外語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)焦慮被廣泛認(rèn)為是一種消極情緒，影響著外語(yǔ)學(xué)習(xí)。主要體現(xiàn)在口語(yǔ)焦慮、在課堂被挑出單獨(dú)完成指定任務(wù)、負(fù)評(píng)價(jià)恐懼和過(guò)謙的自我評(píng)估，并給出教學(xué)啟示。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)》全面系統(tǒng)地闡述了20世紀(jì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)的基本內(nèi)容及其建立發(fā)展的歷史，介紹了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯研究當(dāng)中有重要理論和實(shí)踐價(jià)值的專題研究，包括詞匯規(guī)范化問(wèn)題、基本詞匯問(wèn)題、同義詞研究、反義詞研究、外來(lái)詞研究、構(gòu)詞法和造詞法、詞匯統(tǒng)計(jì)、熟語(yǔ)研究等。本書還闡述了現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯學(xué)和現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典編纂的關(guān)系，主要說(shuō)明前者對(duì)后

中介語(yǔ)語(yǔ)用能力對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)交際具有至關(guān)重要的作用。本書以貴州省四所本科院校的英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生為研究對(duì)象，采用立意抽樣和隨機(jī)抽樣相結(jié)合的抽樣方法，基于英語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)用能力測(cè)試和半結(jié)構(gòu)化訪談收集數(shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，采用描述性統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)描述學(xué)生的英語(yǔ)中介語(yǔ)語(yǔ)用能力，采用單因素方差分析和Post-hocScheffe測(cè)試分析方法探

本書為北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，每年2輯，研究領(lǐng)域包括中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、比較文學(xué)、民俗學(xué)等。本書已入選中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）（2017-2018）來(lái)源期刊。書中主要刊發(fā)海內(nèi)外具有原創(chuàng)性的文學(xué)研究論著，旨在交流學(xué)術(shù)信息，展示學(xué)術(shù)精品，維護(hù)學(xué)術(shù)規(guī)范，推動(dòng)學(xué)術(shù)健康發(fā)展。

本書以PIRLS和PISA這兩個(gè)國(guó)際性的閱讀素養(yǎng)測(cè)試切入比較研究，建構(gòu)以知識(shí)力為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)力為核心，實(shí)現(xiàn)情與理的融合的閱讀素養(yǎng)冰山模型的能力綜合體，在信息搜集能力、推理解釋能力和反思評(píng)價(jià)能力三個(gè)層面形成螺旋式上升的知識(shí)力增長(zhǎng)路徑，為閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)提供理論基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)PIRLS和PISA測(cè)試比較研究建構(gòu)閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的漢語(yǔ)言

本書作者齊佩瑢先生是河北師范大學(xué)教授，文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)專家。本文集分訓(xùn)詁卷、文字卷、論文卷三部分。訓(xùn)詁卷是齊先生專著《中國(guó)訓(xùn)詁學(xué)概論》選編，是其代表著作，顯示了齊先生在訓(xùn)詁學(xué)方面的功力；文字卷是齊先生專著《中國(guó)文字學(xué)概論》選編，討論了甲骨文發(fā)掘以前中國(guó)文字學(xué)涉及到的各種學(xué)術(shù)問(wèn)題，盡可能詳細(xì)地給出了文獻(xiàn)材料；論文卷則收藏齊

隱喻在人類語(yǔ)言中占有重要地位，是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)研究的核心問(wèn)題之一。隱喻識(shí)別旨在賦予計(jì)算機(jī)像人類一樣分析隱喻的能力，是人工智能領(lǐng)域一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)的研究課題�！痘�于語(yǔ)義資源和認(rèn)知視角的隱喻識(shí)別與應(yīng)用》在語(yǔ)義資源建設(shè)的基礎(chǔ)上，探索名詞性隱喻和動(dòng)詞性隱喻的自動(dòng)化識(shí)別技術(shù)，并嘗試將隱喻識(shí)別技術(shù)應(yīng)用于不同的自然語(yǔ)言處理任務(wù)，包括基于隱喻

