本書系統(tǒng)闡述了新時期、新形勢下航空工業(yè)成飛基于全職業(yè)發(fā)展周期的雇主品牌建設的一系列創(chuàng)新性實踐，揭示了航空工業(yè)成飛愿景與戰(zhàn)略、戰(zhàn)略性人力資源管理和雇主品牌三者之間，員工與企業(yè)之間生動的互動過程，旨在從人才管理的角度探究企業(yè)與員工相互成就，共同創(chuàng)造奇跡以及今后繼續(xù)創(chuàng)造奇跡背后的邏輯。

與蔡光興《線性代數(shù)》（第四版）一致，每章內(nèi)容包括基本要求、重點與難點，常考題型與方法歸納，課后習題精解等。與蔡光興《線性代數(shù)》（第四版）一致，理、工、經(jīng)管各專業(yè)學生；一般學習輔導書和考研參考書。一定的獨立性，可為學習線性代數(shù)的工科和其他非數(shù)學類專業(yè)學生以及復習線性代數(shù)準備報考碩士研究生的人員提供解題指導。

《非線性分析（第二版）》是一本非線性分析方面的基礎理論教材，內(nèi)容包括拓撲度理論及其應用、凸分析與優(yōu)化、單調(diào)算子理論、變分與臨界點理論、分支理論簡介。《非線性分析（第二版）》重視問題背景，理論闡述簡明易懂，內(nèi)容精心選取，每章后配有適量習題，便于讀者閱讀和鞏固。

《近世代數(shù)與應用》介紹近世代數(shù)的理論和應用. 《近世代數(shù)與應用》共8章,分別介紹集合論、二元關(guān)系、同余與同余方程、二次剩余、代數(shù)系統(tǒng)的基礎知識、群論、環(huán)論和域.在講解這些理論的同時也介紹了它們的應用.在同余與同余方程一章介紹了離散對數(shù)ElGamal公鑰密碼算法體制、ElGamal數(shù)據(jù)的加密和解密及ElGamal電子簽

本書是一部綜合性的數(shù)學大辭典，涵蓋數(shù)理邏輯、數(shù)學基礎、數(shù)論、代數(shù)學、代數(shù)幾何、分析學、復分析、常微分方程、動力系統(tǒng)、偏微分方程、泛函分析、組合數(shù)學、圖論、幾何學、拓撲學、微分幾何學、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、計算數(shù)學、控制論、信息論、密碼學、運籌學等學科，以常用、基礎和重要的名詞術(shù)語為基本內(nèi)容，提供簡短扼要的定義或概念解釋，并

《線性代數(shù)》共5章，包括行列式、矩陣、向量組的線性相關(guān)性、線性方程組、相似矩陣與二次型�！熬�性代數(shù)”課程的特點是概念多，公式多，邏輯性強。本書保持了線性代數(shù)經(jīng)典的內(nèi)容和傳統(tǒng)的體系，敘述通俗易懂，論證簡明扼要。為便于學生自學，各章除編入適當?shù)睦�題和適量的習題外，書末還附有兩套綜合練習，供學生復習階段自檢使用。

歷史上出現(xiàn)過許多奇妙的數(shù)學經(jīng)典名題，它們有如夜空中的繁星，閃爍著熠熠星輝，無不體現(xiàn)出人類的智慧之美、自然界的和諧之美，直到今天，仍然受到大家的熱烈追捧。閱讀并思考這些問題，是啟迪數(shù)學思維、培養(yǎng)興趣愛好、拓展知識視野的方法，本書將帶領讀者與古今中外的數(shù)學家、物理學家等歷史上的超強大腦做一次穿越時空的親密接觸。 《奇妙的

《復變函數(shù)教程》一書主要介紹了復變函數(shù)的微積分理論，并強調(diào)從實分析的某些內(nèi)容過渡到復分析的過程中可能出現(xiàn)的新現(xiàn)象及遇到的障礙.前7章為復變函數(shù)課程的基本內(nèi)容，包括復數(shù)、復變函數(shù)(微積分理論)、全純函數(shù)、調(diào)和函數(shù)、解析函數(shù)、奇點理論和亞純函數(shù)等內(nèi)容.第8章和第9章介紹三個重要的特殊函數(shù)： 函數(shù)、Riemann函數(shù)、Wei

本書首先介紹空間Lp、Hilbert空間L2、Fourier變換和廣義函數(shù)等基本內(nèi)容，然后著重介紹小波的數(shù)學理論。第2章介紹空間L2上的基，包括Gabor基、局部正余弦基和小波基；第3章建立空間L2中元素成為小波的充要條件；第4章和第5章討論構(gòu)造小波的通用方法——多尺度分析；第6章介紹Daubechies小波的構(gòu)造及D

《大學文科數(shù)學（第二版）》定位于普通高等學校文科類相關(guān)專業(yè)，主旨是讓讀者體會數(shù)學之美和培養(yǎng)一定的數(shù)學思維能力.通過學習較為簡單的高等數(shù)學知識,使讀者領悟數(shù)學的抽象思維能力和邏輯思維能力，以及利用高等數(shù)學解決實際問題的能力.為了讓文科學生也愛上數(shù)學，首先得讓他們明白數(shù)學有什么用，數(shù)學美在哪里，故而《大學文科數(shù)學（第二版）

