本書根據(jù)可視化競爭情報服務的特征、目標、組成、功能以及類型等，對可視化競爭情報服務工作的運行準備、運行過程、運行控制、運行保障等內(nèi)容進行了深入的探討，以期真正發(fā)揮競爭情報的功能，彌合競爭情報與企業(yè)決策之間的缺口，提升競爭情報工作在企業(yè)中的地位。同時，書中以我國企業(yè)競爭情報服務工作現(xiàn)狀為依據(jù)，討論了可視化競爭情報服務的行

小康社會建設(shè)是一種戰(zhàn)略國策，更是一種政策理念。小康社會與學習型社會有著天然的聯(lián)系，二者相輔相成，互為因果、目標與動力，基于小康社會的政策理念背景考量中國學習型社會建設(shè)問題具有重要的戰(zhàn)略意義和深遠的歷史意義。《BR》本書是作者多年來在學習型社會領(lǐng)域探究與思考的結(jié)果，其中有對學習型社會的由來、基本理論及國際背景的系統(tǒng)梳理，

當前，國內(nèi)高校教學科研失衡，教學評價問題諸多。與此同時，國際上出現(xiàn)了教師教學學術(shù)思潮，并在國家和高校層面通過建立教學發(fā)展中心、教育教學聯(lián)盟等方式進行教育改革。本書以教學學術(shù)的內(nèi)涵與屬性特征為核心，以教學過程公開化，教學成果公開、分享交流和接受批評質(zhì)疑為評價依據(jù)，以觀念、知識、交流與反思等為內(nèi)容維度，從教師自我、同行、學

本書為非互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的新媒體運營者量身定制，深度梳理實際運營工作中的重難點，提供快速成長的可復制經(jīng)驗。作者傅一聲是200+企業(yè)的新媒體輔導老師，本書基于真實的企業(yè)和個人新媒體運營場景撰寫，實操性極強。 全書共分為8章，不僅包含對新媒體運營地圖、運營思維、文案寫作、短視頻運營、直播運營的介紹，還詳細講解了抖音等公域平臺的運

本書梳理了黨的十八大以來，黨和國家對中等職業(yè)教育的政策供給。采用整體和抽樣相結(jié)合的數(shù)據(jù)分析方法，分析中等職業(yè)教育辦學水平，以翔實的數(shù)據(jù)和案例說明中等職業(yè)教育基礎(chǔ)地位進一步夯實，并歸類統(tǒng)計了中等職業(yè)教育面臨的問題與挑戰(zhàn)、發(fā)展的對策與經(jīng)驗、改革的建議與展望。全書共五個部分，主要內(nèi)容包括：發(fā)展中等職業(yè)教育的政策供給有力，中等

本書首先從成果導向教育理論基礎(chǔ)、成果導向教育模型、成果導向教育實施、成果導向課程發(fā)展四個方面介紹了成果導向教育;然后闡述產(chǎn)品質(zhì)量、高等教育質(zhì)量、高等教育質(zhì)量保證體系的相關(guān)概念，并分析了高等教育質(zhì)量保證相關(guān)理論;接著分析了高職院校專業(yè)質(zhì)量保證體系，并從成果導向的專業(yè)內(nèi)部質(zhì)量保證體系建構(gòu)、成果導向課程開發(fā)和實施給出成果導向

價值重拾與校本實踐：中學生勞動教育的德育分析

長期以來師資隊伍是我國職業(yè)教育的薄弱環(huán)節(jié)，加強教師隊伍建設(shè)是發(fā)展職業(yè)教育的重要內(nèi)容，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。進入新時代，黨和國家更加重視教師隊伍建設(shè)。構(gòu)建一套全面系統(tǒng)、科學規(guī)范、特色鮮明、可操作性強的省域“雙師型”教師資格認證標準，是提升職業(yè)教育教師隊伍建設(shè)水平的重要前提與保障。《職業(yè)教育“雙師型”教師認定研究》在追

網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境下的學習者學習行為分析和評價是人工智能在教育領(lǐng)域的研究熱點，是優(yōu)化和完善在線學習、激發(fā)學生的學習興趣的基本理論與方法�！毒W(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境下學習行為分析及評價》是作者對人工智能理論和方法在教育領(lǐng)域的應用進行多年探究的結(jié)果，其中既有關(guān)于學習者學習行為分析和評價理論的思考，也有關(guān)于在大數(shù)據(jù)背景下如何利用數(shù)據(jù)驅(qū)動的方法

《辯育歌》把人一生分為嬰幼期、學生期、拼搏和退休后至離世為一期，共三期，每期都有明確的指導思想:嬰幼期玩中育優(yōu)基（指優(yōu)質(zhì)腦網(wǎng)絡(luò)，健康體質(zhì)和好習慣好性格）；學生期（包括小學，中學和大學）德智體才踐全面發(fā)展，是教育的基本指導思想（但據(jù)情，應允許有一個發(fā)展過程）；拼搏和退休至離世期人生百味箱一分為二看駕馭辯證法難事變不難，認

