《浙江開放40年》一書分改革卷、開放卷、市場卷，通過對浙江改革開放40年的系統(tǒng)總結，揭示了浙江發(fā)展的內(nèi)在路徑和基本規(guī)律，提煉了浙江發(fā)展的經(jīng)驗啟示和理論價值。本書書寫立體、全面、系統(tǒng)，分析深入、細致、準確，反映出作者對浙江經(jīng)驗，也對中國現(xiàn)代化過程中的規(guī)律性問題的深入思考，為推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供了豐富的理論

本書聚焦社會主義核心價值觀的話語構建與傳播中的話語創(chuàng)新，從中華民族的復興與社會主義核心價值觀、構建反映時代變化發(fā)展的話語體系、對外文化和價值觀傳播中的話語創(chuàng)新、基于人類命運共同體新理念的中國外交價值觀四個方面，深入闡釋和回答在社會主義核心價值觀與文化傳播中，如何創(chuàng)新話語體系，構建反映時代發(fā)展變化的話語體系；如何立足中國

經(jīng)過40年的發(fā)展，中國特色社會主義理論成為一個內(nèi)容豐富、結構完整、系統(tǒng)科學的體系。為了整體呈現(xiàn)其發(fā)展歷程和理論深度，本書在結構上創(chuàng)新性地采取了縱向研究與橫向研究相結合的方式。首先，揭示科學內(nèi)涵。說明了中國特色社會主義理論體系的基本內(nèi)涵和重要特質(zhì)，概括了它的思想精髓、理論主題、核心問題，并著重分析其歷史地位和重要影響。其

價值觀是人類在認識、改造自然和社會的過程中產(chǎn)生與發(fā)揮作用的。一個民族、一個國家，必須知道自己是誰，是從哪里來的，要到哪里去，想明白了、想對了，就要堅定不移的朝著目標前進這是*總書記在2014年北京大學師生座談會上講話中的一段話。國內(nèi)外學者在價值觀等方面的研究取得了較大成果，進行了一系列積極有益的探索。理清價值觀以及核心

光陰荏苒，日月如梭，改革開放已走過了40個春秋。40年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民進行了改革開放的偉大革命，極大地激發(fā)了廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大地解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力，極大地增強了社會發(fā)展活力。人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。擺脫了貧困并躍升為世界第二大經(jīng)濟體，創(chuàng)造了人類歷史上驚天動地的

本書由河北省社會科學院牽頭，河北省社會科學院鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀研究所擔綱，由省內(nèi)科研機構、高等院校及相關部門專家學者組成精干學術隊伍推出的一部具有較高理論價值和實踐意義的全景式河北建設文獻，使社會各界得以全面準確了解河北社會主義核心價值觀培育踐行的進程與成果�！逗颖鄙鐣�主義核心價值觀培育踐行報告（

改革開放四十年來，在中國共產(chǎn)黨的堅強和正確領導下，中國經(jīng)濟社會發(fā)展取得了舉世矚目的偉大成就。社會民生領域的發(fā)展日新月異，在勞動就業(yè)、收入分配、教育、社會保障、公共設施、生態(tài)環(huán)境等領域，集中力量解決人民*關心*直接*現(xiàn)實的利益問題，人民生活水平提升很快，生活質(zhì)量顯著改善。

四十年的改革開放，作者親身參與其中，進行了大量的實地調(diào)查，經(jīng)歷了改革多方面的進展。 本書是作者從自己的視角，對過去40年的改革歷程所做的總體回顧。 通過閱讀本書，讀者可以了解中國走上改革之路的原因、過程、取得的成果、遇到的問題，以及未來的改革方向。

本書運用價值分析、辯證分析、歷史分析等方法，以價值研究視角為隱線，以唯物史觀生產(chǎn)力視角為顯線，充分把握共享發(fā)展理念的內(nèi)外雙旋邏輯，全面深入的剖析共享發(fā)展理念在社會主義發(fā)展的不同階段貫徹落實的歷史必然性。在此基礎上進一步揭示共享發(fā)展理念的提出既是生產(chǎn)力發(fā)展的必然，也是黨堅持馬克思主義價值追求的必然，而更好地堅持這一理念，

2018年是中國改革開放40周年，根據(jù)嘉定區(qū)委宣傳部、區(qū)政府新聞辦要求，《嘉定報》從今年5月22日始開設紀念改革開放40周年特刊專版，集中采寫刊登一批嘉定改革開放親歷者、親聞者的事跡，以及通過他們所見證的大歷史。為了在更大范圍進行二次傳播，擬將特刊內(nèi)容結集出版，并對重點篇目進行了英文翻譯，以回顧40年光輝歷程，記取所取

