《高校思想政治課有效教學》在基本理論的指導下，運用有效教學的理論，闡釋了高校思想政治課有效教學的內(nèi)涵和表征，追溯了古今中外關(guān)于有效教學的思想和我國思想政治課有效教學的發(fā)展，在對國外德育教育進行比較研究的基礎上，以有效教學這一核心概念為邏輯起點，對高校思想政治課的要素有效性進行了多層次、多視角的分析。思想政治課的有效性是

本書的創(chuàng)新之處體現(xiàn)在以下幾個方面：一是針對教育科研而言。在現(xiàn)實教育研究中，有的科研項目跟風變臉，脫離實際；有的課題立論東拼西湊，缺乏原則；有的教育專著創(chuàng)新不足，個性掩失。但本書成果始終體現(xiàn)了以教育科研為先導，將課題引領、課題指導、課題研究作為區(qū)域推進心理健康教育的切入點，帶動全市心理健康教育的全面鋪開。他們申報的山東省

《情報學基礎教程（第二版）》是為學習情報學的大學生、研究生及科技情報、社科情報、圖書情報工作人員編寫的一部通用基礎教材，內(nèi)容覆蓋情報理論與方法、情報管理與服務各相關(guān)領域，在統(tǒng)一的定量化情報學理論內(nèi)核和方法基礎上簡明扼要地闡述了情報源、情報組織、情報檢索、情報分析、情報技術(shù)、情報服務等情報學核心分支的基本知識和新近發(fā)展。

《化學實驗教學論》是“高等師范院�；瘜W教學論叢書”之一，是以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》對教師的素質(zhì)提出的要求為依據(jù)，以基礎教育課程改革理念為指導，為適應基礎教育課程改革和化學教師職前教育而編寫的師范類專業(yè)課程教材。全書共有四篇12章，主要包括中學化學實驗教學理論、化學實驗

《中學生物學教材分析與課堂教學設計》是為高等師范：校生物教育專業(yè)的學生和中學生物學教師提升生物學教材分析和教學設計的能力而編寫的�！吨袑W生物學教材分析與課堂教學設計》的編寫注重系統(tǒng)性、科學性、全面性和實用性，采用理論聯(lián)系實際的方法，對案例進行了詳細剖析和同課異構(gòu)的設計。 《中學生物學教材分析與課堂教學設

《高等師范院�；瘜W教學論叢書:現(xiàn)代化學課程與教學論》包括緒論和9章內(nèi)容。各部分所包含的內(nèi)容是：緒論，化學教學論的教學目標、學習方法，基礎教育化學課程改革的背景、進程以及需要解決的問題，化學教育展望；第1章，化學課程的內(nèi)涵、影響因素和組織形式，義務教育化學課程標準和高中化學課程標準簡析；第2章，化學教材分析的方法和分析評

哈高智商的聰明寶寶，是每個家長的夢想。智商的高低是“天生”的嗎？當然不是。世上沒有笨小孩，只有教育方法不當?shù)谋考议L。對每個“望子成龍”的家長來說，兒童時期是智商培養(yǎng)必須抓住的“黃金時期”！生活是最好的訓練營，父母是孩子的最佳導師，而游戲是孩子最好的

入園是寶寶人生的一次重要轉(zhuǎn)折，寶寶能否順利入園并盡快適應幼兒園的生活是每一個家長都極為關(guān)心的問題。本書專門為準備上幼兒園的寶寶的家長編寫，書中詳細介紹了寶寶入園前會面臨的諸如選擇幼兒園、入園準備等一系列問題，以及寶寶入園后可能面臨的諸如無法適應幼兒園的生活、容易生病、不愛學習等問題，并為家長們提供了詳盡的解決方法�！秾�

面對可愛的女孩，父母大都會對她嬌慣不已。其實，這不是愛女孩，恰恰是害了女孩。我們應該讓女孩擁有良好的內(nèi)涵氣質(zhì)、人品素養(yǎng)和好的性格，讓她擁有獨立的資本，等等。而要做到這些，就需要我們把握培養(yǎng)女孩的重要原則——不嬌不慣。本書從不嬌不慣是一種教育智慧、發(fā)現(xiàn)女孩的成長秘密、從心靈上呵護女孩、培養(yǎng)女孩的好

信息技術(shù)是現(xiàn)代運動會籌辦和運行的生命線。在第16屆亞運會組委會和廣州市亞運會亞殘運會賽時運行總指揮部的正確領導和大力支持下，在以謝學寧部長為首的信息技術(shù)部領導的指揮下，市科信局馬曙、王其民、弓鴻午、吳奇澤、王桂林、劉泉寶、景廣軍、石鵬飛等八位局級領導干部分場館片區(qū)組建8個專責工作組，與信息技術(shù)部王越西、饒堅、王書桂、曾