《微積分教學同步指導與訓練》參照趙樹嫄主編《微積分》（第四版）的基本內(nèi)容，以每小節(jié)兩學時的篇幅對微積分進行教學設計，全書共計50節(jié)100學時.每節(jié)均由教學目標、考點題型、例題分析和課后作業(yè)四個部分組成.教學目標根據(jù)微積分教學大綱的基本要求編寫，目的是把教學目標交給學生，使學生了解教學大綱和教師的要求，從而增強學習的主動

本書是按照教育部高等學校數(shù)學與統(tǒng)計學教學指導委員會制定的《工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求》編寫而成的。全書共分七章，主要內(nèi)容包括行列式、矩陣的基本概念及其運算，矩陣的初等變換與初等矩陣，n維向量空間，線性方程組解的結(jié)構(gòu)與求解方法，矩陣的特征值與特征向量，以及矩陣的對角化，二次型及其標準化，線性空間與線性變換等。在第

線性代數(shù)是大學數(shù)學教育中的重要基礎課程。本書是為了給學生在學習線性代數(shù)的過程中提供適當?shù)膶W習指導而編寫的。本書從*章到第七章主要是關(guān)于行列式、矩陣的概念與運算，n維向量空間，線性方程組解的結(jié)構(gòu)與求解方法，矩陣的特征值與特征向量，矩陣的對角化，二次型及其標準化，線性空間與線性變換等課程內(nèi)容的學習指導。在前六章各章中給出了

本書旨在滿足學生在學習高等數(shù)學過程中對夯實基礎與擴展提高的雙重要求。本教材分為《高等數(shù)學（上冊）》、《高等數(shù)學（下冊）》以及配套的習題解答和多媒體課件。本書按照高等數(shù)學知識演繹的自然順序分節(jié)編寫，習題按照A、B組形式配置，分別適用于基礎訓練和提高練習。

《線性代數(shù)》共五章，內(nèi)容包括：行列式、矩陣、矩陣的初等變換與線性方程組、向量組的線性相關(guān)性、矩陣的相似對角化與二次型。各章中均有背景介紹和典型的應用案例分析，并配有適量的習題，書后附有部分習題答案�！毒�性代數(shù)》楷體排印內(nèi)容和加*號的內(nèi)容適用于分層次教學中較高層次的教學。

《微積分（上冊）（第二版）》是高等院校經(jīng)濟管理等專業(yè)經(jīng)濟數(shù)學課程系列教材之一，根據(jù)作者多年的教學實踐經(jīng)驗，結(jié)合經(jīng)濟、管理等專業(yè)對微積分課程的基本要求，再參照教育部**頒布的研究生入學考試數(shù)學三的考試大綱編寫而成.《微積分（上冊）（第二版）》主要內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、中值定理與導數(shù)的應用、不定積分.每節(jié)

本書從師范院校數(shù)學專業(yè)的特點和要求出發(fā)，借鑒參考國內(nèi)外優(yōu)秀教材編寫體例，注重高等代數(shù)知識的系統(tǒng)性和適用性，以及內(nèi)容的可讀性；滲透數(shù)學文化教育，關(guān)注科學精神的培養(yǎng)。通過專欄的形式，介紹代數(shù)學思想發(fā)展史，為培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)提供素材，幫助學生樹立正確的數(shù)學觀。精選例題、習題，注重層次及難易程度，滿足學生專業(yè)發(fā)展需要。全書包

《高等數(shù)學（上冊）》是依據(jù)教育部頒布的《工科類本科數(shù)學基礎課程教學基本要求（2014年版）》編寫的。編者改革了高等數(shù)學教材傳統(tǒng)編寫方式，《高等數(shù)學（上冊）》編寫中重背景、重體系、重探究、重體驗、重實踐、重反思；知識展現(xiàn)通俗、易懂、簡潔、形式多樣，便于教師教學和學生自學；每一節(jié)設計了一些問題討論題，這些問題基本是開放性的

《復變函數(shù)與積分變換（第二版）》主要內(nèi)容包括：復變函數(shù)與解析函數(shù)，復變函數(shù)的積分，復變函數(shù)的級數(shù)，留數(shù)及其應用，保角映射，積分變換的預備知識，F(xiàn)ourier變換，Laplace變換，Z變換，小波變換基礎，復變函數(shù)與積分變換的MATLAB求解等。作者用MATLAB求解驗算了大量的例題，使讀者能夠熟悉MATLAB在復變函數(shù)

本教材在保持傳統(tǒng)教材優(yōu)點的基礎上，對教材內(nèi)容、教材體系進行了適當?shù)恼{(diào)整和簡化。第一章為矩陣的概念及運算，由實例引出，并對分塊矩陣、逆矩陣、初等矩陣等內(nèi)容展開討論；第二章首先對向量組的線性相關(guān)性、向量的秩展開討論，并通過行秩，列秩給出矩陣的秩的定義，為確定方程組的解的結(jié)構(gòu)做了一個較好的鋪墊；第三章把行列式作為方陣的一種特