本書包括九章:音與音高、記譜法、節(jié)拍與節(jié)奏、連音符與組合法、裝飾音及常用記號、音程、調(diào)式與調(diào)號、民族調(diào)式、和弦。本書每章內(nèi)容都遵循從易到難的原則,對重要的基本理論進行了詳細的講解并配有豐富的實踐練習,使初學者在學習樂理的同時同步練習識譜,在識譜練習的同時又能夠鞏固樂理知識。
本書的目的是使不同年齡的學習者方便、容易的理解音樂的基本理論,聽、讀、寫、唱等方面內(nèi)容。通過學習與練習,能夠提高學習者在視,唱和聽覺訓練的能力。培養(yǎng)一個人的音樂感覺,使之具備用音樂語言,能夠更好地學習樂器,達到輕松解壓,培養(yǎng)興趣愛好。按照音樂基本知識的內(nèi)容,由淺入深進行學習和練習,學習者可以在圖書指導下,完成單音的認、
AdobeAudition是Adobe系統(tǒng)公司出品的計算機應用軟件。本書以AdobeAudition軟件的操作、使用為基礎,指導初學者一步步實現(xiàn)軟件的頻道混合、編輯、控制和效果處理功能。本書是AdobeAuditionCC軟件的正規(guī)學習用書。全書共分為四個部分,內(nèi)容包括:在多軌混合環(huán)境下處理、編輯文件,向文件添加特效等
本選題從音視頻工程實踐出發(fā),致力于開發(fā)錄音師、調(diào)音師、音頻工程師及音響發(fā)燒友的審聽能力,使其具有“聽評”錄音作品的能力,使其能夠更好地修改或者調(diào)整現(xiàn)場音響效果,使聲音質量更加完美。本選題成書之后可以作為從事音視頻工程深化設計人員的指導用書。
《聲樂教學藝術新研究》囊括了聲樂教學的方方面面,主要內(nèi)容包括:聲樂教學藝術的本體研究、聲樂教學主體對象與策略研究、聲樂教學語言藝術、聲樂演唱技術教學、聲樂表演技術教學、聲樂教學中的辯證思維、聲樂作品演唱實踐指導等。 縱觀《聲樂教學藝術新研究》,在寫作過程中作者努力做到以下幾個方面的優(yōu)點:第1,內(nèi)容翔實,書中對知識點的
本書通過貝瓦和小伙伴們?yōu)樯掷锏男游飩儗ふ襾G失的聲音的故事,讓孩子們輕松地認識七個音符小精靈,了解每一個音符小精靈的神奇魔法。在故事中,孩子們也能夠學習到基本音級、樂音特點等基礎樂理方面的知識。
本書針對以下運算目標展開研究:求解基本型;求解移位中的不變音數(shù)量;求解倒影中的不變音數(shù)量;求解抽象子集;求解移位對稱集合的移位算子;求解倒影對稱集合的指數(shù)及對稱中心;求解音列形式;求解音列不變性、對稱性與配套性。以勛伯格重要的四首鋼琴曲為例,對前兩首樂曲中的重要音級集合取樣求解,對后兩首樂曲中的原型序列展開演算。在分析
本書從聲腔的“名”、“實”關系著手,對北京高腔中的“弋腔”、“弋陽腔”、“京腔”、“高腔”分項進行了系統(tǒng)、細致的考證和深入的研究,從名稱和藝術特色上論證了它們的特色。從不同的角度對京腔的淵源、形成、藝術特色等進行了論證。
本書主要介紹了音視頻燈光智能化工程及其監(jiān)理。全書共分為15章,其中第1-4章為音視頻燈光智能化工程基礎知識部分,第5-13章為音視頻燈光智能化工程監(jiān)理方法和監(jiān)理流程,第14章為音視頻燈光智能化工程案例分析,第15章為音視頻燈光智能化工程各分系統(tǒng)監(jiān)理要點。
本書在編寫過程中參考了近百個真實案例,著重從系統(tǒng)優(yōu)化的角度論述設備、裝置和系統(tǒng)的基本概念,結合音視頻工程項目管理工作的實際工程案例進行講授,力求體現(xiàn)時代特色、行業(yè)特色,培養(yǎng)具有優(yōu)秀應用技術能力的音視頻燈光智能化工程管理人才。本書共16章,內(nèi)容包括:工程項目管理概論、工程項目組織管理、工程項目費用管理、工程項目進度管理、
