知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展是現(xiàn)代教育追求的目標之一�；A教育對于師范生從事教育工作的核心能力——教學能力的培養(yǎng)與訓練的要求逐步提高，《教學技能訓練教程》正是為了適應這一現(xiàn)實的需要而編寫的實訓教材�！督虒W技能訓練教程》包含對師范生教學設計、課堂教學、教學評價與反思三個技能的訓練內(nèi)容，緊扣中學教育實際，吸納本領
《中學生物課程標準與教材分析》是“卓越教師教育精品叢書·學科課程標準與教材分析系列”中的一本，系統(tǒng)介紹了生物課程和教材分析的理論和方法，反映了國內(nèi)外課程改革和教材分析的新成果�！吨袑W生物課程標準與教材分析》共7章，分別是中學生物課程標準解析、中學生物教材概述、中學生物教材分析的理論、中學生物教材的結(jié)構(gòu)分析、中學生物教材
《中學生物教學設計與案例研究》是“卓越教師教育精品叢書·學科教學設計與案例研究系列”中的一本�！吨袑W生物教學設計與案例研究》共6章，分別是生物學教學中的學情分析、生物學教學目標設計分析、生物學主要教學策略設計案例研究、不同學習環(huán)境下的生物學教學設計與案例研究、不同課型的生物學教學設計分析、生物學教學評價的
《通用技術(shù)(國家級實驗教學示范中心師范生教學能力實訓系列教材)》由周曉林主編，本書系統(tǒng)介紹了通用技術(shù)課程的基礎知識和應用。全書共分為12章，包括通用技術(shù)課程的基本理念、設計基礎、結(jié)構(gòu)設計、流程與設計、系統(tǒng)與設計、控制與設計、電子控制技術(shù)、簡易機器人制作技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、服裝與家政、汽車駕駛與保養(yǎng)、建筑與設計等。本書重
《全國醫(yī)學院校統(tǒng)編教材：體育與衛(wèi)生健康》概括起來有以下特點。 1.始終把“健康第一”和“以人為本”的指導思想放在首位，衛(wèi)生健康是人類永恒的主題，體育是增進健康的重要手段之一，本教材將體育與衛(wèi)生健康兩個主題融為一體，使健康第一的思想貫穿于每一章節(jié)中，同時重視“終身體育”意識的培養(yǎng)，體現(xiàn)對學生終身關懷的教育。 2.突出
《全民健身系列：家庭健身一本通（全彩）》是一本全民健身指導用書，詳細講述了家庭健身的特點與價值、各年齡段的身體形態(tài)、標準體重的計算方法、健身的膳食營養(yǎng)、家庭健身的方法與鍛煉原則、熱身方法、常見運動項目及練習方法、健身計劃的制訂、導引運動養(yǎng)生精選十二式、調(diào)整呼吸的方法等�！度窠∩硐盗校杭彝ソ∩硪槐就ǎㄈ剩凡襟E詳盡、
游戲是幫助孩子學習的最好方式，游戲可以讓孩子愉快地接受“頭腦訓練”，使他們在不知不覺中得到有效的智力鍛煉，全面開發(fā)左右腦，幫助孩子建立全腦思維�！蹲屇阍酵嬖铰斆鞯�400個益智游戲（雙色）》精選了最適合小學生的難易有度的400道益智游戲，分為圖形游戲、數(shù)字算數(shù)游戲、趣味創(chuàng)意游戲、邏輯推理游戲、偵探游戲和綜合益智游戲六大類
社會媒體”，包括社交網(wǎng)絡、博客、論壇及微博等漸成主流平臺，“逼迫”營銷人需要盡快懂得運用“新規(guī)則”來與消費者溝通。那么，什么是社會媒體營銷？社會媒體營銷該怎么做？《社會媒體營銷》集結(jié)國內(nèi)多位知名營銷者的專業(yè)觀察，為讀者詳細分析國內(nèi)近百種社會媒體工具，幫助讀者掌
書中展示的，不是包治百病的“良方”，也不是經(jīng)濟實用的“指南”，只不過是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評頭品足的“讀書的風景”。至于諸君瞥過一眼之后，是否愿意深入堂奧，那得看各人的機緣。選擇“讀書”、“大學&r
《我送孩子上北大（2）：31位北大新生家長的家教手記》關注的家庭教育難題：孩子不愛學習怎么辦？孩子上的不是重點學校、重點班怎么辦？孩子青春期“逆反”怎么辦？孩子沉迷網(wǎng)絡怎么辦？孩子有“獨生子女綜合征”怎么辦？孩子不自信怎么辦？孩子獨立自主能力差怎么辦？孩子心理素質(zhì)差怎么辦？孩子早戀怎么辦？孩子討厭老師怎么辦？……
