《信息素養(yǎng):開啟學術研究之門》以提升學習者的學術研究能力為核心目標,以如何撰寫文獻綜述為核心任務,強調信息檢索與學術研究結合,以任務為導向,注重學習任務設計的關聯(lián)性、程序性、連續(xù)性,將信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有機嵌入到選題確定、文獻檢索與利用、文獻管理與評價、文獻閱讀與梳理、論文撰寫與發(fā)表、學術道德與規(guī)范等一系列循序漸進的
伴隨經(jīng)濟發(fā)展和豐厚文化底蘊孕育,宋代目錄學進入一個明顯的飛躍階段,其學科領域取得了豐碩成果,書目閎富的數(shù)量和成熟的敘錄體,極大地豐富了我國古典目錄學寶庫!氨嬲聦W術,考鏡源流”是我國古典目錄學的優(yōu)良傳統(tǒng),自漢起創(chuàng)敘錄體解題,歷經(jīng)隋、唐,日臻完備于宋代!冻缥目偰俊贰懊織l之下,具有論說”“一書之義,必舉其綱”,在繼承前人
本書以網(wǎng)絡信息資源管理的重要工具--社會化標簽系統(tǒng)為研究對象,在對國內外研究現(xiàn)狀全面評述的基礎上,從原始的標注信息入手,逐步融合社會化標注系統(tǒng)中蘊含的其它有用信息,研究并提出了:(1)基于共同共現(xiàn)群體相似度的標簽譜聚類方法;(2)基于LDA(LatentDirichletAllocation)模型的標簽綜合聚類方法;(
本書主要內容包括古文獻典籍注釋的歷史演進、古文獻典籍注釋的基本內容、古文獻注釋的體例、古文獻閱讀的基本方法、古文獻閱讀術語等。學生使用教材學習后可以運用相關古文獻基本常識有針對性地進行古典文獻的閱讀實踐,提高閱讀古籍的能力和水平。 本教材適用于高等學校中國語言文學學科古典文獻學、訓詁學等課程,主要針對古文獻閱讀的基本
本書主要介紹如何使用Java語言開發(fā)搜索引擎,包括搜索引擎技術入門,使用Java開發(fā)網(wǎng)絡爬蟲,實現(xiàn)從文檔中提取索引內容,中文分詞的原理與實現(xiàn),在Linux服務器端開發(fā)Solr應用,SpringBoot微服務框架實現(xiàn)的后端,以及React框架實現(xiàn)的前端等內容。第1章主要介紹各種類型的搜索引擎和開發(fā)搜索引擎可以借助的軟件工
一個人讀書是學習,一群人讀書是創(chuàng)造!本書作者結合自己在培訓行業(yè)25年的實踐經(jīng)驗,介紹了社群讀書會這一獨特的社群學習引導術,告訴讀者如何通過書和伙伴進行深度交流,開啟更多視角,勾起學習熱情,進而提高學習的綜合效果,無限延伸閱讀學習。本書內容包括社群讀書會的核心價值和場景、社群讀書會的運營、社群讀書引導術、領讀人計劃和企業(yè)
本書針對大學圖書館知識服務、信息檢索、學術寫作及我國信息素養(yǎng)教育等相關論題展開研究,全書編寫過程中堅持了“繼承與發(fā)展”的原則,在總結國內外圖書館知識服務理論、信息檢索技術與信息素養(yǎng)教育領域已有的理論和實踐成果基礎之上,根據(jù)當前新的工作環(huán)境做了新的探索,對增強高校圖書館知識服務,提高青年讀者的信息素養(yǎng)等具有積極的意義。
《數(shù)據(jù)開放浪潮》由國家信息中心、地方大數(shù)據(jù)管理機構、復旦大學DMG實驗室、浪潮集團、中國信息協(xié)會數(shù)字治理專委會等機構聯(lián)合撰寫,本書重點闡述了數(shù)據(jù)開放體系框架、數(shù)據(jù)開放實踐案例、數(shù)據(jù)開放應用案例、數(shù)據(jù)開放發(fā)展展望,描繪了公共數(shù)據(jù)開放的歷史背景、當前進展和未來發(fā)展。其中,基礎篇主要對國內外數(shù)據(jù)開放整體建設情況進行介紹,讓讀
本書主要內容為:構建了語境視角下合作信息查尋與檢索行為研究的理論框架,以及詳細探討與總結不同語境類型的合作信息查尋與檢索的行為特征與影響因素結構。全書共分7章,包括:引論、合作信息查詢與檢索行為的研究框架以及合作信息查詢與檢索的行為特征與機制Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ等。
《信息處理與處理檢索》共11章,系統(tǒng)地講述信息處理與信息檢索的相關知識。涉及的內容可分為四部分:第一部分為第1章和第11章,屬于導論和結束語部分。第二部分為《信息處理與處理檢索》的第一個核心模塊,重點介紹信息處理知識,涉及第2章、第3章和第4章。第三部分為《信息處理與處理檢索》的第二個核心模塊,重點介紹信息檢索知識,涉
