肢，胸部，腹部（包括腹膜，結(jié)腸上，結(jié)腸下和腹膜后隙等），盆部，會陰和背部等。每部分包括要點，解剖程序，精要內(nèi)容和病例四個部分。該書內(nèi)容主要包括局部解剖學相關如頭部，頸部，上肢，下肢，胸部，腹部（包括腹膜，結(jié)腸上，結(jié)腸下和腹膜后隙等），盆部，會陰和背部等。每部分包括要點

本課程是護理及相關專業(yè)的必修課程之一。按照主干課程教材設置，介紹醫(yī)用化學溶液濃度、配制和滲透壓，電解質(zhì)溶液、緩沖溶液、膠體溶液，各類化合物的結(jié)構(gòu)特征、性質(zhì)及其應用等。教材內(nèi)容緊密結(jié)合醫(yī)學實踐，同時穿插一些內(nèi)容精致并與醫(yī)學相關的鏈接，旨在拓寬學生的視野，增強學習的趣味性，體現(xiàn)"貼近學生、貼近社會、貼近崗位"的職業(yè)教育特色

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材之一。內(nèi)容包括人體解剖學、組織學、胚胎學及生理學等學科,編寫力求體現(xiàn)中等衛(wèi)生職業(yè)教育的特色，添加了前言、鏈接、小結(jié)和自測題等，并配有豐富的彩色插圖、簡潔的表格,語言生動版式新穎,符合中等衛(wèi)生職業(yè)學校藥劑專業(yè)及相關醫(yī)學專業(yè)人才的教育培養(yǎng)要求,適合目前中職實際教學的需要。通過本教材的學

教材按照72學時編寫，由于各專業(yè)教學時數(shù)和教學內(nèi)容的差異，可以按照學校學生特點適當刪減，實行分層次教學。本教材提供教學時間的分配，供教師在使用時參考，教材內(nèi)容包括無機化學、有機化學、化學實驗、附錄、教學時數(shù)和教學大綱六部分，理論分十二章，前四章是無機化學，后八章是有機化學，包括七個實驗，并將元素周期表和化學用表列在附錄

陳禮翠、江群編*的《醫(yī)學心理學》為中等職業(yè)教育規(guī)劃教材之一。全書共11章，主要介紹心理學基礎理論、心理衛(wèi)生、心身疾病、變態(tài)心理、心理評估、患者心理、心理治療、心理咨詢及醫(yī)患關系等內(nèi)容，書末附有實驗實訓指導及教學大綱等。全書內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理、邏輯嚴密、構(gòu)思新穎、圖文并茂，是一本具有實用價值的教科書。本書可供農(nóng)村醫(yī)學、營

本書由我國著名藥理學家張均田教授等主編，作者團隊匯聚國內(nèi)一線藥理研究人員，對氧化應激的理論基礎、研究進展，相關抗氧化劑的研究及應用進行了較為全面的闡述，幫助讀者理性認知衰老和有關疾病及延緩衰老的方法。本書內(nèi)容前沿，深入淺出，適用于從事抗衰老及相關研究的人員。

我們無法阻止衰老的降臨，但卻能**限度的減緩衰老的進程，通過科學、合理保健方法可以提升你的抗老力，重現(xiàn)年輕光彩與活力！美容營養(yǎng)師、公共營養(yǎng)師一級技師王海玲通過科學的平衡營養(yǎng)膳食、強筋健骨運動操、中醫(yī)深度滋養(yǎng)來抵抗提早衰老癥狀，從此回復年輕體態(tài)。

本書是以規(guī)劃教材《正常人體解剖學》為藍本，采用歌訣形式編著，概括了該門課程的內(nèi)容精要，以注釋形式囊括了教學大綱要求掌握的全部內(nèi)容，言簡意賅，便于理解記憶。本書執(zhí)簡馭繁，薈精萃要，朗朗上口，使人樂于習誦，便于記憶。讀者只需熟讀背誦數(shù)句簡單上口的歌訣，便可以迅速掌握復雜的解剖學知識。本書可作為醫(yī)學院校本�？茖W生的應試助學參

轉(zhuǎn)變教育觀念，確定教學內(nèi)容�！痘�礎醫(yī)學概論》是一門貫通基礎醫(yī)學各學科，廓清基礎醫(yī)學整體脈絡的綜合性課程教材。內(nèi)容主要包括機體結(jié)構(gòu)組成，功能代謝，疾病發(fā)生發(fā)展過程以及藥物與機體相互作用的規(guī)律和原理。本教材涵蓋了人體解剖學、組織胚胎學、分子生物學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、人體寄生蟲學、機體病理學、藥物學