本書內容包括了臨床常用的護生必須掌握的33項基本操作，主要針對中職學生的特點，結合典型臨床情景案例，啟發(fā)學生思考及理論聯(lián)系實際，便于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。全書重點強化實訓操作、人文關懷及護患溝通技巧，旨在培養(yǎng)“貼近社會、貼近崗位、貼近患者”的實用型、技能型護理人才。
本書為2015年廣州市科技計劃項目支持出版的科普著作，對亞健康的概念、評價方法、干預方案、常見癥狀的干預、癥候治療、體質干預及簡單易行且實用的保健項目與方法等進行了系統(tǒng)介紹。本書內容通俗易懂，方法簡明實用，編排圖文并茂，可作為健康生活的日常指導，適合廣大群眾及醫(yī)務工作人員閱讀參考。
《超聲分子影像學》為國內首部專門針對超聲分子顯像與治療及相關研究的專著，全書分為基礎篇、診斷與治療篇、相關儀器設備及相關研究篇�；A篇主要包括超聲分子影像學概述、發(fā)展歷程、基本原理和理論、超聲分子探針及相關成像技術等內容；診斷與治療篇主要探討超聲造影劑顯像與治療及監(jiān)控、超聲破壞微泡技術、臨床超聲造影應用等；相關儀器設備
本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應用能力為主導，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學科的基本理論和知識、技能，使學生在知識結構和能力結構方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本書適合高職高專護理專業(yè)學生使用，以及護士執(zhí)業(yè)資格考試備考使用。
《護理學概論（第四版供高專高職護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用）》屬醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材，《護理學概論（第四版供高專高職護理、助產(chǎn)等專業(yè)使用）》對護理學的基本概念、理論及相關理論、形成與發(fā)展、性質與任務。護士的基本素質、角色與行為規(guī)范，護理論理，護理與法，護理程序，健康教育，環(huán)境與健康，臨終關懷及護理組織系統(tǒng)等內容進行了深入淺出、
本書在版的基礎上進行修改，介紹了內科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮膚科、急診、重癥監(jiān)護、感染科、中醫(yī)科等臨床專科護理知識和技能及護理法律與法規(guī)、基礎護理、基本護理技術操作等知識，以問答的形式，做了深入淺出的論述。全書收集了臨床�？谱o理方面的近1600個問題及近300個護理技術操作，并對這些問題進行了詳
《養(yǎng)老護理員入門》一書依據(jù)養(yǎng)老護理員國家職業(yè)技能標準中有關初級技能的要求編寫，主要內容有：崗位要求、基礎知識、老人的生活照料、基礎護理技能、康復護理技能、搬動老人及安全護理、老年人心理健康、臨終關懷與照料。《養(yǎng)老護理員入門》一書可以作為初級養(yǎng)老護理員的工作手冊，也可作為養(yǎng)老護理員的培訓者和學習者的參考用書。
《專家教你讀懂化驗單》是專業(yè)臨床醫(yī)師寫給普通百姓的體檢化驗小百科，以真實的體檢化驗單為范例，對16個大類，近130個體檢化驗項目進行圖解式全方位解讀。閱讀本書，沒有醫(yī)學背景的您也能做得好體檢前準備，看得懂化驗單，聽得懂專業(yè)名詞，安心掌握身體情況。
本書在研究了近幾年前沿的醫(yī)學影像處理及三維重建技術。提出了從二維到三維的醫(yī)學影像預處理、醫(yī)學器官的分割、配準、面繪制、體繪制以及最終可視化技術的整體方案。第一章描述了醫(yī)學影像處理的基本流程及其對現(xiàn)代醫(yī)學的意義。第二章總結和提出了醫(yī)學影像預處理和增強技術。第三章重點闡述醫(yī)學器官的分割技術。第四章提出了醫(yī)學影像從二維到三維
全科醫(yī)生的臨床思維方法、健康照顧、人際關系與醫(yī)患溝通技巧、健康檔案的建立與管理、慢性病與健康管理服務、常見健康問題及處理。全書分為十章，系統(tǒng)介紹了全科醫(yī)學領域的方方面面，可供在校學生、在職醫(yī)生學習，或作為全科醫(yī)生培訓的極佳教材。
