一本關(guān)于人生和經(jīng)濟(jì)商業(yè)生態(tài)思考的作品。作者結(jié)合自己的生物和物理等學(xué)科北京，分為哲學(xué)篇、認(rèn)知篇、經(jīng)濟(jì)篇、商業(yè)篇四章，從生存智慧和物理規(guī)律中洞察經(jīng)濟(jì)商業(yè)生態(tài)。多學(xué)科的交織與融合，不僅能夠滿足不同讀者的知識(shí)需求，還能激發(fā)在各自領(lǐng)域中的創(chuàng)新思維和探索精神。本書能在不同層面為讀者提供啟發(fā)和思考的契機(jī)。

本書是語言學(xué)家曹伯韓先生編寫的通俗社會(huì)科學(xué)講話的嘗試之作，其中部分內(nèi)容曾在《通俗文化》半月刊刊載。全書內(nèi)容主要涵蓋社會(huì)、家庭、國(guó)家、民族四個(gè)部分。作者采用談話形式進(jìn)行講述，行文風(fēng)格親切自然，更易于大眾所理解與接受。

本書從課程改革研究、教學(xué)方法探索和育人實(shí)踐創(chuàng)新三個(gè)方面，探討了在教育強(qiáng)國(guó)的背景下，社會(huì)科學(xué)各專業(yè)一線教師發(fā)展素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的方法和經(jīng)驗(yàn)。本書收錄相關(guān)論文13篇，較全面地介紹了線上線下并行教學(xué)法、經(jīng)典研讀教學(xué)法、問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、歷史比較教學(xué)法、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)法等教育方法創(chuàng)新，對(duì)我國(guó)高校社會(huì)科學(xué)教育和課程思政教學(xué)的開展有重要的參考意義。

本書為讀者呈現(xiàn)了社會(huì)和歷史領(lǐng)域一系列重要的知識(shí)和故事。作者采用了非常通俗易懂的方式，使得每一位讀者都能輕松理解書中的概念。全書講述了“人性的奧秘”“思想是如何產(chǎn)生的”“麻辣經(jīng)濟(jì)學(xué)”“故事會(huì)”等三十多個(gè)故事。本書還融入了很多現(xiàn)代人應(yīng)知應(yīng)會(huì)的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，以“一切都應(yīng)該盡量簡(jiǎn)單，但也不能過于簡(jiǎn)單”的方式展開敘述，對(duì)于提高讀者的科學(xué)素養(yǎng)有顯著的作用。

“北大滴水湖大講堂”是北京大學(xué)、中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)臨港新片區(qū)管委會(huì)聯(lián)合倡議支持，由北大臨港科創(chuàng)中心、臨港新片區(qū)黨群工作部聯(lián)合北大科技開發(fā)部、社會(huì)科學(xué)部共同發(fā)起，由北大出版社、北大校友會(huì)、港城集團(tuán)等相關(guān)單位深度參與，依托北京大學(xué)在人文、社科等領(lǐng)域深厚的學(xué)術(shù)積淀和專家資源，重點(diǎn)聚焦經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人文藝術(shù)、社會(huì)治理等領(lǐng)域。 本書收錄“北大滴水湖大講堂”前10期的講座內(nèi)容，主講人包括王博、林毅夫、燕繼榮、董強(qiáng)、杭侃、彭鋒、戴錦華、丁寧、郭靂、閻步克等北大知名學(xué)者。書中內(nèi)容涵蓋“莊子思想與心靈世界”“

本書是一部關(guān)于人類生命學(xué)和生命健康的大眾科普讀物，以宇宙生命起源為楔入點(diǎn)，分別從七個(gè)維度——生命“程序”DNA、生命分子“工廠”細(xì)胞、能量網(wǎng)絡(luò)構(gòu)象體、“知情意”心理現(xiàn)象、全息黑箱系統(tǒng)、多維系統(tǒng)、生命自愈力等，借助相關(guān)的哲學(xué)、心理學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、傳統(tǒng)中醫(yī)、西方臨床醫(yī)學(xué)、積極心理學(xué)等學(xué)科知識(shí)作為基礎(chǔ)和科學(xué)支撐，以真實(shí)的臨床案例、日常生活現(xiàn)象和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為理論依據(jù)，由此闡釋和揭示了生命運(yùn)行的本質(zhì)。本書避免了學(xué)術(shù)理論的艱澀與深?yuàn)W，以通俗趣味的行文風(fēng)格，穿插一定相關(guān)的歷史或哲理故事，并在每個(gè)章節(jié)內(nèi)容配有

《大學(xué)人文教育（第十輯）》是貫通式與共同體：基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)2.0研究課題本科生研究生學(xué)習(xí)共同體研究專輯，是基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)2.0研究課題的階段性成果，該課題由四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院院長(zhǎng)李怡教授擔(dān)任主持人。李怡教授在主題論文《新世紀(jì)教育的關(guān)鍵詞：貫通式與共同體》中提出，新世紀(jì)的中國(guó)高等教育正在經(jīng)歷一系列深度的改革，各自理念和方法紛紛出臺(tái)，也取得了不同的成效，其中的關(guān)鍵詞可能有兩個(gè)，一是貫通式，一是共同體。其中貫通式是對(duì)人才培養(yǎng)的發(fā)展通道的規(guī)劃，共同體是對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境的營(yíng)造。新世紀(jì)高等教育的理

本書精選了30本人文社科經(jīng)典圖書，對(duì)其進(jìn)行拆解，以饗讀者。每一本書的解讀文稿都包含了作者的研究初心、要解決的核心問題、本書的研究思路、核心思想理論，以及涉及本書關(guān)于論文寫作方面的研究應(yīng)用，是一本比較“硬核”的經(jīng)典解讀書。從學(xué)術(shù)角度來看，這本書能夠幫助研究者快速掌握30本書中的理論與知識(shí)框架，有助于提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)。從大眾角度來看，這本書深度挖掘30本書每本書的最核心知識(shí)，部分迎合“快餐式閱讀”的趨勢(shì)，但又不僅限于此；此外，這套書還能提供“導(dǎo)讀”的作用，讀者可以根據(jù)本書內(nèi)容來選擇相應(yīng)的書來讀。