體育賽事營銷傳播

中國籃球裁判人才資源儲(chǔ)備嚴(yán)重告急，這讓每一個(gè)從事體育的教育者，特別是身為籃球裁判員的人感到一種焦急和憂慮。我們能做點(diǎn)什么呢？有什么責(zé)任嗎？你也許是籃球業(yè)余裁判員，也許是國家籃球協(xié)會(huì)的裁判員，也許是國際裁判員，那么你在透徹理解比賽規(guī)則的精神和實(shí)際意義的基礎(chǔ)上，根據(jù)比賽水平和實(shí)際情況恰當(dāng)執(zhí)法，堅(jiān)決公正地做出判罰，為發(fā)揚(yáng)公平

《信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試習(xí)題集》作為計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試中的信息系統(tǒng)監(jiān)理師級別考試的輔導(dǎo)與培訓(xùn)教材。《信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試習(xí)題集》根據(jù)最新的信息系統(tǒng)監(jiān)理師考試大綱，對2005~2011年考試真題進(jìn)行了歸類總結(jié)，并給出了解答，使考生更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和應(yīng)考，實(shí)踐性較強(qiáng)。

《教子書坊：1年級開啟孩子的一生》主要涉及了以下11個(gè)方面的內(nèi)容：做好幼兒園到小學(xué)銜接、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)良方、父母要端正的幾個(gè)態(tài)度、教育孩子認(rèn)真對待作業(yè)、幫孩子克服粗心的弱點(diǎn)、讓孩子與拖拉徹底告別、務(wù)必保護(hù)好孩子的視力、要糾正孩子的幾個(gè)毛病、積極塑造孩子的好性格、培養(yǎng)孩子的生活好習(xí)慣，與這些內(nèi)容相應(yīng)

伊頓公學(xué)作為貴族男校之翹楚，英式教育之典范，是世界上最著名的中學(xué)之一。伊頓的學(xué)生出身名門，卻絕不養(yǎng)尊處優(yōu)；他們講傳統(tǒng)、守規(guī)矩、平和、禮貌，卻不怯懦軟弱；他們自信、獨(dú)立、風(fēng)度翩翩卻不傲慢。一代代“伊頓人”把教育本身變成了一項(xiàng)成功之道。伊頓不僅象征著榮譽(yù)與地位，更是精英文化教育的典范。《伊頓公學(xué)和精

本書體系以“學(xué)”與“教”的心理學(xué)為主線，兼顧心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)闡述與學(xué)校教育有關(guān)的心理學(xué)知識(shí)。全書主要內(nèi)容包括：心理學(xué)概述、青少年心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)心理、德育心理和學(xué)校群體心理、課堂教學(xué)與管理心理、教師心理等，每章均有知識(shí)點(diǎn)提示和復(fù)習(xí)思考題，便于學(xué)生和教師掌握重點(diǎn)，并附有“資料窗”、“知識(shí)拓展”、“例解”等欄目，能

本書共分四個(gè)部分，即基本設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)探究與數(shù)學(xué)建模、說課設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄。所選設(shè)計(jì)必須緊扣數(shù)學(xué)新課標(biāo)和現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)理論；在內(nèi)容上以初中、高中數(shù)學(xué)新教材作為素材，以優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)為選擇標(biāo)準(zhǔn)；初中、高中各個(gè)內(nèi)容模塊均有代表性的設(shè)計(jì)范例。本書適合普通高等院校數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生及中小學(xué)教師使用。

陳玉奇編著的《中職生成長導(dǎo)讀--禮儀篇(供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用全國中等職業(yè)教育規(guī)劃教材)》系統(tǒng)全面的介紹了中職生禮儀規(guī)范教育，是本著“提高禮儀修養(yǎng)，推動(dòng)道德建設(shè)”的思想，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的年齡、心理及行為特點(diǎn)編寫的，可供中等職業(yè)學(xué)校禮儀教育使用。

陳玉奇編著的《中職生成長導(dǎo)讀--道德篇(供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用全國中等職業(yè)教育規(guī)劃教材)》是中等職業(yè)教育各專業(yè)使用全國中等職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，本書針對目前中職學(xué)生在道德方面普遍存在的問題，注重培養(yǎng)學(xué)生基本的道德觀念，以及社會(huì)公德和職業(yè)道德，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，本書可供中等職業(yè)學(xué)校德育教育使用。

隨著社會(huì)的發(fā)展和變化，足球后備人才培養(yǎng)的內(nèi)涵也發(fā)生了適應(yīng)社會(huì)的改變。后備人才梯隊(duì)建設(shè)、后備人才培養(yǎng)質(zhì)量將符合和適用于社會(huì)需求。從2008年北京奧運(yùn)的三大口號(hào)“人文奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”中凸顯“以人為本”的主題思想，這就要求我們深入分析和探討后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量理念問題，對足球后備人才培養(yǎng)質(zhì)量觀重新給予客觀、全面的界定

改革開放以來，我國健身市場在國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、人民健身意識(shí)增強(qiáng)、國家大力扶持的背景下迅速發(fā)展。人們對商業(yè)健身俱樂部的需求日益增加，隨著連鎖經(jīng)營的引入，連鎖商業(yè)健身俱樂部也在我國的健身市場得到了較好的發(fā)展。本書的目的是為了了解我國連鎖商業(yè)健身俱樂部的現(xiàn)狀、探討連鎖經(jīng)營在我國現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)條件下的運(yùn)行機(jī)制、研究我國連鎖商業(yè)健身