當前，隨著我國大學課程與教學改革，通識教育課程增多、專業(yè)課和專業(yè)基礎課沒有明顯減少的現(xiàn)狀，要求我們在有限的時間內把多門課程授之于學生，使得醫(yī)學檢驗技術專業(yè)培養(yǎng)教材與培養(yǎng)計劃的改革勢在必行，本書就此背景條件下應需而編寫完成。本書從總論、生物基礎、醫(yī)學基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)實踐五個方面，系統(tǒng)介紹了醫(yī)學檢驗專業(yè)的培養(yǎng)特點與課程
全書共十九章，內容包括"總論"、"質量控制"、"各論"三大部分。前七章為"總論"（即技術原理），依次為緒論、生物化學檢驗實驗室基本知識、光譜分析技術與電化學分析技術、電泳技術、其他常用分析技術、酶學分析技術、自動生化分析技術；第八章為生物化學檢驗的質量控制；后十一章為"各論"（即代謝物檢驗和器官功能檢驗），分別為血漿蛋
《診斷學（第四版）》內容分為緒論、問診及常見癥狀、體格檢查、實驗診斷、醫(yī)學影像診斷、器械檢查、臨床常用診療技術和診斷學實訓操作指導。教材版式新穎、內容精煉、圖片清晰。每章節(jié)根據(jù)執(zhí)業(yè)資格考試的考點內容設置學習目標、考點提示及目標測評。設計案例及案例分析、知識鏈接等，拓展了相關知識內容，開闊學生視野，擴大知識面，更方便學生
本書分上、下兩篇，共20章，全面系統(tǒng)地介紹了血管外科常見疾病及護理相關知識。上篇一至十三章詳盡地介紹了血管外科學的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，血管的解剖與生理，血液的組成，常見血管疾病概述，血管外科常見癥狀及體征，血管外科常見檢查及診斷依據(jù)，血管外科手術配合要點（包括介入治療），血管外科常見藥物治療，血管外科急重癥急救的護理原則，
本次PBL的編寫體現(xiàn)多學科的有機融合性，以臨床常見病為導引，西醫(yī)通過解剖學、病理生理學、診斷學來分析發(fā)病原因病理從而推導出診斷，再通過藥理學、各專科的臨床醫(yī)學來設定其西醫(yī)治療方案及具體用藥；中醫(yī)方面，則通過中醫(yī)基礎理論(中醫(yī)病機學、中醫(yī)診斷學)、中醫(yī)經(jīng)典引用(黃帝內經(jīng)、傷寒論、金匱要略等)、方劑學、中藥學，來確定中醫(yī)診
本教程以護理人員的工作崗位（服務場所）為依據(jù)，以案例為載體，以急危重癥患者的救治程序為邏輯來組織教學內容。除課程描述外，共有3個教學項目，11個學習任務，分別為院前急救（心跳呼吸驟�；颊叩默F(xiàn)場急救、創(chuàng)傷患者的現(xiàn)場急救、氣道梗阻患者的現(xiàn)場急救和常見意外傷害的現(xiàn)場急救）、院內急診科的救護（心跳呼吸驟停患者的急診救護、創(chuàng)傷患
全書包括4部分：第一部分是總論部分（1-2章），主要概述了本研究的目的與意義、方法及相關原理。第二部分主要是分析以地震"傷員流"為主線的地震傷病員救治（3-8章），包括傷病員發(fā)生、現(xiàn)場救治、醫(yī)療后送、住院救治、急性高原病防治、衛(wèi)生防疫與心理救援等內容。第三部分（9-14章）主要分析以地震"救援力量"為主線的救援力量部署
《心理與精神護理（修訂版供護理、助產(chǎn)及其他相關專業(yè)使用）》共分為14章，包括緒論、心理過程與人格、心理應激與心理危機、心理評估與心理治療、心理護理與心身疾病、神經(jīng)癥與人格障礙患者的心理護理、精神障礙的常見癥狀與診斷、精神科護理基本技能、精神障礙的治療與護理、器質性精神障礙患者的護理、精神活性物質所致精神障礙患者的護理、
本書以臨床護理任務為主線，分為六大模塊：出入院、急救、圍術期、生活支持、一般治療、母嬰護理技能。本書在體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以現(xiàn)代護理模式為中心、在實訓中提高學生操作技能的同時，注重學生綜合素質的培養(yǎng)，縮短與崗位的距離，使學生盡快從護生向護士轉化。
《護理學基礎（修訂版供護理、助產(chǎn)及其他醫(yī)學相關專業(yè)使用）》共20章，分為三部分。第一部分包括第1～7章，為臨床應用護理理論部分，是護理活動過程中必須遵循的理論與規(guī)則：第二部分包括第8～13章，為初級護理技術部分，是護理活動中為患者提供的基本生活護理及護理技術；第三部分包括第14～20章.為高級護理技術部分.是護理活動中
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