黨的十九大報告提出，全面深化改革的總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進全面推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。推進文化治理體系和治理能力現(xiàn)代化是新時代文化建設的戰(zhàn)略任務，也是迫切需要深入研究的重大課題。本研究成果建立了國家文化治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設的分析框架。即以黨的十八大、十九大精神為指導，以治理理論為理

本書立足于中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，對改革開放38年的中國特色社會主義實踐本身進行哲學思考，從本體論、認識論、方法論、價值論、實踐論、創(chuàng)新論、目的論、發(fā)展論、歷史論等視角全面反思和追問中國特色社會主義實踐，實現(xiàn)由文本形態(tài)的建設哲學向敘述形態(tài)的建設哲學轉(zhuǎn)變，為構建具有中國特色、中國氣派、中國

資源配置規(guī)則視角下，中國社會轉(zhuǎn)型的本質(zhì)是:從原有計劃體制下垂直化政府支配照顧-民眾依賴服從規(guī)則到市場體制下水平化民眾自我協(xié)商、合作協(xié)調(diào)規(guī)則的轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)型過程中，互動主體內(nèi)隱的認知狀態(tài)和行為模式的調(diào)整轉(zhuǎn)型遠落后于政府推動的外顯制度層面的轉(zhuǎn)型，解決傳統(tǒng)互動方式瓦解(外顯制度轉(zhuǎn)型)帶來的不確定性所需要的新的共享認知狀態(tài)遠未形成

黨的十八大以來，建設中國特色新型智庫成為一項國家戰(zhàn)略。黨的十九大報告也提出要深化馬克思主義理論研究和建設，加快構建中國特色哲學社會科學，加強中國特色新型智庫建設。僅本社出版的《中國智庫名錄（2016））》就收錄了1192家智庫機構，今后幾年，隨著國家對智庫建設投入力度的加大，智庫的數(shù)量也會大幅增加。而智庫的決策咨詢作用

社會主義核心價值體系建設是凝魂聚氣、強基固本工程。探索社會主義核心價值體系教育模式創(chuàng)新是高校的“初心”和“使命”。本書對社會主義核心價值體系教育模式進行了多維度探索，主要研究了“滴灌教育模式”“課堂教學模式”“文化滲透模式”“網(wǎng)絡傳播模式”“實踐育人模式”。本書的亮點是對“滴灌”教育的研究，“滴灌”教育具有持續(xù)滋潤、久

本書為教育讀本。本書的編寫旨在讓全校學生接受系統(tǒng)的、全面教育，為踐行社會主義核心價值觀明確可行的目標。教材內(nèi)容按富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善十二個詞的順序來排版，這十二個詞語分國家層面、社會層面和公民個人層面三大塊，引導學生通過探究實踐積極踐行社會主義核心價值觀，進行自我教育，

本書輯錄的改革親歷者口述文獻，是從中國經(jīng)濟體制改革研究會主持的中國改革資料庫中選取的。資料庫涵蓋基礎文獻和口述歷史兩大部分，其中口述歷史部分包括改革親歷者的訪談錄、語音文件和攝像文件，主要反映20世紀70年代末至本世紀初部分改革親歷者所參與的中央層面重大改革措施的決策過程。為了客觀地展現(xiàn)中國改革開放各個階段的具體內(nèi)容，

十一屆三中全會后，1979年2月7日，中共開封市委召開常委會議，確定了開封以工業(yè)生產(chǎn)為中心的指導思想，做出了將全市中心工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設上來的決定。為記錄和回顧40年來黨帶領開封人民進行的社會主義建設的偉大實踐，全面反映開封人民在改革開放歷史進程中取得的偉大成就，開封市委黨研室編輯了《開封改革開放大事記（1978.

為全面貫徹落實黨的十九大重要精神以及進一步深化對*新時代中國特色社會主義思想的學習、研究、宣傳，圍繞*新時代中國特色社會主義思想與中國特色社會主義新時代建設，北京馬克思主義理論研究與傳播基地組織籌劃編著了《馬克思主義中國化研究論叢》（第七輯）。本輯以*新時代中國特色社會主義思想的形成與發(fā)展為主線，重點論述黨的十八大以來

《改革開放口述史》精選我國改革開放40年歷程中具有代表性的重大決策和重大事件，通過對萬里、陳錦華、谷牧、龔育之、劉鴻儒、曾培炎、徐匡迪、龍新民等約60位老領導、老同志進行訪談，以口述史的形式，展現(xiàn)改革開放40年中諸多重大決策出臺的過程，全面回顧改革開放進程中重大事件的許多鮮為人知的細節(jié)。內(nèi)容涉及審判“四人幫”臺前幕后、