《古文字與青銅器論集（第六輯）》是作者的第六《古文字與青銅器論集（第六輯）》，與前五《古文字與青銅器論集（第六輯）》性質(zhì)相同，仍然是研究中國(guó)古代的青銅器及其銘文。共收入論文18篇，主要是作者近三年來(lái)的新作�！豆盼淖峙c青銅器論集（第六輯）》既有關(guān)于新出青銅器意義價(jià)值的探討，也有結(jié)合其他青銅器，對(duì)某一類、某一地區(qū)、某一時(shí)段

本書主要由提示和正誤句組成，其中提示是把共同的問(wèn)題單列出來(lái)，共有58條，以免重復(fù)，進(jìn)而減少篇幅，正誤句是從1000多句中精選出來(lái)的具有代表性的錯(cuò)句，共254句，按照錯(cuò)誤個(gè)數(shù)分為單錯(cuò)句、雙錯(cuò)句、三錯(cuò)句、四錯(cuò)句、五錯(cuò)句、六錯(cuò)句、七錯(cuò)句、八錯(cuò)句和九錯(cuò)句，共有760個(gè)錯(cuò)誤，平均每句3個(gè)錯(cuò)誤

本書主要包括法定公文15種、非法定公文（事務(wù)文書）5種、常用應(yīng)用文7類以及最新《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》《黨政機(jī)關(guān)公文格式》。全書體例新穎，所引用例文主要為最近1-2年的黨政機(jī)關(guān)公文和事務(wù)文書，部分應(yīng)用文則選擇經(jīng)典文本為范文，希望對(duì)大家有較強(qiáng)學(xué)習(xí)借鑒性。

本研究著重考察大數(shù)據(jù)時(shí)代應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)中的結(jié)構(gòu)方程建模�；�本思路是：通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)技術(shù)，將大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)據(jù)（結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)），然后利用結(jié)構(gòu)方程技術(shù)處理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)，建立模型，探索規(guī)律，指導(dǎo)大數(shù)據(jù)處理、教學(xué)與研究。

國(guó)民語(yǔ)言能力提升有助于我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展，《國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012-2020年）》和《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)"十三五"發(fā)展規(guī)劃》等都對(duì)此作出了戰(zhàn)略部署。第一部分是國(guó)民語(yǔ)言能力的內(nèi)涵與外延。第二部分是提升國(guó)民語(yǔ)言能力的重要性。理論價(jià)值在于有助于語(yǔ)言學(xué)成為一級(jí)學(xué)科、語(yǔ)言本體研究的深入；應(yīng)用價(jià)值在

本書主要在現(xiàn)有詞義、詞素義研究成果的基礎(chǔ)上，運(yùn)用《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第6版）中的語(yǔ)料，在對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞素義進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)探討造詞對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞素義衍生的影響，從發(fā)生學(xué)角度揭示出詞素義衍生的規(guī)律，并對(duì)詞素義衍生的認(rèn)知?jiǎng)右蜻M(jìn)行解釋，此外，具體討論了具有代表性個(gè)別詞素義的發(fā)展演變軌跡，以及多義詞素義項(xiàng)的基本概念和特征等，以

本書將立足于用戶研究和雙語(yǔ)詞典相關(guān)理論，從漢英詞典的譯義現(xiàn)狀、微觀結(jié)構(gòu)特征分析、用戶需求調(diào)查和詞典評(píng)價(jià)體系，系統(tǒng)構(gòu)建漢英詞典新型表征結(jié)構(gòu)。首先，本書將基于認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)視角，從用戶心理詞庫(kù)、單雙語(yǔ)依存關(guān)系視角分析雙語(yǔ)詞典的釋義現(xiàn)狀，為漢英詞典研究提供理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。其次，本研究將基于漢英詞典的歷時(shí)分析，并結(jié)合用戶的認(rèn)知

