本書(shū)從課程改革研究、教學(xué)方法探索和育人實(shí)踐創(chuàng)新三個(gè)方面，探討了在教育強(qiáng)國(guó)的背景下，社會(huì)科學(xué)各專(zhuān)業(yè)一線(xiàn)教師發(fā)展素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的方法和經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)收錄相關(guān)論文13篇，較全面地介紹了線(xiàn)上線(xiàn)下并行教學(xué)法、經(jīng)典研讀教學(xué)法、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、歷史比較教學(xué)法、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)法等教育方法創(chuàng)新，對(duì)我國(guó)高校社會(huì)科學(xué)教育和課程思政教學(xué)的開(kāi)展有重要的參考意義。