語(yǔ)言是社會(huì)交際的工具，語(yǔ)言隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步使語(yǔ)言中的新詞匯層出不窮。因?yàn)檎Z(yǔ)言只有不斷地創(chuàng)造出新詞，才能夠滿足社會(huì)日新月異的變化。語(yǔ)言的這種變化并不是雜亂無(wú)章的，而是有規(guī)律可循的。韓國(guó)語(yǔ)是表音文字，詞匯有著豐富的形態(tài)變化。本書按照韓國(guó)語(yǔ)詞匯的來(lái)源對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的詞類分為固有詞、漢字詞、外來(lái)詞，再加上成語(yǔ)和新詞這

到目前為止，還沒(méi)有關(guān)于韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)新世紀(jì)外來(lái)詞對(duì)比研究方面的成果。本文作為在此方面研究的一個(gè)探索，目的在于通過(guò)對(duì)2001～2005年韓國(guó)語(yǔ)外來(lái)詞和漢語(yǔ)外來(lái)詞進(jìn)行的共時(shí)性的描寫與對(duì)比，揭示韓漢兩種語(yǔ)言在外來(lái)詞借用上的共性與個(gè)性，并探討影響和制約外來(lái)詞借用的多種因素。

本套教材為大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)視聽(tīng)說(shuō)教材，大外韓語(yǔ)系的教授們自主研發(fā)，共包括1-4冊(cè)，內(nèi)容選材和難易度，充分考慮到學(xué)生的接受能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且本套教材配套有地道標(biāo)準(zhǔn)的首爾語(yǔ)音的錄音，既適合大學(xué)課堂教學(xué)或者培訓(xùn)班教學(xué)，又適合自學(xué)韓國(guó)語(yǔ)者，提高自身的韓國(guó)語(yǔ)水平之用。因第一版的出版年份已經(jīng)過(guò)去了近5年，有些內(nèi)容需要予以改進(jìn)和補(bǔ)充