《藥物毒理學（案例版）》通過總論（藥物毒理學原理）、藥物對靶器官的毒性作用、藥物安全性評價、藥物臨床毒理學概論、上市后藥物風險管理等五個板塊詮釋了藥物毒理學，使藥物毒理學內(nèi)容更加豐富充實、更加貼近實際�！端幬锒纠韺W（案例版）》的另一個特色是在每章中引入1～3個相關(guān)案例，并根據(jù)案例提出有關(guān)問題，將本章教學重點在問題中提出

本書是全國醫(yī)藥高等學校高職高專藥學類專業(yè)系列教材之一。全書充分吸收當今職業(yè)教育改革發(fā)展成果，以2005年版《中國藥典》為指南，在第1版使用的基礎(chǔ)上修訂完善而成。本次再版突出職業(yè)教育重實踐少理論的技能培養(yǎng)新特點，強調(diào)中藥鑒定知識與技能的科學性、實用性及適用性。 本書內(nèi)容豐富，包括中藥鑒定基本理論、實驗指導、目標檢測題及答

本書是全國高職高專藥學類專業(yè)規(guī)劃教材之一，內(nèi)容共分15章，重點論述了中藥炮制的起源與發(fā)展，中藥炮制與臨床療效，中藥炮制的目的及對藥物的影響，中藥炮制的分類及輔料，炮制品的質(zhì)量要求與貯藏保管，凈選加工，飲片切制，炒法，炙法，煅法，蒸、煮、法，復制法，發(fā)酵、發(fā)芽法，制霜法，及其他制法等內(nèi)容。注重實際運用，內(nèi)容豐富。 本書可

該書是全國高職高專藥學類專業(yè)規(guī)劃教材之一，共分11章，主要介紹了中醫(yī)藥學發(fā)展概況、陰陽五行學說、精氣血津液學說、臟象學說、經(jīng)絡學說、體質(zhì)學說、病因?qū)W說、病機學說、診法、辨證及預防與治則等內(nèi)容。在第一版基礎(chǔ)上做了更新，特在每一章正文內(nèi)容之外設學習目標、知識鏈接、小結(jié)、目標檢測，在書后附目標檢測題參考答案及教學大綱輔助學習

POD產(chǎn)品說明：1.本產(chǎn)品為按需印刷（POD）圖書，實行先付款，后印刷的流程。您在頁面購買且完成支付后，訂單轉(zhuǎn)交出版社。出版社根據(jù)您的訂單采用數(shù)字印刷的方式，單獨為您印制該圖書，屬于定制產(chǎn)品。2.按需印刷的圖書裝幀均為平裝書（含原為精裝的圖書）。由于印刷工藝、彩墨的批次不同，顏色會與老版本略有差異，但通常會比老版本的顏

本書按照臨床腫瘤學實習大綱的要求精心編撰而成，全面系統(tǒng)地對臨床腫瘤學實習過程中頸、胸、腹部及婦科常見實體腫瘤所包含的重點內(nèi)容做出明確指導。全書分為兩大部分，第一部分以常見實體腫瘤的典型病例為引導，從病例中提出診斷、鑒別診斷、確診條件和依據(jù)、治療等問題供學生思考，讓學生們能夠從病例中總結(jié)出臨床常見實體腫瘤的診療理論知識，

本教材分上、下兩篇，上篇為方劑總論，系統(tǒng)闡述方劑學發(fā)展簡史、治法與方劑、方劑的分類、方劑的組成變化、劑型、方劑的煎（服）法等內(nèi)容。下篇為各論，分二十章，分類敘述每首方劑的方名、出處、湯頭歌訣、組成、用法、功用、主治、方解、運用、臨床報道、實驗研究、文獻摘要、附方等內(nèi)容。其中方名、出處、組成、用法、功用、主治、方解、運用

藥事管理學是藥學類專業(yè)的一門重要課程。本課程側(cè)重講授藥事組織機構(gòu)設置及其職責，藥品管理立法，藥品注冊、生產(chǎn)、經(jīng)營、使用、信息諸方面的監(jiān)督管理，藥品知識產(chǎn)權(quán)保護以及藥學技術(shù)人員管理等內(nèi)容。通過本課程的學習，可以將學生培養(yǎng)成集藥學知識、技能和藥事管理與法規(guī)于一體的綜合型人才；能綜合運用藥事管理的知識與藥事法規(guī)的規(guī)定，指導藥

本書全面系統(tǒng)地介紹了醫(yī)院管理的基本理論和方法，同時，對醫(yī)院管理過程中涉及的實務問題和分析方法進行了較為完整的介紹。

本書系對我國現(xiàn)存之唯一宮廷醫(yī)學載體——清代宮廷醫(yī)學檔案，上自順康，下至光宣，做出了全面系統(tǒng)整理研究，包羅歷朝帝、后、妃、嬪、王公大臣的病情醫(yī)事，涉及內(nèi)、外、婦、兒各科諸疾，分門別類，有案、有方、有評、有論。本書是第一次將先期出版之相關(guān)專著，悉數(shù)匯集，以成全璧。本書不僅承載了世人夢寐以求的禁苑秘方和國醫(yī)圣手之辨治經(jīng)驗，而