本書取材廣泛、內(nèi)容翔實，具有可讀性強、思想性高、受眾面廣等特點，收錄了近年來學校師生在參與疫情防控、脫貧攻堅、黨史學習教育等工作中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀團體和個人事跡，涉及學校工作方方方面。本書在寫作方法上避免了說教式的報道范式，通過查閱資料、走訪調(diào)研、深度訪談等形式，用真摯樸實的文字、娓娓道來的風格、白描記敘的手法講述感人至深

關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)技術(shù)的出現(xiàn)使得館藏資源的語義揭示與網(wǎng)絡(luò)化構(gòu)建成為可能，這將極大提升各類文化服務機構(gòu)在知識服務過程中的智能化與個性化水平�！娥^藏資源元數(shù)據(jù)的語義描述及關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究》重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下館藏資源知識組織、知識序化、知識服務等理論與實踐問題，根據(jù)增強數(shù)字化館藏資源語義描述能力及構(gòu)建語義關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的整體目標，《館藏資源

本書共收入17篇文章，分為上、下兩編。上編讀外國經(jīng)典，主要是閱讀部分外國一流作家的一流作品；下編讀中國經(jīng)典，主要是閱讀部分中國著名作家的經(jīng)典作品。本書有別于一般評點式的讀書筆記，形成了自己的特色。既是全面解讀17部中外經(jīng)典名著，又是作者個人獨特的閱讀經(jīng)歷和體驗。既有鮮為人知的細節(jié)描述，又有思想深度的詳細分析，還有藝術(shù)手

新媒體時代的到來，徹底改變了媒體的傳播方式、傳播渠道和傳播范圍，同時也改變了人們的生活方式。新媒體文案在各個領(lǐng)域發(fā)揮了越來越重要的作用，具有極大的商業(yè)價值。本書以活頁式以理論和項目實戰(zhàn)相結(jié)合的方式，詳細講解了新媒體文案的寫作方法和流程，并分別從電商文案、微博文案、社群文案、微視頻文案、微信文案、自媒體文案等方面，全方位

本書以人工智能、航空航天、自然科學三個專題為內(nèi)容方向，以學科大概念為內(nèi)容載體，以真實場景和PBL式學習為呈現(xiàn)方式，以圖書和數(shù)字化平臺資源配合的使用方式，系統(tǒng)培養(yǎng)青少年的科學素養(yǎng)。全書以中小學科學類課程標準為指導，以課后延時服務課為應用場景，滿足學校課后延時普惠科普課程和社團選修課的閱讀和應用需求。通過融入科學家精神模塊

本書為《青少年軟式曲棍球運動技能等級標準與測試方法（中英文版）》教學指導用書，首先對軟式曲棍球運動進行了簡單介紹，其次針對各級測試的動作技術(shù)關(guān)鍵、易犯錯誤、教學步驟及學練方法進行介紹，并輔以圖片和視頻說明，最后還為軟式曲棍球在校園中的教學提供教案示范。

本書是面向中高年級小學生的小古文閱讀啟蒙讀物，精選150篇短淺、有趣、經(jīng)典的小古文，從民國老課本課文，到初中語文教材文言文選段，由易到難，按難度進階分成3冊。每冊均按主題分類編排成八個單元，每課都有小古文原文、字詞釋義、古文今譯、助記要訣、趣味課堂（十幾種形式）、考點小試板塊，幫助小學生在課堂學習古詩、文言文后能在課外

本書全面梳理了科研事業(yè)單位內(nèi)部控制體系的建設(shè)流程，詳細講解了科研事業(yè)單位內(nèi)部控制體系建設(shè)的要點與實務。主要內(nèi)容包括：科研事業(yè)單位概述、內(nèi)部控制入門、內(nèi)部控制研究綜述、內(nèi)部控制體系建設(shè)主要工作、啟動風險評估工作、啟動單位層面內(nèi)部控制建設(shè)工作、啟動業(yè)務層面內(nèi)部控制建設(shè)、預算業(yè)務控制、收支業(yè)務控制、政府采購業(yè)務控制、資產(chǎn)控制

本書主要涵蓋銅仁職院申報籌建、合并轉(zhuǎn)型、示范骨干、省部共建、優(yōu)質(zhì)高校、雙高建設(shè)、鄉(xiāng)村振興優(yōu)質(zhì)校以及創(chuàng)建本科職教學校等重點工作中的講話、發(fā)言總結(jié)、工作案例、宣講講座、發(fā)表論文、省市課題報告等內(nèi)容。其中，工作講話、總結(jié)發(fā)言部分主要包含在各項工作會議、主題教育、黨史學習教育等專題教育上的講話；工作案例主要是在全國平臺上分享交

本書是《文化發(fā)展論叢》的總第20期，內(nèi)容圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新、荊楚文化的源流與特性、中西文化交流與互鑒等展開論述，聚焦先秦儒墨典籍中關(guān)于君子思想中的圣王人格的記載，探析儒墨所尊崇的圣王人格中的共性，借此構(gòu)建理想的社會圖景；考察清中葉以降經(jīng)世文編體中“學術(shù)”類目的變化，探析學術(shù)與世風之演變；探究荊楚地區(qū)飲食文