當前學界對籃球教練員領導力的研究已取得一定進展，但仍處于模型套用的起步階段。為厘清我國高�；@球教練員需要在哪些層面踐行領導力、如何對其測量評價等問題，本書運用邏輯推理、傳記分析、專家評價、量表測量、模糊綜合評價等方法對我國高�；@球教練員領導力模型的構建與應用展開研究。 首先，以概念為起點，界定和辨析了籃球教練員領導力、勝任力、執(zhí)教能力等概念；接著，以領導行為二維構面理論、自我領導理論、文化領導理論為支撐，構建了我國高�；@球教練員領導力理論模型；然后，通過對我國高�；@球教練員領導力測評量表的編制

本書以校園籃球為基底，對其文化建設與運動教學展開研究，概要敘述了籃球運動的起源與發(fā)展現(xiàn)狀，使讀者對其有一個大致了解；介紹了校園籃球文化的相關知識，同時闡明其與校園文化的關系；對校園籃球文化建設的必要性、問題成因、原則與對策展開思考；深入分析校園籃球運動教學的理論框架，從教學現(xiàn)狀、基本任務與目標、實施過程與方法、課程開發(fā)與建設要求等四方面展開；講述校園籃球運動規(guī)則與技戰(zhàn)術教學，從體能與心理兩個方面介紹校園籃球運動的訓練教學方式方法，并提出建設性指導意見。

本研究從普通高校排球選項課的實際情況出發(fā)，以排球選項課的學生為評價對象，立足《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，針對排球項目特點和大學生身心特征，構建出一套屬于排球選項課的學習評價指標體系。該指標將全面評價學生的排球學習過程與效果，為公共體育其他選項課學習評價提供理論支撐。其構建有助于發(fā)揮學習評價的多種功能，促進其他體育項目學習評價指標的發(fā)展，提升教學質量，推動體育教育發(fā)展。通過權重數(shù)據(jù)分析，明確指標間重要性與差異，指導學生學習方向，幫助教師確定教學重點，優(yōu)化評價工作，提升學習效果與教學質

籃球在我國擁有良好的群眾基礎，為此各高校在體育課程中均加入了籃球的相關內容。為保證籃球教學的整體質量，高校體育教師需要充分利用有限的課堂教學時間，將理論知識教學與實際籃球訓練相結合，從而培養(yǎng)學生的籃球意識，幫助學生在籃球實踐活動中提高籃球技術水平。為促進高�；@球有效教學，本書從理論和實踐兩個方面對高校籃球運動教學進行研究，內容包括籃球運動概述、高校籃球教學的基本理論、高校籃球教學的開展與組織實施、高�；@球技術訓練、高�；@球戰(zhàn)術訓練、高校籃球教學與游戲、高�；@球運動的安全營養(yǎng)保健等。

《足球為何狂熱》主要收錄內德和羽則兩位知名足球作家撰寫的足球人物故事和俱樂部故事，從足球傳奇到足球小人物的精彩篇章，從豪門俱樂部的興衰歷史到小俱樂部的生存與發(fā)展，以一個個足球故事展示這項運動在諸多個體和群體命運中的作用，從而讓讀者身臨其境的感受全世界球員、球迷、俱樂部對于足球的熱愛，以及足球以及周邊故事具有的獨特魅力。全書內容包括四篇：《我們，不只是一支球隊》《球場上的傳奇》《足壇大咖秀》和《小人物的大故事》。從人們如雷貫耳的足壇巨星，到我們身邊的平凡人，分享一則則精彩的足球故事。

本書以清康熙十九年增刻本《盧龍縣志》為藍本，參以歷代《永平府志》加以校注，便于外界更好地了解盧龍歷史，掌握孤竹文化精髓。。

本書的主要目的在于講授與傳播氣排球運動的基本知識，基本技術、戰(zhàn)術和比賽規(guī)則等內容，以適應大眾對氣排球的需求。本提筆者在實踐理論相結合的基礎上根據(jù)目前氣排球的發(fā)展編寫的，內容豐富易懂，便于讀者理解。本書不僅對技術動作有詳細的講解，而且還有對易犯錯誤作的糾錯方法及訓練方法等，能使讀者更好地理解和掌握氣排球的技戰(zhàn)術。本書的讀者對象主要針對氣排球相關的從業(yè)者和愛好者，為教練指導訓練和運動員訓練提供指導和借鑒，也使氣排球愛好者能更好的提高氣排球技術，掌握氣排球相關知識。

本書主要介紹乒乓球技戰(zhàn)術分析的必要性、主要內容和相關的指標體系與方法。同時，還介紹人工神經(jīng)網(wǎng)絡、馬爾可夫鏈和大數(shù)據(jù)挖掘技術等前沿理論與方法在乒乓球技戰(zhàn)術分析中的應用。此外，本書還結合大量具體案例介紹如何運用各種指標體系和方法進行乒乓球技戰(zhàn)術分析實踐。

本書講述了乒乓球運動的發(fā)展概況、乒乓球運動的價值分析、乒乓球運動學的基本理論等內容。

本書內容包括羽毛球運動場地與器材、基本技術、技術和球路訓練、戰(zhàn)術運用、體能和心理訓練方法等六章內容，闡述了羽毛球的技術和球路訓練，集戰(zhàn)術運用、體能和心理訓練方法于一身，旨在完善羽毛球運動實踐與理論體系。