本書以預算管理的循環(huán)過程作為主線,介紹預算管理的理論與實務,從預算管理目標入手,探討預算管理模式、預算編制、預算執(zhí)行、預算差異分析等。
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本書呈現(xiàn)相關的計算、數(shù)學和工程背景,介紹開發(fā)下一代數(shù)字孿生所需的建模/模擬、計算技術、傳感器/執(zhí)行器等知識,還講解云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、無線通信、高性能計算和區(qū)塊鏈等概念。
當前系統(tǒng)工程已逐漸轉(zhuǎn)向基于模型的方法,即通過模型來描述系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和行為,而不僅僅是依賴傳統(tǒng)的文檔。國際系統(tǒng)工程協(xié)會創(chuàng)建了諸如系統(tǒng)建模語言(SysML)等標準,使基于模型的系統(tǒng)工程(MBSE)成為復雜系統(tǒng)設計和管理的強大工具。隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深入,MBSE技術已經(jīng)成為復雜裝備系統(tǒng)制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的驅(qū)動力和關鍵業(yè)務抓手。本書從理論與軟件實踐兩個方面展現(xiàn)基于MBSE的復雜裝備系統(tǒng)設計場景。理論部分闡述復雜系統(tǒng)設計的建模、仿真、優(yōu)化、管理等方法,實踐部分結(jié)合自主知識產(chǎn)權的系統(tǒng)工程軟件(蘊象軟件)介紹工程
本書以建設世界科技強國為主題,匯集眾多知名專家學者和科技管理工作者的戰(zhàn)略思考與建議。全書共分為努力搶占科技制高點、強化國家戰(zhàn)略科技力量、培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、建設高水平科技人才隊伍、深化科技體制機制改革、加強科技基礎能力建設、大力弘揚科學家精神等7個篇章,從不同層面和視角,深入分析,建言獻策,集思廣益,凝聚共識。
系統(tǒng)工程具有典型的跨學科交叉特征,其研究橫跨多個自然科學與社會科學領域,在多個學科蓬勃發(fā)展。本書從系統(tǒng)工程共性基礎理論、網(wǎng)絡信息系統(tǒng)工程、制造系統(tǒng)工程、航空航天航海系統(tǒng)工程、能源與資源系統(tǒng)工程、交通物流系統(tǒng)工程、經(jīng)濟社會與服務系統(tǒng)工程、生命健康與醫(yī)療信息系統(tǒng)工程、軍事系統(tǒng)工程等主要研究領域中總結(jié)我國系統(tǒng)工程學科的發(fā)展歷程,梳理發(fā)展現(xiàn)狀,探討系統(tǒng)工程學科的未來發(fā)展方向,旨在明確未來一個時期促進我國系統(tǒng)工程學科研究及學科均衡協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思路和保障措施。
本書系作者結(jié)合自己多年的國家自然科學基金申報經(jīng)驗,對申報過程中可能產(chǎn)生的問題進行詳盡解答。內(nèi)容主要包括國家自然科學基金項目概述、選題策略、項目名稱、摘要與關鍵詞撰寫技巧、立項依據(jù)的撰寫與參考文獻、研究內(nèi)容、目標及關鍵科學問題、項目的研究方案及可行性、本項目的特色與創(chuàng)新及年度研究計劃及預期研究結(jié)果、研究基礎和工作條件等方面,全方面覆蓋了年輕醫(yī)生及教師申請國家自然科學基金青年項目和面上項目時遇到的大部分問題的疑惑。此外,本書對申請書撰寫之后的細節(jié)與關注點、如何正確對待往年的評審意見也進行了詳細的講述
本書主要內(nèi)容為實驗正在逐漸成為經(jīng)濟學、政治學、社會學、歷史學、流行病學、生態(tài)學等多個傳統(tǒng)上非實驗學科中的重要研究方法。隨機對照實驗和自然實驗正是其中最為蓬勃發(fā)展的實驗類型之一。不同于自然科學中長達幾個世紀的實驗室實驗傳統(tǒng),這些新方法同樣面臨著新的問題和挑戰(zhàn)。本書對此類廣義實驗的特征和性質(zhì)進行了哲學分析,并通過諸多諾貝爾獎獲得者的經(jīng)典研究案例討論了隨機對照實驗和自然實驗的設計與應用中的問題,最終嘗試構(gòu)建一個包含多元類型實驗的方法論理論框架。
本書是清華大學科學技術與社會研究所教師部分已發(fā)表論文的文集,全書包括自然辯證法、系統(tǒng)科學哲學、科學技術哲學、科學實踐哲學、產(chǎn)業(yè)哲學和科技倫理與環(huán)境倫理六部分,各部分在學科領域都具有一定的代表性。透過本文集,讀者既可以了解不同時期教師們關心的學術熱點問題,也可以看到研究水準提升的過程。
本書匯集了《中國科學報》“兩種文化大家談”與“科玄新論”兩個專欄的精彩文章,分為上下兩編。上編圍繞“斯諾命題”,探討科學文化與人文文化之間的歷史淵源、是否分裂、該不該彌合以及如何彌合等問題;下編回顧百年前中國關于科學與人生觀的思想大碰撞,就科學與價值觀、當代科學中的形而上學問題等新話題進行深入探討。