本書重點(diǎn)研究了漢語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)的理論表示體系。借鑒英語(yǔ)修辭結(jié)構(gòu)理論和賓州篇章樹庫(kù)體系的優(yōu)點(diǎn)，參考漢語(yǔ)復(fù)句和句群的研究成果，結(jié)合漢語(yǔ)本身特點(diǎn)，本書提出一種基于連接依存樹的漢語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)表示體系，并根據(jù)漢語(yǔ)特點(diǎn)定義了其中的關(guān)鍵元素：子句（基本篇章單位）、連接詞、篇章結(jié)構(gòu)關(guān)系、篇章單位主次。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了漢語(yǔ)篇章結(jié)構(gòu)語(yǔ)料庫(kù)的構(gòu)

《GMAT詞匯帝國(guó)》共分為三部分：第一部分是必考詞匯精析，共有33個(gè)list；第二部分是常考詞匯列表；附錄匯總了常見(jiàn)前綴詞表和詞根匯總表。本書的編排方式是其有別于其他詞匯書的學(xué)術(shù)亮點(diǎn)：書中每一個(gè)詞條單詞后面會(huì)有音標(biāo)和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個(gè)方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計(jì)是用幾遍記住這個(gè)單詞的，從而側(cè)重關(guān)注那些多遍

《四級(jí)詞匯帝國(guó)》共分為兩部分：第一部分是必考詞匯精析，共有28個(gè)list；第二部分是常考詞匯列表。本書的編排方式是其有別于其他詞匯書的學(xué)術(shù)亮點(diǎn)：書中每一個(gè)詞條單詞后面會(huì)有音標(biāo)和記憶次數(shù)，每記憶一遍，可以用鉛筆把一個(gè)方塊涂黑，便于大家統(tǒng)計(jì)是用幾遍記住這個(gè)單詞的，從而側(cè)重關(guān)注那些多遍才記住的單詞；單詞的英文釋義在前，中文釋

說(shuō)理寫作課不同于傳統(tǒng)的議論文教學(xué)，是基于語(yǔ)文教育的最新實(shí)踐成果，探索將新課標(biāo)與學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的需求相結(jié)合，以批判性思維和邏輯論證為根基，培養(yǎng)學(xué)生清晰而有條理地發(fā)表觀點(diǎn)，形成言之有理的文章。本書并不急于讓學(xué)生馬上運(yùn)用“模式”和“技巧”�！霸瓌t篇”旨在喚起學(xué)生內(nèi)心真實(shí)的想法，樹立寫作的信心，闡述說(shuō)理的基本概念；“研究篇”涉

我們都在學(xué)英語(yǔ)，但我們并不了解英語(yǔ)。一千年，它打敗拉丁語(yǔ)、北歐語(yǔ)、法語(yǔ)等語(yǔ)言，從部落語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家語(yǔ)言；五百年，它輻射印度、美加、澳新等地區(qū)，從國(guó)家語(yǔ)言擴(kuò)張為區(qū)域語(yǔ)言；數(shù)十年，它滲透政治、經(jīng)濟(jì)、文化各領(lǐng)域國(guó)際組織，從區(qū)域語(yǔ)言躋身為世界語(yǔ)言；轉(zhuǎn)瞬間，它又奠定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的語(yǔ)言高速公路，一舉稱霸現(xiàn)實(shí)和虛擬雙重世界。

本書總共分為2個(gè)部分。第一部分為核心詞匯，總共26個(gè)單元，每個(gè)單元由詞匯表和詞匯測(cè)試兩個(gè)部分組成。單詞表部分對(duì)單詞的中文意思進(jìn)行了篩選。以方便學(xué)生記憶，詞匯題部分則會(huì)出現(xiàn)單詞列表中的詞匯，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在背詞匯表和做詞匯題之間進(jìn)行交叉學(xué)習(xí)，方能顯著提升記憶效果和對(duì)單詞的理解。第二部分為托福必背學(xué)科背景詞，選取800+托�？荚