《競技運(yùn)動(dòng)全營養(yǎng)辨證施膳技術(shù)研究》介紹的全營養(yǎng)辨證施膳是以中醫(yī)理論為基礎(chǔ)，利用經(jīng)絡(luò)檢測技術(shù)對人體營養(yǎng)進(jìn)行數(shù)字化辨證分析，指導(dǎo)食物原料配伍組方及物質(zhì)計(jì)算，以達(dá)到平衡人體營養(yǎng)作用的中醫(yī)現(xiàn)代食療技術(shù)。

“北京大學(xué)情報(bào)學(xué)與信息管理論壇”在北京大學(xué)已成功舉辦兩屆。論壇由北京大學(xué)主辦，由北京大學(xué)信息管理系、北京大學(xué)國家信息資源管理（北京）研究基地、北京大學(xué)信息化與人類信息行為研究所承辦，中國科技信息研究所、中國國防科技信息中心聯(lián)辦，并有多個(gè)協(xié)辦單位。本論壇已成為國內(nèi)外重要的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，以全面

叛逆期是人生非常特殊的時(shí)期，少男少女無論是在身體、心理還是生活上都遭遇到前所未有的困惑和選擇。他們叛逆，渴求幫助，需要訴說。事實(shí)上，對叛逆孩子的管理、教育不僅應(yīng)涉及知識(shí)層面，還應(yīng)該涉及價(jià)值倫理的層面，更應(yīng)該從心理上進(jìn)行疏導(dǎo)�！杜涯娴暮⒆舆@樣管》針對管理、教育叛逆期的孩子的最重要的方面——性教育、愛情教育、幸福教育、自我

《體育審美方略》全書分為三大部分，美（體育美）的本質(zhì)與形態(tài)；體育審美要素和經(jīng)驗(yàn)；體育美創(chuàng)造的獨(dú)特路徑。在邏輯發(fā)展順序上，先概述了美學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)，同時(shí)凸顯了體育藝術(shù)特點(diǎn)；然后，簡要闡述了與體育美聯(lián)系密切的一般美學(xué)原理，如自然美、藝術(shù)美、人體美等；最后在上述理論鋪墊的基礎(chǔ)上引出本書重點(diǎn)——體育美。本書體系較為完整，內(nèi)容

生態(tài)文明概念的正式提出，體現(xiàn)近年來社會(huì)和大眾對人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧共生、全面發(fā)展的追求，同時(shí)也說明生態(tài)學(xué)思想在各學(xué)科領(lǐng)域得到接受和重視。生態(tài)學(xué)思想的核心在于它將自然界、社會(huì)的各種事物及人都看成是一個(gè)有機(jī)的、復(fù)雜的、統(tǒng)一的系統(tǒng)，其中各種因素有機(jī)地聯(lián)系在一起，構(gòu)成不可分割的生態(tài)鏈、生態(tài)位、生態(tài)場，生態(tài)系統(tǒng)中的各種

《散打教學(xué)文件的制訂與范例》在對散打教學(xué)文件相關(guān)理論進(jìn)行闡釋的基礎(chǔ)上，詳細(xì)介紹了各類散打教學(xué)文件制訂的依據(jù)、原則內(nèi)容及注意事項(xiàng)，然后針對目前各類散打教學(xué)文件進(jìn)行范例研討，教材中列舉的教學(xué)文件包括普通高校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)散打?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練課程，散打?qū)ｍ?xiàng)理論課程，散打副項(xiàng)課程等。在編寫過程中，《散打教學(xué)文件的制訂與范例》吸納了在

《體操健身練習(xí)與游戲》突出體操鍛煉的健身娛樂功能，以體操鍛煉有利于提高參與者的身體素質(zhì)、提高生活中的一些基本活動(dòng)能力為前提，使體操練習(xí)成為安全鍛煉和快樂鍛煉的方法。本書依據(jù)體操項(xiàng)目的特點(diǎn)，結(jié)合編寫者多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，挖掘、整理、開發(fā)體操健身手段和方法，其范例的選擇和配置都是那些在學(xué)校體育課便于開展實(shí)施的、在社會(huì)生活中便

化學(xué)教育測量與評價(jià)是根據(jù)化學(xué)學(xué)科教育的目的和標(biāo)準(zhǔn)，采用教育測量與評價(jià)的方法，對化學(xué)教育的現(xiàn)象、過程、結(jié)果和影響因素進(jìn)行描述、測量及價(jià)值判斷的過程。周青編著的《化學(xué)教育測量與評價(jià)(第2版普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》針對目前我國化學(xué)教育與教師教育發(fā)展的需要，結(jié)合化學(xué)學(xué)科教育的特點(diǎn)，以新的教育理論為基礎(chǔ)，以實(shí)踐性與方法性為

《我國優(yōu)秀青少年籃球隊(duì)群體凝聚力研究》是以我國優(yōu)秀青少年籃球隊(duì)為調(diào)查對象，采用結(jié)構(gòu)方程模型（簡稱SEM）修訂和編制了教練員領(lǐng)導(dǎo)方式量表、運(yùn)動(dòng)隊(duì)人際溝通問卷、運(yùn)動(dòng)員成就動(dòng)機(jī)量表等測量工具，并對其進(jìn)行了信、效度檢驗(yàn)。利用這些測量工具對教練領(lǐng)導(dǎo)方式、隊(duì)員成就動(dòng)機(jī)、隊(duì)內(nèi)人際溝通、滿意度、成績與凝聚力的關(guān)系進(jìn)行了考察，在此基礎(chǔ)上