韓曉彤編*的《中華民族二十世紀舞蹈經(jīng)典音樂研究(精)》對經(jīng)典舞蹈作品的音樂范例進行曲式結構、音樂語匯等方面的研究與解讀,從音樂角度研究、總結、提煉*名舞蹈編導們的音樂編創(chuàng)經(jīng)驗,著重分析其經(jīng)典代表作品,以深入淺出的文字和豐富、優(yōu)美的音樂語言,闡釋**舞蹈作品的音樂內(nèi)涵與結構特質,著重分析研究音樂在舞蹈經(jīng)典作品中所起到的重
本書力圖深入淺出地介紹如何寫歌詞,作者力求在書中形成自己獨到的見解,例如:創(chuàng)作緣于發(fā)現(xiàn),或者發(fā)現(xiàn)一份詩意(情懷、理趣、美感),或者發(fā)現(xiàn)一種表達方式(意象、語言);藝術不僅源于生活,還源于別的藝術;如果意象是花朵,意境就是春天;今人作詞,即便采用格律體,也不必恪守古人的平仄規(guī)范,平仄不協(xié),正是古人預留給我們的創(chuàng)作空間;人
本書系統(tǒng)總結和研討金鐵霖先生開創(chuàng)的“中國聲樂”唱法教學體系,并專題研討如何為“中國聲樂”開拓更加美好的未來,構建“中國聲樂”學派,使“中國聲樂”逐步走向世界舞臺,讓中國聲樂與世界聲樂接軌并且成為一種同行的演唱方式成為可能。該論文集的出版,標志著中國聲樂經(jīng)過數(shù)年的探索與發(fā)展之后日趨成熟的新的成果展示。
我國的合唱藝術研究起步較晚,在20世紀初,由李叔同等人把合唱音樂從國外帶入中國,使中國開始接觸西方合唱音樂。經(jīng)過擁有五千年文明史的博大中華文化的熏陶和感染,特別是經(jīng)過近百年來中華民族所進行的反帝反封建革命斗爭的洗禮,我國的合唱藝術發(fā)展已經(jīng)深深地烙上了時代政治的痕跡。建國后,我國合唱音樂得到了極大的發(fā)展,成為最受廣大人民
《7天精通AdobeAuditionCS6音頻處理》共分7章,主要內(nèi)容包括FlashCS6的入門知識與新功能介紹、繪圖工具的使用、上色工具的使用、文本的創(chuàng)建與編輯、元件的創(chuàng)建與編輯、圖層與時間軸的應用、遮罩動畫的創(chuàng)建、引導動畫的創(chuàng)建、補間動畫的創(chuàng)建、組件的應用、ActionScript腳本的基礎知識、影片的測試、影片的
《電腦音樂制作實戰(zhàn)指南:伴奏、錄歌、MTV全攻略》是按照實際操作中從獲取伴奏到練歌和錄歌,再到成品和推廣的順序來撰寫的。全書分為6篇,共18章,每章最后都附有疑難問答。第1篇講解MIDI音樂伴奏的獲取與轉錄;WAV、MP3音頻伴奏的獲取、錄制以及消除原唱的多種方法。第2篇講解如何用KTV、暴風影音、GoldWave等軟
《聲樂基礎分級教學通用教程》是教育部“音樂教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”項目系列成果之一。全書共4章,包括緒論、歌唱的基本原理、基本功訓練,以及分級考試曲目!堵晿坊A分級教學通用教程》在尊重嗓音科學理論的基礎上,注重教學實踐經(jīng)驗的融入,囊括了美聲、民族、通俗三種唱法的60多首優(yōu)秀歌曲,由淺入深,由易到難,逐層定級,并在
《合唱指揮藝術基礎學》由李金波著,系統(tǒng)地介紹了合唱與指揮藝術的專業(yè)知識。作者針對合唱與指揮藝術初學者在實際工作與學習中經(jīng)常遇到的一些實際困難,提出切實可行的解決方法和手段,并對如何提高合唱演唱和指揮的水平等問題進行了詳實的闡述,《合唱指揮藝術基礎學》對學習合唱與初學指揮藝術的學生均有參考價值。
黨的十八大報告提出,“全面建成小康社會,實現(xiàn)中華民族偉大復興,必須推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮,”要推動文化事業(yè)全面繁榮,高校在人才培養(yǎng)、學術研究、文化傳承與創(chuàng)新方面具有獨特優(yōu)勢。作為藝術教育重要手段之一的音樂教育,在推動文化事業(yè)全面繁榮和人才培養(yǎng)中具有其獨特的作用;A音樂理論與視唱是學習音樂的必經(jīng)之路!痘A樂理與