行為醫(yī)學是一門新興邊緣學科。它的建立和發(fā)展給整個醫(yī)學體系注入了新的活力。學習行為醫(yī)學，有助于利用現(xiàn)代醫(yī)學的觀點、方法和技術(shù)。理解和揭示行為及其與疾病的關(guān)系，開拓新的醫(yī)學研究和應用領(lǐng)域，更好地為人民健康服務。 本書為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材和全國高等醫(yī)藥院校教材。主要內(nèi)容包括行為醫(yī)學的基本理論，健康行為

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式。適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才�？茖W出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

天然免疫，又稱固有免疫（innateimmunity），是宿主抵抗病毒感染的第一道防線，也是激活適應性免疫的基礎(chǔ)，在宿主清除病毒的免疫反應中具有關(guān)鍵作用。本書對抗病毒天然免疫這一生物醫(yī)學的熱點領(lǐng)域的最新研究成果做了比較深入的介紹，包括病毒的感染與復制，宿主限制因子介導的內(nèi)源性免疫，模式識別受體介導的抗病毒天然免疫，補體

一部分至第六部分為醫(yī)學微生物學基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技術(shù)原理的主要部分，系統(tǒng)闡述細菌學、越菌學和病毒學三大微生物學領(lǐng)域的微生物生命特征及其生活的一般規(guī)律、包括形態(tài)結(jié)構(gòu)與分類、生理、致病性與毒力因子、致病機制、免疫性、微生物學診斷和感染防治的一般措施和技術(shù)原理；第七和第八部分闡述各種致病微生物與人類疾病的關(guān)系，重點闡述

全書分5篇64章，系統(tǒng)介紹麻醉基礎(chǔ)知識、麻醉基本操作、麻醉期間管理及各科手術(shù)麻醉、特殊病情的麻醉處理及并發(fā)癥的防治。該書繼續(xù)保持了前3版的實用性，以深入淺出和理論結(jié)合實際的原則，闡述麻醉的新理論，介紹新技術(shù)、新藥物。書中對麻醉有關(guān)用藥列表近150幅，插圖近200幅，還附錄麻醉常用參數(shù)計算、簡明索引和中英文對照。

本書以聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織／世界衛(wèi)生組織及國際食品法典委員會的相關(guān)文件和指南為基礎(chǔ)，介紹了食品安全學的基本概念、基本原理、管理原則、基本方法，以及與其他相關(guān)學科的關(guān)系。全書的章節(jié)構(gòu)成和內(nèi)容安排以食品安全風險分析的三大要素（風險評估、風險管理和風險交流）為核心內(nèi)容和出發(fā)點，論述了三大要素的科學基礎(chǔ)、相互關(guān)系及技術(shù)體系

《中藥鑒定學實驗指導》是21世紀全國高等中醫(yī)藥院校的配套教材。為了加強其適用性，全書按基本實驗和選做實驗兩大部分撰寫。實驗教學內(nèi)容均結(jié)合中藥研究、生產(chǎn)和臨床應用的需要設計，以方法學為基本理念，尤其強調(diào)中藥品種和質(zhì)量鑒定方法的基本原理、基本技能、基本技術(shù)，并注重實驗用單味中藥的代表性和指導性，首次在該教材中體現(xiàn)了中藥材及

本書將生理學、藥理學、病理生理學等機能實驗的內(nèi)容精選、滲透組合，歸納為一門新的學科課程。以實驗操作技能的培養(yǎng)、主要設備的使用、實驗方法的學習及其未來應用、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)為主，理論驗證及鞏固為輔。在第2版的基礎(chǔ)上，依據(jù)近幾年的實踐和本室使用的新儀器進一步修改相關(guān)教學內(nèi)容。主要內(nèi)容有：①理論課主要介紹本學科相關(guān)的基礎(chǔ)內(nèi)容、

《醫(yī)學機能學實驗教程》結(jié)合國內(nèi)高等醫(yī)藥院校機能學實驗教學的特點和發(fā)展趨勢，在總結(jié)多年實驗教學經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，較為詳細地介紹了醫(yī)學機能學實驗教學的基本方法，技術(shù)，目的，基本的教學內(nèi)容，綜合性、創(chuàng)新性和設計性實驗，操作步驟和實施方案，把生理學、病理生理學和藥理學等學科的實驗課教學內(nèi)容有機地結(jié)合起來，既體現(xiàn)學科的特點，又注意學

本書為高等醫(yī)學院校系列教材之一，是根據(jù)臨床檢驗學科的發(fā)展和現(xiàn)代管理模式，對臨床實驗室管理做了較為系統(tǒng)的論述。內(nèi)容包括臨床實驗室建設，組織建制和人員管理、規(guī)章制度建設，儀器設備和實驗材料的質(zhì)量管理，實驗誤差與質(zhì)量控制、計算機在實驗室中的應用、科學研究與論文撰寫、臨床實驗室的認可和評審等，書后附醫(yī)學檢驗正常參考值。本書理論