如何獲得孩子的信任？如何讓孩子向你打開心扉？如何進入孩子的心靈？如何跟孩子建立一生的親密關(guān)系？如何讓你對孩子的管教立竿見影？本書是一本改善和完善親子關(guān)系的指導書，主要告訴父母如何跟孩子建立親密關(guān)系，以及如何運用親密關(guān)系的影響讓管教更有效。本書是作者多年來家庭教育研究心得的凝結(jié)，也是作者教育實踐經(jīng)驗的總結(jié)。在書中，作者采

面對淘氣的男孩，面對不聽話的男孩，面對我們無從“下手”的男孩……無論面對怎樣的男孩，我們都要把握的重要原則就是——不打不罵。那么，不打不罵培養(yǎng)男孩應該注意哪些細節(jié)呢？也就是說，在教育男孩的時候應該具體使用什么方法呢？本書從不打不罵是一種教育智慧

《求是園名家自述（第2輯）》稿是由40余位對學校發(fā)展做出過突出貢獻或見證過校史上重要歷史時刻的專家、學者或校友自述其人生簡歷及教學、科研以及相關(guān)事件和感受的文章編輯而成，再現(xiàn)了他們與人民大學同呼吸共命運的豐富歷程。

《有效率的專利聯(lián)盟：競爭效應和創(chuàng)新效應研究》對現(xiàn)實中廣泛存在的專利聯(lián)盟形態(tài)進行了理論提煉和抽象，對專利聯(lián)盟三大主題“競爭效應”、“創(chuàng)新效應”和“形成困境”進行了探索性研究：（1）結(jié)合專利關(guān)系（橫向）和垂直結(jié)構(gòu)（縱向）兩方面的擴展研究成果，構(gòu)建了一系列分析專利聯(lián)盟競爭效應的理論模型，包括單一市場結(jié)構(gòu)F專利聯(lián)盟競爭效應的理

在教育孩子的過程中，我們時常存在這樣或者那樣的問題：比如孩子愛哭愛鬧，沒有好的習慣，家長不知道該如何培養(yǎng)孩子的各方面能力等等�！督甜B(yǎng)的秘密：希利爾0-6歲兒童黃金訓練法》創(chuàng)作的目的，恰恰是想幫助父母解決這些問題。針對學齡前兒童的培養(yǎng)，作者在《教養(yǎng)的秘密：希利爾0-6歲兒童黃金訓練法》中進行了系統(tǒng)的闡釋，并設計出一整套實

《信息系統(tǒng)監(jiān)理師教程》根據(jù)全國計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試辦公室發(fā)布的《信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試大綱》（最新版）編寫，全書分為三大篇，分別是第1篇信息系統(tǒng)監(jiān)理基礎（第1~5章）；第2篇信息系統(tǒng)監(jiān)理內(nèi)容（第6~16章）；第3篇信息系統(tǒng)監(jiān)理實踐（第17~19章）。本書在介紹監(jiān)理理論知識的同時，還闡述了從事監(jiān)理行業(yè)所必

哈佛大學心理學教授戈爾曼提出：成功=80％情商+20％智商。性格決定命運，提高孩子情商的意義，并不止于讓孩子成為一個成功人士，更重要的是使孩子從小學會科學的管理自己的情緒，使得孩子可以從一個“快樂寶貝”，成長為一個性格積極、身心健康的社會人。本書通過科學的整合，將情商知識和理念滲透進一個個輕松愉

本書貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，立足遂寧，放眼國內(nèi)外，精選若干具有代表性的案例，清晰地闡述了文化建設在當代的重大戰(zhàn)略意義，以及發(fā)展與繁榮文化的思考與途徑。

《秦漢三國體育文化史/中國體育文化史叢書》共分16章，分別從中國傳統(tǒng)文化定型期的體育、秦漢三國宗教信仰與體育、秦漢三國傳統(tǒng)禮儀與體育文化、從文化變遷看秦漢三國體育的文化特點、秦漢三國時期的圖騰崇拜、漢代散文與體育、秦漢三國民俗體育文化、漢代弓箭文化等方面對秦漢三國的體育與文化進行闡述。

本研究遵循“提出問題—分析問題—解決問題”的邏輯程序展開思路。通過查閱國內(nèi)外體育市場發(fā)展方面的大量文獻資料，結(jié)合體育市場的特殊性，著眼我國加入WTO和成功舉辦奧運會后，國內(nèi)體育市場發(fā)展及其與國際接軌等問題，從改革發(fā)展和制度創(chuàng)新的角度，對培育和發(fā)展我國體育市場、建立與完善體育市場體系和優(yōu)化體育市場發(fā)展能力進行全面、系統(tǒng)的