港澳臺地方文學(xué)或文化與中國傳統(tǒng)文學(xué)或文化究竟如何相互影響，如何繼承與抽離；外國文學(xué)對中國傳統(tǒng)文化以及港澳臺地區(qū)文化有何影響，成為本書大多數(shù)作者關(guān)注的問題。本文集為讀者提供了一個了解港澳臺文學(xué)以及其與傳媒關(guān)系的獨特視角，讓讀者在探索港澳臺文學(xué)發(fā)展之路的過程中，清楚地看到傳媒對其發(fā)展方向的影響。

詠春拳是流傳于我國福建、廣東等沿海地區(qū)的武術(shù)拳種。其中尋橋是將靜態(tài)的小念頭轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)的實用練習(xí)。包括多種不規(guī)則的動作組合。

《詠春拳術(shù)系列叢書》對傳統(tǒng)詠春拳術(shù)已有的基礎(chǔ)理論研究成果進(jìn)行應(yīng)用性開發(fā)研究為主，同時又在許多專題中介紹詠春拳研究成果，具有較高的學(xué)術(shù)水平和實用價值。是給現(xiàn)代人讀的武藝（道）經(jīng)典，也可以說是“對現(xiàn)代人有益的武藝經(jīng)典”，又可以說是“符合現(xiàn)代思潮的武藝經(jīng)典”。凡是對武藝有過迷思

標(biāo)指一名，來自少林寺中的佛經(jīng)，在經(jīng)中有一段文字提及“標(biāo)月指”，大意是指當(dāng)自己的手指指向月亮?xí)r，自己的視線往往會被手指遮蓋，反而看不見月亮。其喻意，凡事應(yīng)要向遠(yuǎn)處看，不要被眼前障礙遮蓋自己的視線。凡事不要過份執(zhí)著，而應(yīng)將目光放遠(yuǎn)。標(biāo)指是詠春拳三套拳（小念頭、尋橋和標(biāo)指）中的最后一套。小念頭練習(xí)朝形，即正身面向?qū)κ�；尋橋�?xùn)

只有父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上！父母究竟最該給孩子什么？當(dāng)然是給孩子最好的家庭教育！看電影是一種最有效的教育，在經(jīng)典電影中蘊(yùn)含著家庭教育的核心理念和操作方法，為“智慧家長”做出了生動、形象的現(xiàn)實演繹。因為電影可以使思想劇情化，這就比用任何其他的方式更容易為家長所接受和理解。本書將理論和實踐、

《思維游戲365：邏輯.推理（雙色）》打破以往根據(jù)解題方式分類的方法，從趣味邏輯游戲、推理邏輯游戲、數(shù)字邏輯游戲、圖形邏輯游戲四個方面精心選出各種題型的邏輯游戲365個，供讀者學(xué)習(xí)和訓(xùn)練使用，以激發(fā)讀者推理潛能，提升邏輯思維能力。本書各種題型靈活多變、交叉分配，避免了千篇一律的解析方法，破除了“刻舟求劍&r

《單排輪滑球/高等教育體育教材》為輪滑球?qū)ｍ椪n教材，內(nèi)容包括單排輪滑球運動發(fā)展史，單排輪滑球運動的場地器材，單排輪滑球運動的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等，希望學(xué)生通過對本課程的學(xué)習(xí)，掌握單排輪滑球運動知識和教學(xué)的技能。

《健美操教學(xué)文件的制訂與范例/高等教育體育教材》共分為理論篇與范例篇，理論篇詳細(xì)介紹了健美操教學(xué)文件包括的內(nèi)容、制訂依據(jù)、格式及撰寫的注意事項等，在范例篇中分別對健美操課程的教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度及教案進(jìn)行了具體地闡述，其中以模塊的形式進(jìn)行了教學(xué)進(jìn)度與教案的撰寫，分別為健美操教學(xué)課包括第三套大眾健美操等級規(guī)定動作、有氧搏擊

體育教育訓(xùn)練學(xué)是一門研究體育領(lǐng)域中體育教育教學(xué)與運動訓(xùn)練一般規(guī)律的學(xué)科。它是體育學(xué)學(xué)科體系中一門重要的分支學(xué)科，其研究范疇集中于體育教育與運動訓(xùn)練兩大體育基礎(chǔ)領(lǐng)域，并涵蓋幾乎所有運動項目（民族傳統(tǒng)體育項目除外）。

農(nóng)村教師社會地位問題是我國政府高度關(guān)注的教育問題。本書采用調(diào)查研究方法和歷史研究方法,縱橫地展現(xiàn)了我國農(nóng)村教師在政治權(quán)利、社會財富、職業(yè)聲望等方面的歷史變遷與地位墮距,利用文化資本與社會資本理論,在測量農(nóng)村教師的文化資本和社會資本的基礎(chǔ)上,深刻分析了產(chǎn)生農(nóng)村教師社會地位差異的原因及其對農(nóng)村教育產(chǎn)生的影響。在評價我國農(nóng)村

