顛球訓(xùn)練可以增強(qiáng)球員的球感，提升球員的控球能力，為盤帶、傳接球、射門等技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)施打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。本書前三章詳細(xì)介紹了近30項(xiàng)適合個(gè)人的顛球訓(xùn)練方法，第4章介紹了10項(xiàng)適合團(tuán)隊(duì)的顛球訓(xùn)練方法，主要涉及“結(jié)合球”和“分配球”訓(xùn)練，是技術(shù)與意識(shí)的結(jié)合訓(xùn)練。本書由淺入深地介紹了每項(xiàng)訓(xùn)練的目的和要點(diǎn)，部分訓(xùn)練還附有評(píng)測(cè)方法

青少年游泳入門教程由具有豐富的青少年游泳執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的張宇教練撰寫而成，通過分步驟圖解的方式，詳細(xì)介紹了適合游泳初學(xué)者，特別是青少年學(xué)習(xí)的游泳技術(shù)，能夠?yàn)橛斡窘叹毢腕w育老師提供豐富的教學(xué)內(nèi)容和參考經(jīng)驗(yàn)。 本書從游泳場(chǎng)地、裝備以及泳姿分類等基礎(chǔ)知識(shí)講起，然后著重講解了游泳前需要進(jìn)行的熱身活動(dòng)、熟悉水性練習(xí)以及4種游泳技術(shù)的練

本書是一本啞鈴工具書。相較于健身房里的多種大型健身器材，啞鈴非常實(shí)用，它能夠提供更強(qiáng)大、更精簡(jiǎn)的運(yùn)動(dòng)模式，訓(xùn)練者可以隨時(shí)隨地進(jìn)行訓(xùn)練。相較于自重健身，啞鈴的訓(xùn)練效果更好，更節(jié)約時(shí)間。本書以一對(duì)啞鈴練全身為切入點(diǎn)，采用圖文結(jié)合的方式對(duì)啞鈴動(dòng)作進(jìn)行詳解，同時(shí)附贈(zèng)了教學(xué)視頻，適用于啞鈴愛好者、健身愛好者和體能教練。

每天堅(jiān)持練習(xí)死活題，能夠幫助不同圍棋水平的學(xué)棋者提升對(duì)棋形的敏感度，提高計(jì)算能力，并從中獲得學(xué)習(xí)圍棋的樂趣。本書是由國(guó)內(nèi)圍棋原創(chuàng)內(nèi)容平臺(tái)圍棋TV編寫的適合圍棋級(jí)位水平讀者的死活訓(xùn)練手冊(cè)。本書提供了1000道的圍棋死活題目，涵蓋基本死活、死活常見技巧、死活棋形和實(shí)用死活四大類別，并從正誤解法和變化圖多角度解析圍棋死活技巧

“一帶一路”倡議是進(jìn)一步提高我國(guó)對(duì)外開放水平的重大舉措，也為進(jìn)一步推進(jìn)我國(guó)高等教育國(guó)際化、深化高等教育領(lǐng)域綜合改革、提高教育質(zhì)量提供了重大機(jī)遇。本書闡述了新時(shí)代背景下我國(guó)高等教育加快國(guó)際化發(fā)展的可行性、戰(zhàn)略意義、實(shí)現(xiàn)路徑，首先概述了“一帶一路”與高等教育國(guó)際化，其次深入分析了“一帶一路”沿線國(guó)家的高等教育現(xiàn)狀、“一帶一

《成都教育現(xiàn)代化2035》提出，2025年成都將建成與國(guó)家中心城市相匹配的理念先進(jìn)、體系完備、品質(zhì)卓越、生態(tài)和諧、保障有力的教育強(qiáng)市，2035年實(shí)現(xiàn)更高水平、更高質(zhì)量的教育現(xiàn)代化。本報(bào)告以年度報(bào)告的形式對(duì)成都市各區(qū)（市）縣教育普及水平、教育公平程度、教育質(zhì)量水平、教育投入水平、教育信息化水平、教師隊(duì)伍水平、教育國(guó)際化水

本書運(yùn)用扎根理論方法對(duì)我國(guó)師范學(xué)院20多年來(lái)的轉(zhuǎn)型發(fā)展開展追蹤研究，探究師范學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的背景、形態(tài)、特征、因素、機(jī)制、路徑、模式和具體策略，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度系統(tǒng)回答了師范學(xué)院為什么轉(zhuǎn)型、向哪里轉(zhuǎn)型、怎樣轉(zhuǎn)型等關(guān)鍵問題，比較借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家教師教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，剖析我國(guó)師范學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的已有政策，提出促進(jìn)其轉(zhuǎn)型發(fā)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，戰(zhàn)略聯(lián)盟已承擔(dān)實(shí)踐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重任。分析不同資源配置模式導(dǎo)向的戰(zhàn)略聯(lián)盟知識(shí)流動(dòng)網(wǎng)絡(luò)協(xié)同演化問題，是有限資源情境下指導(dǎo)戰(zhàn)略聯(lián)盟合理配置資源，明晰戰(zhàn)略聯(lián)盟創(chuàng)新系統(tǒng)“技術(shù)—社會(huì)”的協(xié)同作用關(guān)系，提高創(chuàng)新產(chǎn)出的核心途徑，具有重要的研究?jī)r(jià)值。本書遵循復(fù)雜系統(tǒng)“機(jī)理分析—復(fù)雜性特征—?jiǎng)討B(tài)規(guī)律”的研究脈絡(luò)展開論證

