本書以校園籃球為基底，對其文化建設(shè)與運動教學(xué)展開研究，概要敘述了籃球運動的起源與發(fā)展現(xiàn)狀，使讀者對其有一個大致了解；介紹了校園籃球文化的相關(guān)知識，同時闡明其與校園文化的關(guān)系；對校園籃球文化建設(shè)的必要性、問題成因、原則與對策展開思考；深入分析校園籃球運動教學(xué)的理論框架，從教學(xué)現(xiàn)狀、基本任務(wù)與目標(biāo)、實施過程與方法、課程開發(fā)與建設(shè)要求等四方面展開；講述校園籃球運動規(guī)則與技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)，從體能與心理兩個方面介紹校園籃球運動的訓(xùn)練教學(xué)方式方法，并提出建設(shè)性指導(dǎo)意見。

本研究從普通高校排球選項課的實際情況出發(fā)，以排球選項課的學(xué)生為評價對象，立足《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，針對排球項目特點和大學(xué)生身心特征，構(gòu)建出一套屬于排球選項課的學(xué)習(xí)評價指標(biāo)體系。該指標(biāo)將全面評價學(xué)生的排球?qū)W習(xí)過程與效果，為公共體育其他選項課學(xué)習(xí)評價提供理論支撐。其構(gòu)建有助于發(fā)揮學(xué)習(xí)評價的多種功能，促進其他體育項目學(xué)習(xí)評價指標(biāo)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量，推動體育教育發(fā)展。通過權(quán)重數(shù)據(jù)分析，明確指標(biāo)間重要性與差異，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方向，幫助教師確定教學(xué)重點，優(yōu)化評價工作，提升學(xué)習(xí)效果與教學(xué)質(zhì)

籃球在我國擁有良好的群眾基礎(chǔ)，為此各高校在體育課程中均加入了籃球的相關(guān)內(nèi)容。為保證籃球教學(xué)的整體質(zhì)量，高校體育教師需要充分利用有限的課堂教學(xué)時間，將理論知識教學(xué)與實際籃球訓(xùn)練相結(jié)合，從而培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識，幫助學(xué)生在籃球?qū)嵺`活動中提高籃球技術(shù)水平。為促進高�；@球有效教學(xué)，本書從理論和實踐兩個方面對高�；@球運動教學(xué)進行研究，內(nèi)容包括籃球運動概述、高�；@球教學(xué)的基本理論、高�；@球教學(xué)的開展與組織實施、高�；@球技術(shù)訓(xùn)練、高�；@球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、高�；@球教學(xué)與游戲、高校籃球運動的安全營養(yǎng)保健等。

本書以清康熙十九年增刻本《盧龍縣志》為藍本，參以歷代《永平府志》加以校注，便于外界更好地了解盧龍歷史，掌握孤竹文化精髓。。

暫無

開展校園籃球活動，應(yīng)將開設(shè)校園籃球課程，組織籃球教學(xué)作為主體形式。校園籃球教學(xué)質(zhì)量的好壞，又直接影響籃球后備人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。本書圍繞校園籃球教學(xué)與后備人才訓(xùn)練展開研究，首先分析校園籃球教學(xué)體系建設(shè)、校園籃球教學(xué)改革與創(chuàng)新，其次探討我國校園籃球后備人才培養(yǎng)、校園籃球運動隊建設(shè)，最后重點對校園籃球后備人才體能、心理、技戰(zhàn)術(shù)的科學(xué)訓(xùn)練展開研究。作者希望通過本書研究，為促進我國校園籃球教學(xué)質(zhì)量的提升和籃球后備人才專業(yè)素養(yǎng)、綜合素質(zhì)的全面發(fā)展做出積極探索。

本書主要介紹乒乓球技戰(zhàn)術(shù)分析的必要性、主要內(nèi)容和相關(guān)的指標(biāo)體系與方法。同時，還介紹人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、馬爾可夫鏈和大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)等前沿理論與方法在乒乓球技戰(zhàn)術(shù)分析中的應(yīng)用。此外，本書還結(jié)合大量具體案例介紹如何運用各種指標(biāo)體系和方法進行乒乓球技戰(zhàn)術(shù)分析實踐。

本書介紹了呼吸內(nèi)科、心內(nèi)科、消化內(nèi)科、內(nèi)分泌科等科室的常見疾病，涉及疾病病因、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療與預(yù)后的內(nèi)容。

本書共分七章，主要內(nèi)容包括：緒論；排球運動的特點及教學(xué)現(xiàn)狀；排球運動的學(xué)科基礎(chǔ)；排球運動科學(xué)研究；現(xiàn)代排球運動的基本技術(shù)和科學(xué)訓(xùn)練；排球運動教學(xué)與科學(xué)訓(xùn)練；排球運動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與科學(xué)訓(xùn)練。

乓球是我國的“國球”，其具有競技性、健身性、娛樂性等特征，具備強身健體、愉悅心理、提升智力、促進社會交往等功能，在高校深受大學(xué)生喜愛。本書主要圍繞高校乒乓球教學(xué)改革與乒乓球課程思政建設(shè)展開研究，首先分析高校乒乓球基本知識和教學(xué)理論；然后調(diào)查分析高校乒乓球課程建設(shè)與教學(xué)現(xiàn)狀，提出改革意見；最后在課程思政引領(lǐng)下探討高校乒乓球課程思政建設(shè)、高校乒乓球課程思政教學(xué)設(shè)計以及高校乒乓球課程教學(xué)實踐指導(dǎo)。本書結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯清晰，內(nèi)容豐富，對改善高校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀、提高乒乓球課程思政水平以及培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)