全書對女性整個懷孕周期需要了解的胎教知識、胎教方案進(jìn)行了系統(tǒng)介紹與講解，并具有同步性，力求簡單完整，一學(xué)就會，一點就通，讓腹中寶寶健康成長、聰明可愛。本書內(nèi)容全面，通俗易懂，科學(xué)性強(qiáng)，實用性強(qiáng)，是眾多年輕夫妻向?qū)＜覍W(xué)習(xí)孕產(chǎn)經(jīng)驗的絕佳選擇。

《每天玩一點中級數(shù)獨（第二輯）》是每天玩一點數(shù)獨系列書中的一本，包含9字標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨二星、三星、四星、五星題及對角線數(shù)獨的一星、二星、三星、四星題及9字標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨的矩形刪減法、三鏈列（行）刪減法、xy翼刪減法、xyz翼刪減法、數(shù)對矩形刪減法的5種解法和對角線數(shù)獨的單區(qū)唯一解法、簡單排除法、單元排除法、多區(qū)唯一解法、區(qū)塊排除法

《每天玩一點高級數(shù)獨（第二輯）》是每天玩一點數(shù)獨系列書中的一本，全書包含9字標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨的四星、五星、六星題，對角線數(shù)獨的二星、三星、四星、五星題，不規(guī)則數(shù)獨的二星、三星、四星、五星題，殺手?jǐn)?shù)獨的二星、三星、四星、五星題，及不規(guī)則數(shù)獨的單區(qū)唯一解法、簡單排除法、單元排除法、多區(qū)唯一解法、區(qū)塊排除法、數(shù)對占位法、剩余數(shù)法7種

《小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練題集2》是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力，所以在我國漸漸風(fēng)靡起來。由于其規(guī)則簡單、容易理解且適合各個年齡段的讀者，很多6～14歲的中小學(xué)生也加入到數(shù)獨愛好者的行列中來。 本套書包括《小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練1》、《小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練2》及配套題集《小學(xué)生

《小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練題集1》是一種以數(shù)字為表現(xiàn)形式的益智休閑游戲，它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力，所以在我國漸漸風(fēng)靡起來。由于其規(guī)則簡單、容易理解且適合各個年齡段的讀者，很多6～14歲的中小學(xué)生也加入到數(shù)獨愛好者的行列中來。 本套書包括《小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練1》、《小學(xué)生數(shù)獨訓(xùn)練2》及配套題集《小學(xué)生

《每天玩一點入門數(shù)獨（第二輯）》是每天玩一點數(shù)獨系列書中的一本，全書包含9字標(biāo)準(zhǔn)數(shù)獨入門、一星、二星、三星、四星、五星題及單區(qū)唯一解法、簡單排除法、單元排除法、多區(qū)唯一解法、區(qū)塊排除法、數(shù)組占位法、顯性唯一解法、隱性唯一解法、區(qū)塊刪減法、顯性數(shù)對刪減法、隱性數(shù)對刪減法、顯性數(shù)組（三數(shù)）刪減法、隱性數(shù)組（三數(shù)）刪減法13

本書緊扣數(shù)學(xué)新課標(biāo)和當(dāng)前學(xué)生的解題實際，內(nèi)容包括緒論、數(shù)學(xué)問題解決的基本思路、數(shù)學(xué)解題理論概述、數(shù)學(xué)問題解決的一般方法、數(shù)學(xué)解題能力的培養(yǎng)、高中新課程新增內(nèi)容解題研究。書中理論與實踐并重，各章含有例題和習(xí)題，先練后講、邊講邊練、及時反思、總結(jié)規(guī)律，以提高解題的意識、能力和修養(yǎng)。本書適合高等師范院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)大學(xué)生作為

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教程》在注重理論研究的同時，也重視對數(shù)學(xué)教學(xué)實踐的研究，使學(xué)生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)本教程，能夠初步具備做一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師的基本本領(lǐng)。 《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教程》可作為高等師范院校數(shù)學(xué)系師生及中學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)教材和參考書。

本書就義務(wù)教育過程中的教育聚焦、特色教育、心理健康、教學(xué)視窗、科研實踐、教改創(chuàng)新等方面進(jìn)行了研究。主要內(nèi)容包括：走專業(yè)化成長之路，做幸福教師；愛，可以創(chuàng)造奇跡等。

新課改，是對傳統(tǒng)教育的挑戰(zhàn)與革命。新課改使廣大教師更新了觀念，使學(xué)生解放了被束縛的身心，培養(yǎng)了其創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)的意識。新課改是學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，也是教師成長的難得機(jī)遇。榮成二中全體教師抓住這個機(jī)遇，并利用四年來山東省高中教師遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷學(xué)習(xí)、反思、提煉、升華，尋求教學(xué)改革的創(chuàng)新與超越。這些文章凝聚了教師們的智