歐陽詢（557-641），字信本，潭州臨湘（今湖南長沙）人。他的書法以二王（王羲之、王獻之）為基礎，又吸收諸家之長并加以融會貫通，從而形成自己的獨特風格。歐陽詢的楷書，其源出于漢隸，用筆精到，筆畫方潤，結構爽健，骨氣勁峭，法度謹嚴，于平正中見險絕，于規(guī)矩中見飄逸，筆畫穿插，安排妥貼，世稱“歐體”。其楷書代表作有《九成宮

《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等蒙學讀本，隨著優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的提倡和國學熱的升溫，各地小學陸續(xù)將其定為輔助教材的學習內容。《水寫布臨楷書字帖：玄秘塔碑集字<三字經(jīng)>》即是迎合了這一官方倡導和讀者的需求，使人們在習練書法的同時又受到傳統(tǒng)文化的熏陶。《水寫布臨楷書字帖：玄秘塔碑集字三字經(jīng)》的獨到之處在于帶有一張水

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水寫布臨楷書字帖——多寶塔碑集字《三字經(jīng)》

舜德書院是作者在湖南永州九嶷山腳下建立的一個文化旅游景點。作者收藏了大量當代書畫家的作品，同時為了舜德書院的建設，又聘請多位書法家結合九嶷山文化題寫了一些詩文，刻于石上，成為順德書院的重要景觀和藏品。本書即是對舜德書院的建設和藏品的一個展示。

學好語文，寫好漢字，已經(jīng)成為廣大學生應有的基本素質能力。《教你寫好字系列：同型歸類硬筆行書規(guī)范例字訓練冊》通過漢字基本筆畫訓練、漢字偏旁部首訓練、同型歸類例字訓練、分類詞語訓練、作品應用訓練，幫助廣大讀者進行硬筆書法訓練�！督棠銓懞米窒盗校和�型歸類硬筆行書規(guī)范例字訓練冊》最后還提供了新課標300字規(guī)范字表。 《教你寫

楊萬里是古代中國最有魅力的詩人之一。這本《學術之星文庫：楊萬里書啟序跋文研究》通過分析其極具個性色彩的書啟序跋文，凸顯詩人重氣尚用、重味尚變的文學思想，救亡圖存、養(yǎng)民興國的政治思想以及理趣兼具、雅俗共賞、省凈凝練、氣勢非凡的藝術風格。同時，《學術之星文庫：楊萬里書啟序跋文研究》成功還原了楊萬里耿介率真、幽默風趣、睿智豁

《字體：視覺設計的力量》將枯燥的字體設計分成基礎篇和應用篇兩大部分來講解，清晰易懂。其中，基礎篇主要使讀者了解字體的美學原則，撲捉設計的靈感，系統(tǒng)的掌握字體設計的技巧與方法。在應用篇中，主要突出字體設計的應用能力，根據(jù)字體設計社會服務項目的范疇，分為八大商業(yè)設計表現(xiàn)范圍：休閑娛樂類字體設計、餐飲服務類字體設計、商業(yè)購物

《青少兒藝術素養(yǎng)培訓叢書·國學書法系列：篆書技法》共分為三章，即“書法常識”“學書必會”和“碑帖精講”，在簡要介紹書法的概念、篆書常識、執(zhí)筆姿勢、用筆技法等內容的基礎上，著重對經(jīng)典碑帖中的基本用筆和結構部件等進行詳解。本書突出實用性，書中配有大量技法步驟圖、碑帖原圖，通過分析比較不同風格的基本用筆和字例，幫助學習者進行

本書共分為三章，即“書法常識”“學書必會”和“碑帖精講”，在簡要介紹書法的概念、行書常識、執(zhí)筆姿勢、用筆技法等內容的基礎上，著重對經(jīng)典碑帖中的各個筆畫以及部件組合等進行詳解。本書突出實用性，書中配有大量技法步驟圖、碑帖原圖，通過分析比較不同風格的筆畫和字例結構，幫助學習者進行充分的品讀、細致的學習。書中配有二維碼，學習

本書通過對本套書法教程的學習,讓中小學生及書法愛好者在書法技法，會書寫書法的同時，領會理解文字學、文學、書法理論、以及美學等等書法漢字文化知識，使學習者通過對本套書的學習，喜歡書法，達到無師自通，寫一手好字，懂書法文化，提高文化素養(yǎng)。

歷代絕句精粹硬筆楷書字帖

設計師可按照舊時的稱呼分一下階段?徒，工，匠，師，家，圣。本書的目的是引導徒，工成為匠，啟發(fā)匠成為師。作者用自己的親身經(jīng)歷，講述一個設計師如何完成這套自我修養(yǎng)。

本書簡單介紹了用于廣告的字體概述、編排方式和字體選擇、字體應用。重點介紹了具有特效效果和藝術特點的廣告藝術字，共涉及字體1000種左右，書中集各種字體的創(chuàng)造和創(chuàng)意于一身，在廣告設計領域起到點晴和開啟思維的作用。

1.三種字體，集于一身 一本字帖，同時具有楷書、隸書、行書三種字體，給廣大讀者提供了選擇的余地，讀者可只學一種字體，也能夠同時練習三種字體，并且可以相互對比、借鑒。 2.循序漸進，不斷提高 讀者可從楷書入手，待有了一定基礎之后，再學習隸書和行書，由淺入深，不斷進步。同時，能夠逐漸培養(yǎng)自身對硬筆書法的濃厚興趣。

《美術入門基礎教程：書法起步》概述了書法的工具、書法特點、書體，闡明了學習書法的意義、方法和過程。本書以實用為前提，由淺入深，圖文并茂，使知識性、藝術性、實用性與趣味性融于一體。希望本書能夠引領書法愛好者步入書法藝術的殿堂，使中國的書法藝術能夠代代傳承，發(fā)揚光大。

本書立足于教師書寫技能訓練的多年實踐和豐厚積淀，適應基礎教育新課程改革所提出的高素質、專業(yè)化教師教育人才培養(yǎng)需求。本書以硬筆書寫實訓為重點，以項目驅動和任務推進的方式，不僅全面呈現(xiàn)了教師硬筆書寫技能的科學訓練體系，而且從實訓目的出發(fā)，為教者和學者提供了融理論介紹、方法指導、實踐強化為一體的科學訓練方法。本書適用于全日制

文字是人類用來記錄語言行為的一種工具，隨著時代的不斷前進，人們開始通過藝術化的設計思維來包裝文字，從而使文字除了能表達情感與思想外，還能使目標群體感受到幾分視覺情趣。為了創(chuàng)作出優(yōu)秀的字體設計，必須從學習基礎法則入手，如字體的表現(xiàn)法則、創(chuàng)意法則和編排法則等，而本書的編者正足按照這樣的教導模式，將歷年來總結出的設計法則、原

《臨習三十六講》從欣賞開始，整體感知全碑的藝術特征。然后指導臨習《曹全碑》，從點畫開始，逐步過渡到偏旁部首，至間架結構，旨在遵循臨寫的規(guī)律，給初學隸書的朋友提供一些幫助�！杜R習三十六講》所選的字數(shù)不多，從不同角度比較臨習，希望能起舉一反三的作用。