也許你正在求學路上跋涉，為艱澀的作業(yè)愁眉不展，為青春的友誼傷感無措，為未知的明天興奮焦慮……那就讀一讀這套書吧，來看這群相約北大并走進北大的學子們曾經(jīng)的奮斗、困惑與收獲�！秾W海導航系列：相約北大（2）》是由北京大學招生辦公室從考取北大的新生應征稿件中精選的關于學習與成長的故事。在考上北大的這些優(yōu)秀學生中，既有城市家庭的
《學海導航系列·相約北大（3）：32位北大新生的成長手記》關注的學習與成長難題：如何“向課堂要效率”？要不要搞“題海戰(zhàn)略”？要不要參加課外補習班？要小要參加競賽？怎樣在“學習”和“課余活動”間游刃有余？怎樣做計劃才有效？怎樣克服“拖延癥”？怎樣選擇“學文”還是“學理”？怎樣處理人際關系？怎樣讓自己的內(nèi)心更強大？……
也許你正在求學路上跋涉，為艱澀的作業(yè)愁眉不展，為青春的友誼傷感無措，為未知的明天興奮焦慮……那就讀一讀這套書吧，來看這群相約北大并走進北大的學子們曾經(jīng)的奮斗、困惑與收獲�！秾W海導航系列：相約北大（1）》是由北京大學招生辦公室從考取北大的新生應征稿件中精選的關于學習與成長的故事。在考上北大的這些優(yōu)秀學生中，既有城市家庭的
《我送孩子上北大（1）》是由北京大學招生辦公室從考取北大的新生家長應征稿件中精選的關于家庭教育的故事。《我送孩子上北大（1）》的每一篇都是實力之作，對于孩子成功及成功背后的因素剖析得真誠而犀利。孩子的十年寒窗與名校錄取，沒有人比父母更深知其中的酸甜苦辣。他們，既是觀察者，又是參與者，既是付出者，也是收獲者，聆聽他們的心
梅貽琦，這位清華大學的“終身校長”，和蔡元培并稱，對于中國的大學有開創(chuàng)之功的教育大家，奠定清華大學百年輝煌的導師，《南渡北歸》當中反復見稱的學界領袖，他在學術(shù)建設上和精神影響上，到底樹立了什么高山仰止的豐碑，至今沒有人能夠得知端詳。 “太上立德，太下立言”，《中國的大學》即發(fā)掘塵微，重刨精光，從浩瀚字紙當中發(fā)見梅貽琦
《中國健美運動教學模式/高等體育院校專業(yè)教材》一書匯集了作者30年來有關我國健美運動教學原理與教學模式的研究心得和實踐經(jīng)驗，它切入我國高等體育院校健美運動教學實際，明確劃定在解決我國高等體育院校健美運動教育中的教學模式問題�！吨袊∶肋\動教學模式/高等體育院校專業(yè)教材》表明了作者對我國高等體育院校健美運動專業(yè)課程與健美
背景心血管疾�。–ardiovascular?Disease,CVD）是現(xiàn)代社會中危害人們健康和生命安全的重要疾病。近年來,為了使防治CVD的關口有效提前,血管內(nèi)皮功能（Endothelial?Function）和動脈硬度（Arterial?Stiffness）已經(jīng)成為新的干預靶點。目前,常用的人體血管內(nèi)皮功能評價指標
《運動項目概論》比較全面地介紹了體育運動的各個項目，課程取材堅持理論與實踐兼顧和少而精的原則。部分內(nèi)容將結(jié)合目前國際及我國體育運動項目的發(fā)展進行適當拓展，著眼于運動實踐所包含的認知、技能、體能和情感活動，以期幫助非體育專業(yè)學生掌握體育運動基礎知識，為今后開展各種體育領域工作和研究提供必要知識準備。
本書綜述部分包括：第一章小學語文教學設計與案例研究概述，第二章小學語文教學設計的理論思潮和鮮活案例，第三章小學語文課堂教學新常規(guī)與案例研究，第四章中國著名特級教師的教學設計思想和經(jīng)典設計案例，第十章小學語文作業(yè)設計與案例分析，第十一章小學語文考試與案例分析，第十二章小學語文課堂教學管理實務與案例研究。分述部分依據(jù)語文課
本書第一章比較了中國、美國、日本等國家的小學語文課程標準和小學語文教材的演變歷程與特點，結(jié)合不同國家的案例分析了教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，著重指明了世界小學語文課程標準和小學語文教材改革的發(fā)展趨勢。第二章到第十三章，結(jié)合小學語文課程標準和小學語文教材的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和要素，進行了理論闡釋與案例分析。
書單推薦 新書推薦