本書是一部科學(xué)史著作，討論近代英國(guó)科學(xué)體系的構(gòu)建問題。正如作者在結(jié)語(yǔ)中所說(shuō)，科學(xué)的建制化是科學(xué)這樣一種特殊的認(rèn)知方法通過組織化、政治化、社會(huì)化、技術(shù)化和職業(yè)化的途徑，逐步展開和實(shí)現(xiàn)其公共性的過程。基于這一認(rèn)識(shí)，作者對(duì)從近代早期至19世紀(jì)中葉的英國(guó)科學(xué)體系的構(gòu)建過程做了追溯和分析。作者通過對(duì)“新舊醫(yī)學(xué)之爭(zhēng)”、培根的實(shí)驗(yàn)科

社會(huì)主義核心價(jià)值觀是強(qiáng)國(guó)之基、興國(guó)之魂。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀事關(guān)國(guó)家的前途命運(yùn)，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。高校培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，因此其機(jī)制的構(gòu)建需要從多個(gè)層面和維度展開。本書著力高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的長(zhǎng)效機(jī)制研究，旨在從實(shí)踐層面解決困擾高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的具體

這是國(guó)內(nèi)第一本系統(tǒng)研究職業(yè)院校教師職稱問題的專著。我國(guó)高等職業(yè)教育長(zhǎng)期存在較為普遍的高職院校普教化、高職教師同質(zhì)化、高職課程學(xué)問化等傾向，事實(shí)上，這與高職教師職稱評(píng)審制度滯后有較大關(guān)系。評(píng)審權(quán)下放后，高職院校均面臨如何建設(shè)教師職稱評(píng)審制度的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。本書系統(tǒng)梳理了高職院校教師職稱評(píng)審制度的歷史變遷，全面總結(jié)了評(píng)審權(quán)下放

《中國(guó)文化研究所學(xué)報(bào)》由中國(guó)藝術(shù)研究院中國(guó)文化研究所主辦，注重人文與社會(huì)科學(xué)交叉學(xué)科研究�！秾W(xué)報(bào)》是中國(guó)文化研究所成員的科研成果集結(jié)，主要圍繞中國(guó)文化的相關(guān)議題展開討論，側(cè)重于突出中華傳統(tǒng)文化的重要意義。本書為第4卷，共收錄研究成果10篇，主要涉及中國(guó)哲學(xué)、書畫藝術(shù)、中醫(yī)文化、國(guó)學(xué)等方面。

高校學(xué)生工作研究（2021年第2期 總第8期）

全球基礎(chǔ)研究人才指數(shù)報(bào)告（2021）

勞動(dòng)教育評(píng)論（第7輯）

校園安全事故預(yù)防與安全文化建設(shè)

數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全球價(jià)值鏈研究

中小學(xué)心理輔導(dǎo)必備的專業(yè)知識(shí)+典型案例+專家精心設(shè)計(jì)的育心良方+事半功倍的心理指導(dǎo)核心技能17位心理專家與一線心理教師聯(lián)合編寫，助力教師、家長(zhǎng)成為兒童青少年的心靈守護(hù)者在這個(gè)充滿不確定的時(shí)代里，怎么給孩子確定的教育？那就是澆花澆根，育人育心。這本書堪稱“青少年心理健康建設(shè)”實(shí)操手冊(cè)。書中弱化術(shù)語(yǔ)講理論，知識(shí)清晰易理解；

本教材以中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生升學(xué)和就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)和基本技能為目標(biāo)，發(fā)展創(chuàng)新思維為引領(lǐng)，針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)考試、就業(yè)崗位專業(yè)技能，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)技能大賽需求。本書作者志在編撰一本與教學(xué)目標(biāo)同步的“知識(shí)點(diǎn)+能力點(diǎn)”的實(shí)用教程，從紙?jiān)煨�、布造型、泥造型、幼兒園綜合材料造型、幼

《斯坦福學(xué)習(xí)法》一書系斯坦福在線中學(xué)創(chuàng)始校長(zhǎng)星友啟傾情力作。 本書以斯坦福在線中學(xué)為案例，公開了其創(chuàng)新教育模式、教學(xué)計(jì)劃和改革實(shí)踐，介紹了經(jīng)過科學(xué)研究驗(yàn)證的、有顯著效果的8個(gè)在線學(xué)習(xí)方法、6大教育趨勢(shì)，為在線教育展示了一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的未來(lái)。 本書不僅面向教育工作者，也面向?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)，同樣適用于成年人的研習(xí)與自修。本