本書系統(tǒng)的闡述了基于內容的雙目立體視頻檢索的方法和技術,以檢索實現(xiàn)流程為主線,重點從雙目立體視頻技術原理以及深度圖提取、特征提取、片段匹配、特征索引等方面進行創(chuàng)新方法和技術介紹,從而為讀者擴充相關領域知識及實踐應用提供支持。為了讓讀者能夠系統(tǒng)化地了解和實踐相關知識和技術,本書不僅包括了詳細的理論敘述,而且包含了具體的算
早期閱讀主要是針對0~6歲的學前兒童展開的閱讀活動。家長作為早期閱讀的重要參與主體之一,對于引導孩子正確走向閱讀之路有很重要的作用,我們希望通過此書能讓更多的新手家長了解早期閱讀,樹立正確的閱讀觀,掌握正確的閱讀方法,找到合適的閱讀資源,幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀習慣,提高閱讀能力,讓孩子愛上閱讀。
現(xiàn)如今,社會的信息化發(fā)展迅猛,信息素養(yǎng)已是大學生必備的能力之一。本書編寫的目的就在于增強學生信息意識,培養(yǎng)學生信息的搜索及運用能力,提高學生終生學習的能力。通過本書的學習,你可以快速便捷地搜索全網(wǎng)海量信息資源,有下載不完的最新最好看的影視資源,電影、綜藝、愛豆視頻任你選;有學霸養(yǎng)成路上的“墊腳石”,論文、筆記、大綱、前
《信息素養(yǎng)修煉教程》以提高大學生和研究生信息素養(yǎng)水平為目標,依據(jù)美國大學與研究圖書館協(xié)會制定的《高等教育信息素養(yǎng)框架》,對信息社會中信息的生產(chǎn)、組織、傳播、利用過程及其與人的關系進行全景式闡釋。《信息素養(yǎng)修煉教程》共10章,具體內容包括信息社會與信息素養(yǎng)、信息源、信息組織與信息檢索、互聯(lián)網(wǎng)開放信息資源及其檢索、常用文獻
全書分9章,第1章SEO基礎入門、第2章關鍵詞制定、第3章網(wǎng)站SEO技術研究、第4章競爭對手研究分析、第5章網(wǎng)站內部布局及優(yōu)化、第6章企業(yè)站SEO實戰(zhàn)、第7章移動端SEO實戰(zhàn)、第8章資訊類網(wǎng)站SEO實戰(zhàn)、第9章SEO常見問題和解決方法。
本書是“醫(yī)學英語基礎課程系列教材”中的一本研究生醫(yī)學英語文獻閱讀教材,旨在培養(yǎng)和提高生物醫(yī)學專業(yè)研究生和科研人員的英文文獻閱讀能力。全書從科研人員的英文文獻閱讀需求出發(fā),深度解析論著和綜述兩類基本文獻的閱讀技巧。全書采用“先部分、后整體”的編寫順序。前五章著眼于“部分”,依次講解論著(綜述)各組成部分的閱讀方法;第六章
原生數(shù)字期刊作為一種新型的電子期刊類型,是重要的網(wǎng)絡信息資源!对鷶(shù)字期刊館藏建設模式研究》以原生數(shù)字期刊館藏建設為研究對象,運用定性與定量研究方法,從原生數(shù)字期刊基本問題、原生數(shù)字期刊館藏建設構成要素、原生數(shù)字期刊館藏建設工作流程、原生數(shù)字期刊館藏建設模式、原生數(shù)字期刊館藏建設模式選擇影響因素、原生數(shù)字期刊館藏建設
學術用戶兼具信息獲取者與知識創(chuàng)新者的雙重角色,其網(wǎng)絡信息査尋行為有著不同于一般用戶信息査尋行為的獨特性和重要性。本書從行為生態(tài)學與認知科學視角切人,綜合運用質性研究與定量研究方法,從學術用戶的網(wǎng)絡信息査尋策略選擇行為,信息査尋中的模仿行為、試錯行為、信息偶遇行為、認知失調,以及學術用戶群信息査尋生境6個方面,揭示了學術
本書對決策支持系統(tǒng)的概念、決策問題建模與求解方法、決策問題的表達和分解技術等的理論基礎進行了系統(tǒng)的闡述;在分析復雜決策問題的形式化、屬性變量的獲取、屬性變量的形式化定義及貝葉斯網(wǎng)分解概述的基礎之上,研究了基于蟻群優(yōu)化算法、遺傳算法、模擬退火算法的貝葉斯網(wǎng)分解方法;在分析面向決策問題的多Agent聯(lián)盟形成機制和面向決策問
《大學生信息素養(yǎng)基礎》是根據(jù)教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會提出的“大學計算機”課程教學要求,在進行計算機基礎教學的實踐、探索過程中,遵循大學計算機基礎教學發(fā)展的自身規(guī)律的基礎上編寫而成的!洞髮W生信息素養(yǎng)基礎》分為10章,內容包括信息與信息素養(yǎng)概述、計算機信息數(shù)字化基礎、計算機系統(tǒng)概述、數(shù)據(jù)庫技術基礎、計算